- 相关推荐
中学X年秋季学期工作总结全文
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的中学X年秋季学期工作总结全文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学X年秋季学期工作总结全文1
一、指导思想
认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。
二、工作要点
（一）抓好师资队伍建设，促进教师专业成长
1.加强校本培训
加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，提升教师校本研究的能力，促进教师业务素质的不断提高。
（1）抓好新任教师上岗培训。通过组织新任教师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。
（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展教师视野，激发教师不断学习的动机和需求，促进教师专业成长。
（3）搭建教学学习交流平台。将教师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校园网上共享、在教师会议上宣读交流等方式，搭建教师学习交流平台，通过相互学习，实现共同进步。
2.推出二中品牌教师，提升二中教师成长的空间
各学科组要积极的培养年轻教师，用德才兼备的.尺度衡量我校培养名师的规格，全力推出省级、国家级优秀教师。
完善校本培优制度，建立优秀教师的推出机制，通过学生评价、教研组推荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。
3.落实继续教育
参加继续教育课程的学习既是上级主管部门对教师的要求，也是教师职称评聘的必要条件，科研处将继续组织教师及时参加继续教育课程的学习。XX公需科目《xx生态文明与可持续发展》继续教育时间，从XX年5月1日至XX年11月30日，各教研组须组织本组教师依时参加网学习和考试。
4.大力推进“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果
利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动教师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教育教研水平，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。
注重日常教研活动的资料管理，鼓励教师结合日常教育教学经验和感悟，积极撰写教育教学论文并向教育刊物投稿，同时将优秀教学反思、教学论文等集结成册，丰富校本教研教材成果。
（二）加强课题研究管理，提高教师学术水平
坚持科研与教学相结合，以科研促进教学，提高教师学术水平。将加大对课题研究和管理的力度，做好现有各级别的课题研究管理工作，积极创造条件，聘请专家来我校开讲座，提升我校的科研理论水平以及加强对科研过程的指导。
1.加大对现有课题的研究和管理力度。督促现有课题组制定详细、具体、可行的实施计划，明确分工和责任，定期举行课题研究活动，督促和指导课题小组的成员及时收集相关的课题资料，让课题研究有成果，参与教师有收获。
2.组织申报区级以上课题，使更多的教师参与课题研究。为了给广大教师提供更多的研究机会，使更多的教师能够参与到课题研究中来，科研处将继续合力，积极准备，组织申报其他区级以上课题。
（三）继续着力打造科研特色品牌
1.继续落实好新课改环境下的高效课堂项目的推进工作。
2.组织秋实杯优质课比赛。
3.落实名师示范课、研究课、教改课、新秀课、汇报课的组织安排工作。
4.由教研组牵头，各备课组形成适合校情学情的导学案体系。
5．进一步完善校本课程的开发与管理工作。
6.扩大科研成果交流，增强学校科研影响力。
（四）与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展
中学X年秋季学期工作总结全文2
一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。现总结如下：
一、主要工作、制定了《学校五年发展规划》。
我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。
2、建立了比较完整的管理制度。
从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖（统考、月考、转差）、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足；每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。
二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。本学期，我们还开设了德育校本课程——《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。
三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。
4、推进了课堂教学模式改革。
本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环节是“定性自学”——“互动探究”——“精讲点拨”——“检测训练”。数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡（题）”——“尝试探究（题）”——“精讲点拨”——“二次尝试（题）”——“课堂检测（题）。”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。
为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。
在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制。即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收，组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测。尤其是我们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活动。本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课80多节，校级领导杜芳霞听课45节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听课达到40多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升了教师的课堂教学能力。
课堂教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与上学期教学成绩进行了对比分析，我校平均每年级、每学科成绩平均提高0.55分。特别是语数学科平均超出对比学校分别为2.78分、1.36分。超出对比学校的教师28人，其中语数学科为22人，占到语数教师总数的百分之80.五年级、一年级、二年级、六年级分别超出对比学校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。马一娜、扬美林、马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、张小丹、韩彩虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组室一二三名。同时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学期，我们对幼儿班六位老师的课堂教学进行了验收，各位老师的教学容量大、幼儿参与度高、课堂气氛活跃，赢得了验收组全体成员的一致好评。幼儿教育的成功将为吸收生源，扩大办学规模奠定良好的基础。
5、展现了教师良好的精神面貌。
