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中学综治工作汇报
荣誉只能代表过去，在学校社会管理综合治理方面，我们还将不断探索总结，学习并借鉴兄弟学校的成功经验，不断改进我校的社会管理综合治理工作，以下是工作总结网小编整理的中学综治工作汇报，欢迎参考，更多详细内容请点击工作总结网查看。
20XX年，我校在市、县综治办和县教育局综治办的安排部署和具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，进一步完善综合治理领导责任制，紧紧围绕创建“安全和谐文明校园”主题，积极开展文明创建活动，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。以班级管理为切入点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，促进了学校各项工作的顺利开展，为学校争创一流奠定了坚实基础。
一、领导重视、落实责任。
学校领导一贯重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。学校与各处室层层签订了相应的责任状。同时，多次利用教师会传达上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、综合治理工作关心备至，领导经常深入校园检查督促;同时，我们还按照县教育局综治办的具体要求，对责任状的落实情况坚持月查季评，年度小结，发现问题及时解决，力求防患未然通过领导责任制和目标管理推行实施，发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的责任。
二、加大安全法制宣传力度。
一是定期召开学校领导班子综治工作专题会，研究部署学校安全工作，明确任务，分工负责;二是组织广大教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守;三是充分运用升旗仪式、广播、标语、墙报、手抄报、知识竞赛等形式，把宣传活动搞得有声有色。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实;四是力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。通过每年二次法制教育专题讲座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，开辟法制教育专栏、举行师生法制教育家长、学生座谈会、先新生军训、入学教育、开展社团兴趣小组等多种形式教育活动，充发挥法制副校长和发挥法制教育活动的作用，围绕“综治”、“禁毒”、“法制”、“行为规范”、“爱国爱校”、“交通”等不同形式的主题对学生进行有针对性的法制宣传教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
此外，一年来，我校高度重视消防工作，实行消防器材班级认购和管理制度，每期举行一次紧急疏散演练和消防应急演练，在一些重点部位设置警示标语牌，时刻提醒学生注意安全，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。
三、加强学校德育工作。
1、创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。
㈠抓好主题班会这一德育阵地，强化学校德育建设。一年来，学校先后开展“跆拳道文明礼仪进校园”、“尊师敬长”、“珍爱生命”、“学会感恩”等为主题的系列活动，使学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育。同时，我们还以校园文化艺术节为载体，先后举办了“向最美学子何芹姣学习征文活动”、“美术、书法、演讲比赛”、“校园文艺汇演”等系列活动，促进学生的集体凝聚力和号召力，推进学校育人工作的质量。
㈡加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。政教处结合校园卫生建设做了大量工作，制定了教室、卫生区、寝室评比标准，推行“文明寝室流动红旗制度”，每天坚持“早、午、晚”三扫，使学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。
2、进一步完善“三结合”教育网络，增强德育工作实效性。
做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作，是学生良好品德形成的关键所在。一年来，我们重点做了如下工作：一是扎实做好学校与家庭配合、教师与家长配合的工作，形成合力，共同塑造学生的心灵。二是营造积极向上的学校集体氛围，发挥学校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分发挥社会各界在德育方面的作用，争取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育学生自觉明辨是非，自觉抵制不良风气的侵害，能认识到社会的阴暗面对自身道德形成造成巨大的负面影响。
3、配备专业心理辅导教师，健全了学校心理宣教和咨询制度。
近年来，为充分发挥心理健康教育的矫正性功能，一是，我们通过安排心理学博士给广大师生上心理健康课，二是在已构建“心理咨询室”的基础上，由我县中学系统惟一一个的心理学博士担任专职心理辅导教师，每人坐堂辅导学生解决心理问题。“心理咨询室”自设立5年多来，现已接受近1000名学生的咨询。这些举措的实施，极大纯洁了学生的心灵，培养了学生的健康的心态，使学生树立起正确的人生观与价值观。
与此同时，举行了“女生生理、心理健康辅导讲座”，进行青春期女性生活卫生常识普及，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。
4、丰富课余生活，陶冶学生情操。
学校高度重视学生的精神文化生活，主张用有益活动去占领课外和校外的阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。先后成立了“跆拳道小组”、“防震减灾小组”、“诗词小组”、“武术小组”、“园艺小组”、“播音朗诵小组”等20多个兴趣学习小组，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，形成了积极向上的良好校风。
5、建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策。