本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的教育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育人，展现出良好的工作状态。一是守职情况有了改观。各位教师严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行了13次查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种特殊情况缺岗。二是敬业状态令人感动。学校领导在每一次工作检查中总是感动多，问题少。特别是“早读”成为我校的靓丽景观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、孙崇金等老师从开学第一天起到放假，每天坚持课前辅导，让家长领导感动，让学生及家长赞叹。三是学习意识明显增强。各位教师自觉学习的意识明显增强，均能超额完成学习任务，有一半教师的学习笔记在一万字以上，马庆林老师整理了3万多字的学习笔记。同时，学校现有四个市县级课题正在研究之中，对提高教学效益，发展科研型教师有着积极的作用。四是工作过程更为精细。本学期的教案、作业以及其他案头资料的完成上，无论在内容上还是在书写上都体现出较高的“精细”。五
（二）、六
（三）的各科作业均书写美观，多数老师的教案书写认真，内容实用，不少教学反思更为朴素真实。大多数班主任以强烈的责任感，把班级管理精细化，无论在卫生、两操、课间秩序、放学等管理各个方面从始至终体现出了精彩完美。五是教师荣誉鼓舞人心。本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师德标兵”，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好教师”荣誉称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成果奖”，马霞老师被评为“绥德县教学能手”，谢红杰老师荣获“榆林市科学实验竞赛三等奖”，孙崇金、延彩华等六位老师参加了榆林市教师学科知识竞赛。但愿这些教师在今后的工作中，为我校的发展做出新的更大的贡献。
6、传承发展了体艺教育特色。
体艺教育历来是我校的优势项目，得到了上级部门和社会各界的`好评。本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长，与高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体舞——《春晓》。这是继《小白船》、《悯农》之后的第三套学生集体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞的学校。绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈《站在草原望北京》、大型诗歌朗诵《不休的诗魂》赢得了与会领导的好评。第19周，我们组织相关领导就我校的体育课进行了验收，感觉到我们系列化的年级体育训练项目得到了真正的落实，更坚定了我们发展艺术体育的信心。本学期，我们还及时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达6年未完成的任务。
7、力所能及改善了办学条件。
在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造和美化，提高了学校的品味。此外，学校在经费较为紧张的情况下，购置19台电脑，并将推进学校信息化进程作为我们今后的重点工作之一，我们将在狠抓教育教学质量，提升内涵发展的同时，大力改善办学条件。
8、提高了学校的社会认可度。
近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教学改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社会各界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是我县接受上级部门检查和来宾最多的学校。本学期学校先后接待了省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、市教育督导室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我校工作的肯定，给学校的发展带来了动力，给学校也提出了更高的要求：我们只有负重前行，发展学校特色，有高速度的质量提升，有骄人的办学成果，才会不负众望，把我们真正打造成名副其实的品牌学校。
二、存在的问题、教师问题。一是学科带头人较少。能独立承担教科研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少。二是专任教师不足。我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零。三是部分教师的自律意识淡薄。仍有消极怠慢，粗枝大叶，斤斤计较，侥幸顶风的老师。
2、管理问题。无论在宏观还是细节管理中均存在着有碍学校发展的问题，集中表现在：重物质，轻精神；重使用，轻培养；重布置，轻落实；重褒奖，轻惩戒；重职务，轻职责等突出问题。
3、学校问题。课堂效益不高，学生课业负担沉重；科研氛围不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反思质量较差；家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持；硬件设施不行，尤其是信息化水平甚差。
4、质量问题。我校在教学成绩方面，存在着严重的不均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合成绩尚不理想，部分教师的教学成绩与参照学校比较，仍有很大差距，三、四年级总体成绩还需较大的提高。
三、今后工作、深入推进教学改革。做好两个课题的实验工作，规范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模式”，提高课堂教学质量。
2、大力改善办学条件。计算机进入教办式，逐步实现办公自动化。做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园。
3、细化学校管理制度。对学校管理制度进行再次审视，力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统一。
4、高度重视名师建设。通过实行外出培训、跟踪听课、重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建设。
中学X年秋季学期工作总结全文3
一、亮点与成绩
（一）、高效课堂渐趋成熟。从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx；数学组，xx；综合组，xx。10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。在主题德育方面。学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。
（三）、校本研修有序开展。学校把校本研修作为推进高效课堂，提高教师专业水平的重要抓手。教导处、教研组认真负责、精心安排、诚信管理，严格考核，各项活动组织有序、研修活动如期进行，各位教师从工作要求和自身专业发展的需求，积极参与研修活动，保质保量完成工作任务，使公开课制度、首席评课制度、公开课及教研会考勤制度、月主题研讨制度、最低数量教研会等五项制度能落实到位，全面完成计划安排的校本研修任务。本学期，我校配合教研室真实进行学分认定。教师学分认定合格率为100%，平均成绩居全县之首。校长、教导主任听课超过50次，各包科领导全程参与听评课及教研组研讨活动，延校长就学科教学改革在每一教研组进行了一次较高水平的交流培训，在全校教师会上进行了“高效课堂评价标准”解读。本学期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先进集体”，我们觉得是当之无愧的`。
（四）、评价系统初步形成。本学期，我校进行了新常态下三个评价的探索。一是成形了《高效课堂评价标准》，“标准”从教学目标、学案质量、教学环节、小组合作等十个维度进行高效课堂评价，以此推动高效课堂建设。评价标准成形后，学校及时开展了高效课堂自评活动，让教师对照标准，寻找差距，提高课堂教学质量。二是完善了“学生综合素质评价”系统，评价分“品德与素养”、“学习与实践”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”五个维度，50个项目对学生进行综合性评价。本学期，我校以小组为单位，进行了学生综合素质互助评价活动，在家长会上再次对学生进行评价，引发家长的反思，提高教育的针对性；期末，学生综合素质评价报告册正式使用，对促进学生的健康成长起着重要的作用。三是教师综合素质评价逐步完善，评价重视三方面的激励：立德树人、教学业绩、专业成长。下学期我们将进行试行论证。四是开展三评一访活动，通过调查问卷、电话访谈等形式，倾听家长对学校工作的评价，评价效果良好。
（五）、校园文化和谐愉悦。一是关注教师的身心健康。学校为每一教师购置了羽毛球拍，购买了大病保险，组织教师进行分组接力赛、包饺子比赛。真正把和谐、健康、快乐作为教师文化建设主题，提高教师的幸福指数。二是实施活动育人。学校先后举行了三评两展一竞赛活动：进行了美德少年、最美小天使、优秀作文评选，组织了红旗小组风采展，学生书画作品展，举行了班级接力赛活动。三是创新升旗教育。学校把升旗教育作为一堂严肃高效的德育课去打造，改变唯一演讲的形式，扩大展示面，采用集体朗诵、小品表演等喜闻乐见的形式对学生进行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、宽容、诚信、原则作为治校理念，对待教师的工作失误，不揭短、不凉丑、多提醒；遇到存在的问题，不琢磨人，多琢磨事，找原因，寻对策，求效益。
（六）、学校发展共同体互利双赢。我校与绥师附小共同体建设呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是优质师资共享。两校教师自愿报名，各交流教师既安居又乐业。二是学习福利共享。我校的7名教师参与了绥师附小安排的外培活动；附小的两位老师参与了我校去xx英语高效课堂研讨活动。三是课堂资源的共享。两校选拔了8堂优质课，举行了课堂教学研讨。四是共同组织了“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是推出校长讲堂。延永胜校长以“高效课堂的三三九条法则”同附小教师进行交流。六是举行德育研讨会。两校的德育领导和班主任就两校的德育工作进行了广泛交流。
二、反思和不足
（一）目标达成有疑问。教学目标任务没有达成，目标为最低教学成绩与对比学校不超过5分，实际差距为11.89分；“日行一善”、两分钟集体诵读活动、集体借阅制度落实不力。
（二）过程管理有漏洞。教师考勤登记次数少、集体性查堂查岗不能经常化；教学检查仅仅局限于三次集中性检查，没有安排随机性教学检查。
（三）制度建设有困惑。教师考核、职称晋升等复杂问题，尚未形成认同度较高的推荐方案；领导工作、幼儿教育、薄弱学科的评价仅仅停留在感觉层面。
（四）师资建设有不足。六项基本功训练的开展活动少，要求少，制度约束少，自觉自愿少，收效甚微；学校推普工作不力，说普通话、写规范字没有成为一种工作习惯；骨干教师比重较大。
（五）安全管理有担忧。两到校时的门卫与值月教师安全管理的时间段责任模糊；教师对幼儿的进出课堂意识淡薄，疏于管理；课间安全管理责任人不到位现象严重。
（六）教学改革有阻力。不少教师课改意识淡薄，专业水平较低，新模式运用较少，我行我素，收效不佳，拖了课堂教学改革的后退，引发了不少家长对课改的误解。
（七）特色建设有折扣。“美德课堂”课程资源的应用、教育途径的拓展需要研究；主题教育疲于敷衍的倾向严重；体育传统优势需要传承，体育课堂的规范化上要下功夫，晨练活动应更趋有序。
（八）、规范办学有压力。一是部室数量不足，教学实验开出率低，尚未教学微机室；二是零起点教学、减负工作等热点问题需要探索；三是需要进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。
三、下学期工作
中学X年秋季学期工作总结全文4
XX年9月1日，XX二中两个校区隆重举行秋季学期开学典礼，师生进出场井然有序，列队整齐。在典礼会场，师生齐诵毛泽东的《沁园春·长沙》，激情飞扬、气氛热烈，XX二中XX年秋季学期开学了！
一、校委会早谋划
XX年8月15日，XX二中召开校长办公会，研究、部署教师暑期集训和开学工作。8月19日，学校召开XX年秋季学期第一次行政例会，校长黄XX对新学期的工作目标、教师暑期集训和开学工作进行了周密的部署，要求XX二中两个校区的'领导干部迅速进入工作状态，担当起岗位职责，早谋划、早准备，确保开学工作平稳有序。8月22日，学校召开全体教职工大会，教师分工、备课组长安排到位，新学期的工作全面启动。
二、各处室强落实
各位副校长根据开学工作的分工，分别主持召开了各处室的工作会议，将各项工作具体化，明确分工，限时完成，强化落实。、后勤处逐一排查教学设施设备，清洁教室，整理桌凳，为开学做好后勤保障工作。
2、教务处、图书室清理学生的课本，教师的办公用品，确保老师到校后能开始办公，学生进校后能开始学习。
3、教科室、教务处、德育处和各年级在校领导的直接领导下完善新学期的教师分工，明确教师岗位，检查集体备课情况，确保学生到校之前教师提前备好一周课。
4、教务处、教科室认真组织学习贯彻市教育局“两个常规”，扎实开展集体备课，全面推进“以学定教，以教导学”课堂教学改革。
5、教务处、各年级提前做好“防流控辍”各项准备工作，学生到校后，分年级对比在校人数与学籍人数，并分析情况；填写“转出”“转入”表格，完善转学手续，了解学生就学去向，拒绝接收学籍未转的学生；建立留守儿童、进城务工、流失学生台账。
6、学校办公室全程协调，教职工大会、年级教师大会、班主任会、教研组长会一一有序召开，学校的教研计划、教学计划等工作计划和各年级的课程表都提前与教师见面。
7、电教室逐一检查教室的“班班通”多媒体设备，调整好作息时间铃声，保障教学有序。
8、保卫科对校舍、校园周边环境、矛盾纠纷进行全面排查，建立排查台账，责任到人，及时整改。9、9月7日，学校工会、体卫艺室组织“两节”教职工篮球、羽毛球赛开赛。
三、新学期新气象、“规范办学行为”从开学工作抓。
学校开齐课程、开足课时；规范教师坐班管理；严格履行学生领取免费教材签字手续，开学第一天严格按课表上课；按要求组织教师收看全省开学工作视频会，组织学生收看《开学第一课》。
2、“安全工作”从学生进校开始抓。
学校利用校讯通、广播、电子屏、宣传栏等强化安全教育；门卫严格实行进出登记；德育处、保卫科在9月6日组织了全校师生安全演练。
3、积极准备均衡发展评估迎检工作。
学校成立档案室，做好XX年资料准备及XX年更新资料准备；对照标准核查办学条件；安排整改措施及时间节点。
4、加强校园文化和学校“品牌”建设。
学校进一步明确“阅读课”、“唱歌课”、“美术课”、“写字课”、“跑操课”五门校本课程建设目标，加快推进“以学定教，以教导学”课堂教学改革，提升学生的综合素质，推进学校“品牌”建设。
中学X年秋季学期工作总结全文5
工作主题：
全面规范办学行为，促进教育教学提质
工作目标：
推进德育教育系统化，后勤服务人性化，安全工作服务化，教学提质常态化。
秋阳高照迎新到，奋发努力正当时。喜迎新的学期，展望新的希望，谋划新的发展，拥抱新的憧憬。本学期，我们将围绕“教育教学提质”这个中心，全面规范学校的各项工作，加强教师的政治建设、思想建设、能力提升工作，进一步强化规范管理，规范教学，规范考评。全力促进领导团队的站位意识、合作意识、服务意识提升，提升教师团队的政治意识、质量意识、精细意识，提升学生团队健康意识、合作学习、共同成长意识。
本学期，我们将围绕以下四件实事开展：
一是全面规范安全、德育、后勤、教学管理，初步形成系统化的安全、德育、后勤、教学管理体系。
二是全面提高教师的综合能力，推进教师培训工作常态化。
三是实施体育强校，教育教学质量兴校策略，举办第三节秋季篮球运动会，增强班级凝聚力，培育学生集体荣誉感，团队合作意识等，实现强校目的。
开展教育教学大练兵活动，全力提升教师的教育教学能力，以教师能力提升促进学生学业水平提升，实现质量兴校目的。
四是加强职称评聘制度改革，让想干事的人看到希望，让能干事的人得到肯定，让干成事的人得到实惠。
为促进以上四件实事的实现，我们将不遗余力，推动以下五项工作落地、落细、落实。
第一、全面加强领导干部的能力提升培训。
以自主研修为主，外出学习、本土培训为辅，引领学校领导干部真学习、实学习、有效学习。以能力提升促个人威信提升，努力增强自身的统筹能力、领导能力、决策能力、执行能力。进一步强化团队意识提升，合力推进学校高质量发展。