随着市场经济的进一步深化，特别是社会各方面因素的影响，犯罪现象有向小龄化发展的趋势，学生中特别是双差生违纪违法现象也时有发生。为了不把“问题学生”推向社会，我校树立“转化一个差生与培训一个优生同样光荣”的观点，积极实行“三级潜质生教育”制度，分校级教育生、级组教育生、班级教育生。分别由政教处和团委、年级组、班主任负责教育工作，重点帮助学生树立正确的奋斗目标和自信心;帮助学生调整和改进学习方法以及帮助学生告别不良习惯。大批的潜质生得到了成功的转化，有的甚至成为了优等生。
四、创新方式，推行“值周班管理制度”。
为提高学生的主人翁意识和自我管理能力，创新自我教育机制，我校在学生中全面实行“班级值周制”特色活动，在政教处的直接主导下，以班级为单位，值勤时间一周，共分为“校门口值勤岗”、“食堂秩序卫生值勤岗”、“教学区值勤岗”、“课间操出勤”和“校园环境维护值勤岗等”七个岗位，每个岗位有不同的职责和要求。值勤学生分别在早、中、晚三餐，早、晚自习，中午静息课，大课间操与眼保健操等8个时段对全校学生的学习、文明、纪律、卫生、大课间等情况进行检查与评价，值周结果一天一通报，一周一汇总。通过值周管理，使学生学会了换位思考，学会了自律和示范，给了每一位学生一个锻炼自我展示自我的舞台，塑造良好的人格形象，促进了学校德育工作的顺利开展。也得到了市、县新闻媒介的关注与报道。
五、创新开展“争章创优活动”，让在体验中收获美德。
自20XX年8月起，我校在师生中开展“宣传家乡好，建设好家乡”活动以来，全校师生普遍树立起热爱邵阳、热爱新邵、热爱家乡的主人翁思想。为切实推动此次活动顺利实施，学校先后制订了《Xx中“宣传家乡好、建设好家乡”青少年争章活动实施方案》和《Xx中学生“争创小小形象大使，争做文明小市民”考核办法》。
与此同时，学校通过开展专题社团活动、黑板报、文艺汇演、模拟打分，召开家长会、“校级小小形象大使、争做文明小市民”等丰富多彩的活动，引导学生及家长发现家乡美，宣传家乡美，在社会管理综合治理民意调查及其他场合中，客观、公正、积极地评价家乡的发展，自觉的维护好家乡的形象。引导学生养成良好的文明习惯。模范践行文明行为，传递正能量，积极为全县社会管理综合治理和城市管理综合治理，文明城市创建献策出力。
六、开展禁毒防毒教育，建设无毒和谐校园。
长期以来，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展以班级小组讨论活动、主题文艺汇演和志愿者社会实践活动等为主要内容的八大特色活动禁毒教育宣传活动，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现“师生不吸毒，校园无毒品”的目标，确保广大师生健康成长。
七、发挥“文化”引领作用，营造积极向上的班级文化。
几年来，我校在班级文化建设方面做了一点尝试：
(一)构建班级制度文化，实现班级的人文管理。注重管理制度的人文化、温馨化，柔性管理，使制度的人文化内涵得以生发，进而潜移默化的熏陶和影响学生。
(二)构建品牌文化，凸显班级建设的文化特色。高度重视教室环境的美化，力求让教室的每一面墙壁、每一张课桌都会“说话”。①、在教室前门外侧，悬挂班级文化标志牌，其中有班主任寄语、班级精神、班级奋斗目标等栏目，成为了令人注目的一道亮丽的风景;②、在教室左右两侧的墙壁、横梁上，张挂各种励志名言警句以及班级公约等内容;③、在教室内的相关区域安置几块装饰板，由学生自主规划设计，将本班级的特色文化、青春誓言、学生校园文化生活片断乃至优秀作文、优秀艺术作品进行张榜公布。这样做不仅可以鞭策学生，还可以增强其主人翁意识和使命感。④、引入新课改理念，将每天的得分能手，每月的学习明星公布于学校墙壁后面的“龙虎榜”上，让之成为全班同学心中的偶像，营造一种你追我赶的学习氛围;⑤、充分利用班级外墙的宣传栏，最大限度地展示各班在课改教学、管理上的经验与得失、设想与感受。
(三)构建人际文化，打造班级建设的爱心文化。学校积极推行每月召开一次班科联系会，师生谈心互动机制和家访等多项举措，建立班主任与学生、教师与学生、班主任与科任老师、学生与家长、教师与家长等多重沟建关系，使班级形成了一股齐心协力、积极进取的良好班风，产生了强大的凝聚力。
八、广泛开展“星级家庭评比活动”，推动平安校园建设纵深发展。
根据县委县政府及县综治委的有关文件精神，自2018年9月开始，学校行政、党总支、工会、综治委在全校范围内深入开展“星级平安家庭”建设活动。经过海选推荐、互评、初评、复评和评审小组审核等诸多环节，共评选出马海涛、王剑波、袁忠诚等“Xx中星级三星平安家庭”15户，其中推选谢长亮老师上报“四星级家庭”，并张榜公布。
九、外联社区，净化周边环境。
学校在内强素质的同时，我校十分重视善待友邻。一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，暑假组织学生参加社区实践活动，老师指导并带领学生到气象局进行社会调查。我校开设的综合实践课，同时到新邵县素质教育实践基地参加社会活动，使学生学以致用。
十、平安校园结硕果。
通过多年来不懈的努力，我校在社会管理综合治理方面取得了一定成绩，得到了上级领导的肯定和表扬。几年来，学校先后开展的诸如跆拳道礼仪进校园、值周班制度、激励赏识教育、防震减灾活动、班级文化建设、以课改理念引领班级管理等特色活动所取得的成效，引起社会各界和新闻媒介的广泛关注和赞誉。我校也先后获得湖南省安全文明校园、湖南省青少年道德教育研究基地、湖南省模范教工之家、湖南省厂务公开先进单位、湖南省园林式单位、邵阳市综合治理先进单位、邵阳市安全文明校园、邵阳市无邪教优秀单位，邵阳市模范教工之家等荣誉称号，并连续多年被评为县综治先进单位。
平安校园的创建也极大地促进了学校教学质量的稳步提升，在刚刚揭晓的2018年高考中，我校共有659人本科上线，其中一本上线98人，二本上线281人。150%完成县教育局高考预测目标，超目标人数为全县各校之最，且多于其他各校超人数总和;600分以上高分13人，其中张云婷同学、石雨，汤航、卿志能等同学分列全县第3、、11名，254、252班一本上线率超过50%，二本上线率超过90%。体育生上线7人，创历史新高。
荣誉只能代表过去，在学校社会管理综合治理方面，我们还将不断探索总结，学习并借鉴兄弟学校的成功经验，不断改进我校的社会管理综合治理工作，力争使学校的社会管理综合治理工作再跨上新台阶，为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航。
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