第二、全面强化教师的通识培训和专业学习。
继续贯彻“走出去、请进来”的教师综合能力提升策略，举办校级培训，引进专家培训，引领校本研修，强化自身学习，通过举办读书会，征集读书心得，促进集体学习，助力教师的班级、学生管理、协调、统筹等综合能力全面提升，为实现教育教学提质夯实基础保障。
第三、全力构建体系化的德育工作，全面加强学生的德育教育。
坚决贯彻“德育为先原则”，全力推进规范化、系统化的德育教育。让德育教育有章可循，有据可依，全力提升德育工作质量，让德育工作有效服务于安全与教学，促进教育教学质量跨越式提升。在学生的思想意识、行为习惯、学习兴趣等方面下足功夫，以规范学生的生活、学习为手段，以指导学生健康生活、快乐学习为抓手，以促进学生健康成长为目标。全力构建和谐班集体，培育良好班风，积极学风，向上校风，为实现教育教学提质夯实基本保障。
第四、全面推进学校管理改革。
重点改革职称评聘制度及评先选优制度。按照“让有能力的得到认可，让干成事的人得到实惠”的原则，着重于教师的教育教学业绩，结合教师的德、能、勤、绩、廉，开展综合评比，以职称评聘激发绝大多数教师的工作积极性。
第五、全力推进教学改革，规范教学管理。
进一步推进“先学后教、当堂训练”教学模式的`应用，强化校际校内教学交流，加强教师教育教学指导，加强对教师备课、上课、课后辅导等过程的引领和指导。通过教育教学改革，促进新思想、新观念、新方法在实际教育教学过程中的运用。
学校总体计划，宏观性强，兹在统领引导。各部门要结合学校学期工作计划拟定具体、有利于操作和执行的工作计划。
一、党建及意识形态工作计划
负责人：XX执行部门：党支部办公室
（一）工作目标：
全面提升教职工的“四个意识”，促进教师自觉用“四有好老师”标准来要求自己。
（二）工作措施：
一是充分发挥党员的先锋模范作用，引领全体教职工模范遵规守纪，潜心教育教学。
二是加强党风廉政建设，促进教职工敬业乐业意识全面提升。
三是加强师德师风培训、监督、考核，引领全体教职工向着健康向上方向发展。
四是培育党员标兵，塑造典型榜样，促进示范引领。
（三）各月具体工作计划
八月：
1.围绕“四个意识”提升，全力服务“教育教学提质”来拟定本学期党建及意识形态工作计划。
2.开学前，做好师德师风“预防、警示、警醒”教育，促进教师真正落实“工作激情培育到位、教育教学准备到位、教育教学执行到位”。
3.召开全体教职工党风廉政教育大会，开展敬业、乐业教育。
九月：
1.利用教师节特殊节日时期开展教师政治意识提升教育。
2.监督教育教学实施过程，开展教育教学指导。
3.开展“党小组活动”，充分发挥党员的引领带头作用，激发工作激情，交流工作心得，促进教育教学提质。
十月：
1.在国庆长假前后开展党风廉政建设教育，促进规矩意识、法制意识、廉洁意识提升。
2.召开党员教育大会，开展爱岗敬业教育，促进党员自我约束、管理、监督意识提升。
3.开展学校相关工作监督，确保工作质量。
十一月：
1.开展教师敬业乐业教育，促进教师思想进一步转变，站位进一步提升。
2.举办党内相关活动，开展党员励志教育。
3.强化教育教学工作监督。
十二月：
1.举行全体教职工期末思想转变教育，确保教师一如既往地完成教育教学工作。
2.开展期末教育教学工作监督。
3.召开党员教育大会，举办组织生活会。
2023年1月：
1.开展新春佳节党风廉政教育，为过一个安定祥和的新春佳节夯实思想保障。
2.做好本学期党建工作总结。
二、学期安全工作计划
负责人：XX执行部门：安管办各涉安部门
（一）工作思想：
以德育统领安全，从师生的安全意识提升着手，促进安全防范意识提升上来解决安全问题。
（二）工作目标：
全体师生形成良好的安全意识，确保全学期安全零事故。
（三）工作措施：
以思想转变教育为统领，强化安全防范意识提升，加强日常宣传教育提醒，创新安全专题教育，让安全意识深入人心。
（四）各月具体工作计划
八月：
1.做好校园及周边安全隐患排查整改，以高度安全的环境迎接学生的入学。
2.开展学前安全教育，做实“安全第一课”，重点抓实防中暑、防溺水、交通、食品、消防等安全教育，筑牢安全意识防线，为本学期安全工作开好头，起好步。
3.签订相关安全责任书。
九月：
1.做实安全隐患排查整改，抓好常规安全工作，确保大环境安全。
2.抓好学生的饮食起居、学习生活安全教育，杜绝学生攀爬翻越围墙、围栏，爬高下低等不良行为。
3.召开安全主题班会，做好学生的安全意识提升培训。开展消防安全撤离演练和地质灾害撤离演练等。
十月：
1.做好安全隐患排查治理，抓好安全宣传教育，启动冬季安全教育，做好冬季传染病防控。
2.全力抓好学生的体质健康管理，提高学生的免疫能力。
3.抓好期中学生思想动态监测，预防学打架斗殴而发生伤害事件。
十一月：
1.做好安全隐患排查治理，加强交通、消防、食品、体育活动等安全教育。
2.做实应对冬季恶劣天气下的安全教育及相关准备。
十二月：
1.做好安全隐患排查治理，加强雪凝天气应对工作。
2.强化安全意识提升教育，全力落实常规安全教育。
3.做实期末安全教育，杜绝交通、消防、食品等一切安全事故发生。
2023年1月：
1.做好期末安全教育管理，确保学生安安全全回家，高高兴兴过节。
2.做好期末安全工作总结，做好寒假安全教育提醒。
三、德育工作计划
负责人：XX执行部门：思政处团队委
（一）工作要求：
提前谋划并计划，让德育工作系统化。
（二）工作思想：
紧紧围绕教学提质中心，以思想转变为抓手，以意识提升为目的，以教育教学提质为目标，促进学生养成良好的学习和生活习惯，助推教育教学质量快速提升。
（三）工作措施：
根据各月教育主题，以思想转化教育为抓手，以“引导”教育为手段，结合具体教育过程，引导学生自我整改，抓细学生的转变工作，帮助学生提高认识能力，促进自我管理和自主管理。
（四）具体工作计划
八月：
1.拟定切实可行的工作计划，做实“学前思想转变”教育，切实落实“学生思想教育转变到位、学习心理准备到位、学习兴趣培养到位”，为学生的专心学习，努力学习，扎实学习奠基。
2.七年级要围绕“严守校规校纪，做个快乐的中学生”主题开展学前教育。组建班委会，为实现班级自主管理奠基。为促进班级发展奠基。
3.开展未成年人健康保护教育。
九月：
1.本月的教育主题：“爱学习、爱劳动、我健康、我快乐”。
2.拟定本学期德育优质课比赛方案，为10月份开展德育主题优质课比赛奠基。
3.抓实“特殊学生”群体的转变教育，让绝大多数学生的思想、行为等回归正轨。为有效杜绝扯皮闹事、打架斗殴奠定基础。
4.七年级要着力做好班级建设规划，开展“班级建设”工作，为构建和谐美丽班集体奠基。
5.开展心理健康教育。
十月：
1.本月教育主题：“爱祖国、爱家乡”。
2.思政处牵头，举办德育优质课竞赛。
3.开展班级建设评比，卫生秩序评比等工作。
4.强化学风建设工作，为有效学习奠基。
5.开展诚信考试教育，促进学生诚信考试。
十一月：
1.本月教育主题：“孝老爱亲”。
2.围绕爱老扶幼开展教育，增强学生家庭观念，团队观念，培养学生协作意识和合作意识。
3.开展“文明礼仪”教育，培育学生基本的文明礼仪习惯。
4.加强学风培育，培养学习良好的学习习惯，生活习惯等。
十二月：
1.本月主题：“诚实守信、健康生活”。
2.开展诚信教育，培育学生诚实守信的良好品质。
3.开展健康生活教育，培育学生健康向上的积极心理。
4.开展“文明班级”和“德育标兵”评比，树立榜样标兵。
2023年1月：
1.本月教育主题：“我为寒假添光辉”。
2.开展诚信考试教育，助力学生诚信考试。
3.做好学期德育工作总结。
四、教学工作计划
负责人：XX执行部门：教务处
（一）工作思想：
围绕教学提质，推进教学改革，力促教师教学能力提升，实现教学质量上一个新台阶。
（二）工作措施：
一是加强教师思想转变培训，促进教师思想意识提升，为有效教学奠基。
二是加强教师能力提升培训，全力推进教研教改，抓实校本研修，助力教师教学能力全面提升。
三是抓实学生的思想转变教育，全力培养学生的学习兴趣，做实学生的学习指导、考核评价。
（三）各月具体工作计划
八月：
1.拟定详细的教学工作计划，谋划好本学期教学工作内容，铆钉教学措施，为下一步开展具有实效的教学工作奠基。
2.开展学生思想转化教育，确保“三个到位”落到实处，为学生有效学习，高质量学习奠基。
3.针对七年级学生开展深入细致的学习习惯培养，学风培育，兴趣培育，为快速进入学习状态奠基。
4.开展教师教学准备工作检查，督促教师严格执行“4321”教学要求。
九月：
1.举行第一次教学业务检查，抽查重点对象，根据检查结果开展教学工作指导。
2.拟定理综组、文综组、艺体组优质课比赛方案，为10月、11月开展优质课比赛奠基。
3.组织教研组开展校园研修和校本教研活动。
4.开展班级学风培育。
十月：
1.举行第二次教学业务检查，检查教师教学情况，结合实际开展教学指导工作。
2.举行理综组优质课竞赛。
3.做好期中考试准备。
4.组织教研组开展校本研修学习和校本教研活动。
5.扎实开展学风培育，开展班级学风评比。
十一月：
1.举行第三次教学业务检查，开展教学指导工作。
2.适时举行期中考试，开展期中考试质量分析。
3.根据期中考试情况，帮助教师调整教学，改进教学，为提高教学质量奠基。组织开展期中考试优秀学生表彰活动。
4.举办文综组、艺体组优质课比赛。
十二月：
1.举行第四次教学业务检查，开展教学指导工作。
2.联系举行校际教研活动。
3.组织教研组开展校本研修和校本教研活动。
4.做好期末考试准备工作。
5.举办大型读书活动。
2023年1月：
1.组织开展本学期教研工作总结，开展教育教学业绩考核评价。
2.组织期末考试。
3.拟定“寒假作业”。
4.开展“教学标兵”评比活动。
五、财务后勤工作计划
负责人：XX执行部门：财务室总务处宿管处
（一）进一步规范财务管理工作，提升财务工作质量，提高有限资金使用效益。
（二）进一步加强后勤服务，努力提升后勤服务质量，努力做到让师生满意。
（三）进一步强化后勤保障，为各项工作有效开展提供足够的物资保障。
（四）加强文明寝室建设工作，做好食堂规范管理工作，为师生提供最优质的服务。
六、体育艺术活动计划
负责人：XX执行部门：团队委体育组
本学期体育竞技活动主要是举办“第三届迎新杯篮球运动会”。加强毕业班体育考试准备工作等。
8月：拟定“第三届迎新杯篮球运动会”活动方案。
9月：中旬，举办“第三届迎新杯篮球运动会”。开展比赛活动。
10—11月，举办“第三届迎新杯篮球运动会”比赛。
12月：为“第三届迎新杯篮球运动会”闭幕会，颁奖等工作。
七、社团活动计划
负责人：XX执行部门：团委XX体组
（一）工作目标：
结合学校实际。组建体育、音乐、美术、播音等文艺社团。
（二）工作计划：
八月：
1.谋划社团建设工作，拟定社团工作计划。
2.开展调查调研，基本了解学生的兴趣爱好。
九月：
1.拟定社团负责人，筹备社团建设工作。
2.开展社团工作。
十月：
1.组织开展社团活动，举办小型演出活动。
2.确定相关节目，为“12·9活动”准备节目。
3.拟定“12·9活动”计划。
十一月：
1.开展社团活动，培育社团精神。
2.精炼“12·9活动”节目。
十二月：
1.举办“12·9活动”展演。
2.整理相关资料，开展社团活动总结。
XX中学
中学X年秋季学期工作总结全文6
首先，本班的绝大数幼儿都是从小班升上来的，幼儿和教师之间互相都很了解，这对幼儿的学习和生活都比较有利。以下是XX年秋季大班学期工作计划，欢迎阅读参考。XX年秋季大班学期工作计划
一、指导思想：
从本年级的实际情况出发，以园本教研计划为核心，以提高教师教育教学能力、促进幼儿全面发展为中心任务，以区域活动日常化为重点，继续以新《纲要》为教学依据，制定有针对性的计划，将新《纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现。
二、工作重点与措施：
(一)以提高教师教学能力为基点，促进年级组教师业务素养的提升。
本学期教师要对幼儿心理健康活动进行展示，这就要求教师对“幼儿心理健康”有一个明晰的概念，老师将在展示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选材。老师可根椐需要进行试教，其她老师帮助分析优点和不足之处，结合自己的教学反思，进一步修改完善教案。
1、制定学期幼儿发展目标，使教学更具系统性。
新《纲要》将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为具体的许多方面，如：语言领域有讲述、欣赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运算等，那么，怎么样使教学更全面系统就是值得我们思考的问题了。本学期各大班要求根据本班幼儿发展情况制定领域学期目标，再根据学期目标制定每周教学计划，我们把语言和数学两大领域为切口，制定各班语言领域学期发展目标和数学领域学期发展目标，明确教学计划的制定方向，使教学更具全面性和系统性。
(二)合并主题，以班为单位，进行主题轮流制，进行资源有效利用。
1、将原有主题合并成为四个主题，分别是《你变我变大家变》、《七彩世界》、《动物我们的朋友》、《开心一刻》。
每班每月分别开展这四个主题活动，周计划、主题墙的创设、主题反思等等，各班就可以在原有的基础上根据本班实际情况进行适当的修改，从而更好的进行物资资源的共享和利用。
2、结合主题，收集资料，每个主题制作一次主题PPT。
每班针对一个主题进行制作，每学期一次，教师针对主题及时进行目标预设、环境创设、区角设置、反思等等，通过文字、照片等形式记录下来。
3、与教学点帮扶结对，资源共享。
将8个教学点大班的教师大班进行一个对两个的帮扶结对，将中心的一些资源(区角材料、主题墙等)带到教学点去，同时鼓励教学点教师到中心来，中心教师到教学点去，真正做到帮扶结对，共同提高的作用。
(三)增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。
教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们大班组将以年级组为单位申报一个县级中心课题。争取在研究过程中，立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。
1、深入的学习课题研究的过程和方法吗，如课题申报、材料的收集、积累、整理等等，帮助年级组每位教师提高自身的整体教研能力。
2、积极引导和鼓励年级组教师平时善于发现问题、积累素材、及时反思，将自己的所思、所想以文字的形式记录下来，形成一些优秀的案例分析，经验介绍、学科论文等等。
每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、积极配合园内做好园本教研工作。
(四)充分利用现有资源，创造性地开展区域活动，并重视自然角和主题墙的开设。
1、平行班之间，往往有很多教学内容是相同的，教室在环境布置上或多或少有些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的观察探索环境机会，决定平行班利用走廊墙面和空间共同布置主题墙和自然角，自然角采取种植比赛，幼儿自己照料，定期测量、记录，培养幼儿的责任意识和测量能力。
2、大班的幼儿有了一定的交往能力，但在幼儿园里只限于与同班小朋友之间的交往，对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但不知道是谁，也没有接触。针对这一现象，结合幼儿区域活动情况，每个班结合主题开设区域活动内容，选择适当时期每班区域活动相同时间，幼儿可以自由选择进某个班级某个区域活动，每班两位老师配班指导。环境不同，伙伴不同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也满足了大班幼儿交往和发展的需要。如此一来，每个区域活动周期可以适当延长，在促进幼儿发展同时也减轻了教师工作负荷量。
3、在每周固定时间开设的区域内容上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而出现有的幼儿无所事事或经常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相关的多个内容，减少幼儿流动的现象。活动内容周期延长，这也是给教师减负的另一个途径。同时教师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动日常化奠定良好的常规基础。在幼儿不遵守规则的.情况下，例如，操作材料用好不整理，有必要对幼儿进行适当的有意义的惩罚。
4、区域材料向多领域延伸。受环境的影响，班级一般只开设益智、数学、语言、美工、建构之类容易保持活动区整洁且易于整理的区角。年级组将在原来内容的基础上鼓励各班级开设可实验探索科学类的内容，各班级也可根据需要将科学探索融入自然角中。
三、具体活动安排：
九月：
1、传达教研室工作计划、本园保教工作计划、本年级组教研计划。
2、制定并交流出适合本班的班务计划。
3、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。
4、交流开展主题活动的情况、传达专题计划。
5、利用网络开展教研活动。
十 月：
1、观摩本组内3年以内青年教师教学评比活动并组织教师进行评价和反思。
2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。
3、交流开展主题活动的情况、专题研讨沙龙。
4、组织家长会。
十一月：
1、观摩5年以内青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思
2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。
3、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。
4、组织家长开放半日活动。
十二月：
1、观摩5年以上教师教学展示活动并组织教师进行评价反思。
2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。
3、开展元旦亲子游园活动。
XX年秋季大班学期工作计划
班级基本情况分析：
目前，我班本学期共有25名幼儿，其中男生18名，女生7名，男女比例不平衡。本班幼儿绝大数都是由托班、小班之间升上来的幼儿，幼儿之间的感情十分深厚，与教师之间的感情也非常好。大多数幼儿的家庭教育都很不错。
进入大班，本学期有一位班主任,和一位保育员主要负责幼儿的日常生活学习，还有一位配班老师,负责班级幼儿的美语复习和数学的教学还有班级美语聊天角的创设.，此外还会有一位外教老师负责幼儿的主要美语教学。
本学期除了继续开展各项集体学习活动之外还会重点建设班级各类区域游戏，主要以情景游戏为主，符合幼儿的年龄特点，为幼儿提供更多的个别化学习时间，提供给教师更多，更全面观察幼儿的机会，使幼儿能够在园更全面的发展。因此根据班中幼儿的发展水平和各方面能力差异性尚可，具体从以下四大板块进行分析：
一、优势与弱势情况分析
1、生活方面
首先，本班的绝大数幼儿都是从小班升上来的，幼儿和教师之间互相都很了解，这对幼儿的学习和生活都比较有利。其次，通过小班，中班两年的培养，大多数幼儿的自理能力有了很大的提高。百分之百的幼儿已经能够在吃饭时自己端饭，端菜，端汤。百分之95的幼儿会自己擦屁股，自己使用筷子，冬天到来时，会自己包裤子。有个别能力强的幼儿已经在饭后主动帮助老师擦桌子，扫地，抬床等等。
不足：及个别幼儿入睡较慢，需要老师、保育员的关心和呵护。还有个别幼儿有挖鼻子和吃手指的不良习惯，需老师不断提醒并通过故事教育幼儿养成良好的卫生习惯。有些幼儿在进餐时爱聊天。老师需进行座位调整。再有有些孩子吃饭不专心，吃一口玩一下，与家长进行沟通家园共育，改变其不良进餐习惯。
另外，本班幼儿行为礼仪，礼貌方面比较欠缺，只是见到自己认识的老师会知道问好，没有见到客人，或是小伙伴时主动打招呼的习惯，所以本学期养成幼儿良好的行为礼仪方面也是工作重点。
2、运动方面
在户外活动中，我们和保育员不分彼此，经常关注容易出汗的幼儿，提醒他们及时用毛巾擦汗或用干毛巾为体质差的幼儿垫在背后，个别活动量大的孩子，老师给予一些干预提醒他休息一会儿再玩，减少他们的发病率。幼儿的自我服务意识增强了，大多数幼儿基本学会根据运动量大小增减衣服。在户外活动过程中，幼儿的动作协调能力在原有的基础上有了很大的进步，如：平衡能力、快跑、双脚行进向前跳、攀爬等，调动了幼儿参与锻炼的积极性;在运动后也能按照指令有序地整理各种运动器具。现在的户外活动器具较多，幼儿自主选择的机会多了，他们能根据自己的想法，对一些器具进行有机整合，玩出各种玩法，通过材料间的组合，发展了幼儿的想象力。
不足：个别幼儿在自我保护、避免伤害上还比较欠缺，有些幼儿有伤害他人的行为，幼儿间的合作能力、谦让、协商等能力有待进一步培养，指导幼儿学会分组轮流玩。
另外我班很多幼儿再勇敢方面比较欠佳，不敢尝试新奇的游戏和玩法，遇到困难不够坚强。
3、学习方面
幼儿的学习能力明显有所提高，幼儿的学习行为不仅仅发生在25分钟的集体教学活动当中，有的幼儿已经开始能够从身边的人和事物身上学习。比如常常听到家长说,他们的孩子走在马路上,看到街上的广告牌,会自己认读上面我们学过的汉字, 在课间阅读的时候,也有很多幼儿一起讨论书中某个他们感兴趣的画面,对争执不下的问题时,他们会派一个人来问老师.这个现象说明孩子们已经有了学习的意识，他们很喜欢探索,喜欢在生活中学习很多常识.在这里我们也会常常鼓励幼儿之间相互学习，相互帮助。
不足：幼儿间的个体差异较大，有些幼儿发言积极，思维活跃，可有些幼儿，你抽他回答问题还吞吞吐吐，个别幼儿观察力不够细，做练习常常会丢三落四，漏做、做错。
我班幼儿的男孩子在语言表达能力上稍微比女孩子要弱一点，发现他们常常想表达一件事情，却说不清楚，或者表达不完整，甚至有的幼儿说的和想的完全不一样，所以这学期我会重点从平时和他们说话时入手，锻炼他们的语言表达能力。
4、游戏方面
上学期我们为幼儿制作和投放了大量的区角材料和角色游戏材料，幼儿每天来园后自主地到区角中进行探索活动，提高了幼儿的观察能力动手操作能力，同时在角色游戏活动中，幼儿的角色意识，游戏规则同伴交往、表达表现等能力都得到发展。
幼儿每天来园已基本养成自主参与到区域活动中，幼儿对美食美客、美工角、结构角等趣味性较强的区角游戏比较感兴趣。在游戏中能与同伴合作、交流，并将生活中的情节运用到游戏中，有一定的模仿能力。对玩具能进行简单的归类整理，区域游戏结束后能主动参与收拾玩具的活动，已养成物归原处的好习惯。初步遵守同伴轮流玩的游戏规则。
不足：但有时也会出现争吵现象，幼儿对益智类等需要动脑的游戏热情不高，且游戏时没有持久性，喜欢在各区角中串玩;幼儿游戏时比较喜欢模仿，没有自己的想法和主张。在有一些游戏材料幼儿玩了一段时间后不感兴趣了，需要老师不断补充和更新。
二、家长工作
本学期我们将继续利用家长会和电话沟通，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件，如在离园家长接幼儿之际，还邀请个别家长，进行沟通，与家长通过与老师交流沟通后，了解了幼儿在园的学习和生活情况，共同寻找教育幼儿的一致的教育理念，传递正确的教育理念和教养方式，了解幼儿在园的和幼儿在家的真实情况，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。
三、本学期培养目标及措施：
1、生活方面：
☆有基本的生活自理能力，养成良好的饮食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品等生活卫生习惯，独立自信的做力所能及的事。
☆了解环境与人们生活的依存关系模具有热爱自然，珍惜资源，关心和保护环境的意识。
☆了解社区内及上海其他典型的设施，景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡，爱祖国的情感。
☆措施：
☆通过儿歌、歌曲等形式，让幼儿知道积极、主动饮水对身体有好处，从而能在一日生活中主动饮水。
☆在生活角中投放小毯子衣服、裤子等物，让幼儿在为娃娃叠被子的游戏中练习叠被子等。
☆加强午睡巡视，关注入睡晚的幼儿，安慰他们及早入睡。
☆向幼儿多多宣传保护环境的重要性，从不要浪费水，不浪费粮食开始。
☆在区角投放上海的典型建筑模型，给幼儿讲解，多带领幼儿参加民间节日活动。
2、运动方面：
☆积极参加体育活动，大胆尝试新奇，有野趣的活动，或的身体活动的经验，动作协调，灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。
☆有兴趣的运用各种器械进行活动，乐意与同伴分享交流自己的活动经验。
☆在体育游戏中发展幼儿走、跑、跳等基本动作，对运动中环境变化能作出相应的变化。
☆喜欢做器械操，活动，锻炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确的身体姿势和一定的节奏感。
☆户外活动时，学会自我保护，不做危险动作，奔跑时学会避让。
措施：
☆逐步建立自我保护的观念，通过来园的稚语心声、学习活动的环节，与幼儿共同讨论如何在运动中保护自己，避免伤害的方法。注意避免危险和意外伤害。
☆会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。在平时的运动中，与幼儿共同运动，帮助幼儿掌握各种运动器具的玩法。
☆养成自我服务的意识，知道运动后要及时穿脱衣服、用毛巾擦汗。通过儿歌、歌曲等形式，让幼儿知道运动后保持身体干燥能避免感冒。
☆每天做操时乐意和老师一起进行早操律动，精神饱满。
3、学习方面
☆探究，操作，实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。
☆对衣，食，住，行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
☆知道一些不同地域，不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。
☆能大胆，清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，会主动的用语言与人交往。
☆尝试用多种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。
☆愿意在日常生活中使用双语，积极参加双语情景和表演。
措施：
☆利用社区、周边资源、亲子活动带幼儿散步观察自然景观，让幼儿亲近大自然。
☆创设主题环境和区域材料投放，激发幼儿主动参与区域游戏的学期兴趣。
☆投放一些不同地域，不同种族的人的生活习惯的图书，让幼儿学习翻阅，主动了解。
☆让幼儿学会讲故事，也要学会倾听别人讲故事，从而锻炼他们的语言表达能力。
☆在区域活动中，投放不同的材料，让幼儿拼搭不同造型，发挥幼儿想象力。
☆在日常生活中尽可能的提醒自己运用双语与幼儿沟通。
4、游戏方面
☆体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，尊重他人需要。学会选择，养成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己的同伴。
☆喜欢参加各种游戏活动，在活动中培养积极、愉悦情感，体验成功的喜悦。
☆能从多方面感知周围生活中的美，能大胆的用唱歌舞蹈，演奏，绘画，构造，戏剧表演，角色游戏等形式表演自己的感受，体验，想象，创造。
☆能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。
☆在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和灵活。
☆关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像，文字，符号等形式表达自己的意思。
措施：
☆每次幼儿活动时，讲清游戏规则、活动结束后进行讲评，及检查幼儿的区域卫生整洁情况。
☆每次投放新的区域材料后老师要做有心人，进行观察幼儿对材料的活动的情况，及时做指导。
中学X年秋季学期工作总结全文7
一、指导思想
我校本期德育工作以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻十七届六中全会精神，全面树立和落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设工作的若干意见》，认真贯彻落实县教育局年度德育工作计划，围绕学校工作计划，以“构建和谐班级、和谐校园”为目标，牢固确立思想素质是最重要素质的观念，针对各年级学生身心发展的特点，紧密结合学校提出“内聚外展、自强不息”的办学理念和“开发学生潜能，健全学生人格”的教育思想，以爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚实守信教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育、责任意识教育、感恩教育为抓手，完善落实各年级系列教育，探索和完善新形势下德育工作的方法和途径，进一步增强德育工作的前瞻性、主动性、针对性、实效性，全面提高我校学生的思道德素质，打造安全、文明、和谐校园，为全面提升学校教学质量打造快车道。
二、工作目标
在学校的正确领导下，完成了以下几个工作目标：
1、进一步构建我校德育目标体系，根据各年级实际确定年级德育目标。在初一年级开展以“养成教育、理想教育”为主题的教育活动，初二年级开展“艰苦奋斗，明确目标”为主题的教育活动；初三年级开展“感恩教育、目标导向”为主题的教育活动。
2、开发德育资源，完善德育网络，凸显德育网络中的关键环节，强化班主任在学校德育工作中的重要地位和作用，加大德育工作者培训力度，建设一支高素质、高水平、有特色的德育工作队伍，提高学校德育工作的整体水平。
3、认真落实安全目标责任制，牢固树立安全第一的思想，健全完善学校安全工作制度，修订和完善各种安全预案，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，创建平安、和谐校园。
4、加强校园“三风”建设。以班级文化建设为切入点，狠抓学生文化建设，引导男女学生等距交往，不断提升学生素质，进一步优化校风。
三、主要工作措施
（一）加强队伍建设，提高管理水平
1、加强班主任队伍建设
（1）在班主任队伍中开展 “三讲”活动，即“讲品位、讲合作、讲气度”活动，不断提高思想素质和管理水平。
（2）对学生违纪行为的处理（如抽烟、打架等）实行“首遇制”，无论是否是本班学生，谁遇到谁处理，形成学校教育合力。
（3）加大班主任培训力度。坚持每月一次班主任教育理论培训和工作经验交流制度，组织班主任深入学习优秀班主任工作经验，探讨班集体管理艺术，以“问题”为中心，共同研究当代中学生的特征及相关问题的解决办法。
2、加强对政教员的培养和管理。政教处选拔“想干事，能干事，办得好事”的教师或职员担任政教员，确保能够及时发现、处理年级学生中存在的一些问题。
3、切实做好学生干部的培训和指导。探索“一体两翼”自主管理机制，在学校和老师的激励、引导下，学生会和团委会作为学生自主管理的主体，各班委会、团支部作为学生自主管理工作的两翼，上下联动，各有侧重，相互配合，自主管理自己的言行举止，自主管理自己的一些事务，构建学生自主管理工作的新平台。
4、加强对宿舍生活老师的管理与培训。
（二）狠抓德育常规，提高德育实效
1、强化爱国主义教育。
爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。本学期，主要围绕“奥运精神”、“抗洪救灾精神”对学生进行爱国主义系列教育。
2、重行为规范教育，抓薄弱环节，提高管理成效体制
（1）以规范学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。要求“衣着端正”，不穿奇装异服，不留长发，不染发，不烫发，不背休闲包，坚持佩戴好校牌，逐渐形成良好行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范自我教育。
（2）以提高“两操”质量为抓手，提升学生气质。对于学生的做操，采用集中练习和分散提高相结合的方式，牢牢抓住每天课间操时间的`锻炼质量。
（3）加强住校生管理。班主任每天五查学生，了解情况，帮助学生解决思想上和生活上的问题，努力促使学生自我管理能力的提升。
（4）加强学校卫生工作，养成学生良好卫生习惯。加强学校环境卫生管理，坚持做到每天两扫，天天有检查。教育学生从自身的卫生做起，从随手捡起身边的纸做起，重视卫生的保洁。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。树立典型示范，强化管理成效。
3、构建立体校园文化，丰富校园生活。加强对宣传橱窗、板报及墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进一步办好“校园之声”广播站，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。
4、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络。
（1）班主任要与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
（2）开好每期一次的学生家长会，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。
5、加强心理健康教育和青春期教育。就学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导活动或有针对性地进行个别辅导。
丰富心理教育的内容和形式，使学生人格获得健全发展。
6、加强对有处分记载的学生的管理和关注。定期召开此部分学生的工作会，关注他们的转化，促使他们健康、阳光成长。
7、抓好周六晚上和周日学生的管理。班主任老师和生活管理员要指导学生合理、有效安排周末时间，确保星期一的学习状态。
（三）加强学校安全工作
安全工作常抓不懈！要经常性地开展安全教育活动。具体工作：
1、进一步完善各种安全预案；
2、调整学校保安力量；
3、政教处与各班签订安全责任书；
4、坚持每日安全检查登记制度；
5、组织班主任定期清理“管制刀具”等学生禁带物品；
6、加强门卫管理和校园及周边治安环境的整顿；
7、做好流行性疾病防治工作；
8、做好消防安全教育工作、“
12、4”法制宣传教育。
XX中学
2012年1月
中学X年秋季学期工作总结全文8
稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
随着秋风送爽金色九月的到来，愉快的假期就消失了，我们带着一份渴望与敬意，带着一腔激情与期盼，迎来了充满希望的新学年。今天，我们在这里隆重聚会，共同庆祝新学年的开始。借此机会，我代表学校行政班子对高一年级的同学们和高三补习班的同学们表示热烈的欢迎！你们的到来一定会为沫若中学崭新的历史画卷再添亮丽的一笔！同时，对高二高三的同学和全校教职员工表示亲切的问候。
一、简单总结上期成绩
刚刚过去的一期，我们全校教职员工励精图治，爱岗敬业，勤奋耕耘，全校同学奋发图强，奋发有为，取得了多项优异成绩：
.教学成绩基本稳定
（1）XX级：高考再次取得“低进高出”的辉煌成绩，重本和本科上线率再创新高：793人参加高考，重本上线86人、上线率为11%，本科上线463人、上线率为58%，超市平21个百分点，上线率居全市区县第一，本科上线万人比4.3，居全市区县第一。
（2）XX级：重本入围56人（理科34人、文科22人），二本入围277人（理科167人、文科110人），其中文科有8名同学名列全市前100名，李子涵第2名、姜铭烽第24名、彭靖芳第47名、黄小迪第59名、李书凌第61名、赵晨第67名、冯禾秋第69名、江文涛第87名；理科刘洁宇和杨佳雪分别名列全市第12名和第92名。
（3）XX级：重本入围55人（理科38人、文科17人），二本入围261人（理科164人、文科97人），其中：文科喻静名列全市第8名，张红第20名，姜磊和陈诗羽分别名列第94、95名。
2.特色建设效果显著
（1）组队参加乐山市XX年中小学生田径运动会，勇夺高中组团体总分全市第二名。（2）在沙湾区第二届“人寿杯”中小学生艺术展演活动中，舞蹈《春到花开》荣获一等奖和优秀创作奖，诗朗诵《祖国啊，我要燃烧》荣获二等奖，学校荣获优秀组织奖。（3）成功举办以“阳光下成长”为主题的第15届校园艺术体育节，开展演讲、歌咏、书画等艺术比赛，篮球、足球、拔河等体育项目和娱乐项目，充分展示学生的文艺素质和青春活力，进一步丰富校园文化生活。（4）组织对口高职升学班科任教师前往南充市南部三中考察，学习借鉴对口高职办学经验，努力打造“文化+艺体+高职”的办学特色。
3.创先争优硕果累累
党总支认真开展“两学一做”学习教育，党总支被沙湾区委表彰为“先进基层党组织”。近年来，我校教师爱岗敬业、爱生如子，努力践行“德高、业精、善育”的崇高誓言，无论在教育、教学、学科组建设、班级管理、党员示范作用等方面涌现出许多先进个人和优秀团体。孟国良荣获乐山优秀班主任，田玉坤荣获沙湾区优秀班主任、李小琼荣获沙湾区优秀教师、罗勇荣获区教科局师德标兵、白淑敏和李胜友荣获区教科局优秀教师。
同学们，生活中我们总觉得愉快的、喜欢的、高兴的事总是太少，来的又太迟，溜得又太快，我们每个人都希望时时随心所欲，天天过自由舒适天堂般的神仙生活，这有可能吗?答案都知道，不可能！作为激励竞争年代中的你我，每个阶段都有每个阶段该做的事，每个阶段都要面对每个阶段的苦，因为我们的人生就像我们生活的地球一样，只有经历冬春夏秋的洗礼，才能孕育出五彩斑斓的世界，我们的成长就像一颗树的种子，只有经过冬春夏秋的酝酿、发育，吮吸充足的营养，你才能长成参天大树，在茫茫人海中，只有你长成了参天大树，阳光雨露才会洒落到你的身上，你才能够享受到长久的、更多的自由和幸福。处于人生成长关键期的你们，正是积蓄营养，促进精神、智慧、能力发育、成长的关键期，要想追求飞扬的人生，享受人生真正的、持久的快乐。
首先，我们要让自己成为一颗质地优良的种子，不要受到病菌的浸染，这是你成长的基础。
在纷繁复杂的社会中，什么样的事都会发生，在形形色色的人群里，什么品行的人都有，对事件、行为的对与错、是与非、好与坏、继承与摒弃的基本判断能力首先要具有，这就需要我们自身具有设别病菌的能力，同时要增强免疫力，在遇到与社会主流价值观相悖的事件时，在遇到破坏我们良好生活秩序的坏行为、坏习惯时要有正义感、责任感，敢于抵制和批评引导，因为社会发展需要良好秩序；我们的生存需要公平、正义、和谐的环境。作为最高级动物的我们和一般动物的根本区别就在于我们生活在文明的游戏规则之中，我们有基本的道德规范和行为准则。你身上积累的好习惯、好品行越多，在未来的人生游戏中才会得到别人的尊重，受到老板的欣赏，你才可能有更多选择、发展的机会。
其次，要好好珍惜、描绘好平凡的人生底色。
因为任何一个伟大的人或非凡事都孕育于平凡之中。生活中青草和绿叶是平凡的，甚至渺小的，但正是这通常不引起我们驻足观看欣赏的一珠珠小草、一片片树叶，却给我们提供新鲜的氧气，孕育了万千生命，创造了五彩斑斓的世界。涓涓细流是平凡的，我们不会赞叹，但他有勇往直前、排除万难的勇气和精神，最终造就了惊涛骇浪、气势磅礴的大江大海，其实成就任何的伟大、卓越，力量就孕育于一点一滴平凡事中。同学们，平凡决非浅陋，决非自甘平庸，更非不思进取。作为成长中的我们，只要不甘平庸，发扬锲而不舍，精益求精的精神，任劳任怨、勤勤恳恳的抓住平凡的每一天，坚持做好平凡的每一件事，培养好我们的基本习惯，夯实好我们的基本知识，锻炼好我们做事的基本能力，踏踏实实做好你该做的，日积月累，有量的积累一定会引起质的飞跃，我们就会在平凡、单调、甚至枯燥的学习生活中就会感受到充实与精彩，现在还只是一只平凡甚至有点丑陋的小鸟，不久的将来一定能蜕变成搏击长空的.一只雄鹰。我们积累平凡，我们就能创造非凡，就能成就其伟大。
第三，要寻找助推器，苦练绳锯木断、水滴石穿的自然神功。
这里举一个简单的例子，比如把一盆水到在水平地面上，就只能止步于此，如果把它倒入滚滚长江中，他就能奔腾不息，纵越前进路上的山越险壑，最后到达茫茫大海。作为求学炼就本领阶段的你们，就应该有一个明确的学业目标，在灯红酒绿的花花世界里，各种干扰不可避免，在前进的道路上，困难和挫折肯定会不期而遇，甚至会接踵而来，因为目标，他能指引你正确的航向，在你迷茫时才不会迷失方向，有了目标助推，就能催生你无穷动力，激发你无穷的潜能。只要我们不抛弃理想，不轻易放弃目标，一点一滴的突破、一点一滴的积累，一分分的提高，绳锯木断、水滴石穿的自然神功就会发生在你的身上。
同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，更是我们明天追求卓越的起点。高中时代是人生的黄金时代，从某种意义上讲，它也是人生的分水岭。新学年又开开始了，站在求学新起点上，希望高一新同学把好品质、好方法带到即将开始的高中生活学习中，早日适应新的学习、生活环境，早日进入竞争激励的快车道；高二同学们，你们的学业已经进入了知识和能力大幅度提升的关键期，希望你们认真总结，改进不足，强化积累提升，为高考冲刺奠定更加坚实的基础。高三同学们，此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血。你们将肩负着关心关爱你们老师和亲朋好友大家的期望，开始最后一年的冲刺，希望你们进一步明确目标，增强信心，科学安排时间，保持健康的身体和积极的心态，不泄气、不放弃，坚持不懈地努力，以优异的成绩跨进理想的大学殿堂，汇报关爱你的亲人、老师和朋友。
最后，祝愿全校老师、同学们每日开心，天天进步，祝愿我们的家人幸福安康，祝愿我们的学校蒸蒸日上。
【中学X年秋季学期工作总结全文】相关文章：
中学秋季学期工作总结04-30
中学政教处秋季学期工作总结优秀07-02
幼儿园秋季学期工作总结05-01
高中学期工作总结05-11
中学素质教育工作总结全文09-02
中学学校学期工作总结01-03
秋季中学期中工作总结05-02
中学秋季开学工作总结06-25
初中学校办公室工作总结全文08-14