中学工作总结

时间：2023-12-01 08:04:23 中学我要投稿

中学工作总结（荐）

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的中学工作总结，希望对大家有所帮助。

中学工作总结（荐）

中学工作总结1

　　为促进城乡教育均衡发展，进一步提高农村教育教学质量，一年来，我们有计划、有措施、有步骤、有针对性的开展了与四中学校教学对口交流活动，取得了明显的成效。现总结如下：

　　一、领导重视，指导思想明确

　　帮助农村中学校提高办学水平和办学效益，促进学校管理水平和教育质量的提高，缩小义务教育阶段城乡和校际之间的差距，是我国的一项重要国策，也是社会主义制度优越性的体现。几年来，我们成立了以校长和相关科室人员组成的学校对口交流工作领导小组。强化组织领导，建立并形成了对口交流工作一系列体系，有力的协调两学校的教学交流工作。两个学校也成立了组织机构，共同商定具体方案，充分发挥四中学校教育教学的优势，努力抓好教学扶贫工作，全面提高我校的整体素质。

　　二、措施得力，效果显著

　　1、四中学校利用平时或双休日主动向我校传播先进的教育理念和管理方法，并对我校管理人员开展培训（上挂骨干教师或领导），帮助我校制定规章制度，规范学校管理，提高管理水平。四中学校为我校培训一名上挂的中层领导（陈永双），一名市级骨干教师（李艳玲）。

　　2、开展多种形式的教育教学经验交流和送课下乡活动。四中学校为我校举办了2场“现代教育理念与教育教学经验报告会”，下乡送课4节，四中学校教师通过指导备课、上示范课等形式，提高了我校教师对新课程理念、教案设计、课堂教学反思等的认识，使我校的师资水平和教育教学质量得到充分的提高。

　　3、我校共选派20名专任教师到四学校先后听课4天，听课后有16名教师在四中学校讲达标课，回原校后做汇报课。

　　4、四中学校为我校提供了大量教学设备、仪器、教具、图书等方面的支持，帮助我校提高办学条件。

　　5、四中学校师生向我校教师和贫困学生捐赠书籍、文具、衣物等学习和生活用品等。

　　6、两校组织学生互相参观、学习、进行社会调查，开展理想教育和艰苦奋斗教育。

　　一年来，两校对口交流工作虽然取得了一定的成绩，但是与上级部门的`要求，还存在一些差距。今后，我们将不断总结经验，发扬成绩，改进不足。我们坚信，在上级教育行政部门的支持下，我校在四中帮扶的情况下，工作一定会再上一个新台阶，为全面推进素质教育，深化课程改革，促进我校管理水平和教育质量的提高，缩小义务教育阶段城乡和校际之间的差距做出更大的贡献

中学工作总结2

　　时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

　　一、思想政治方面

　　我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

　　作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。

　　3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　　4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

　　三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的'美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

　　2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。

　　3、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些能力得到了提高，怎样讲会更好。

　　四、反思工作，不断进取

　　我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

　　一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

中学工作总结3

　　学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们xx一中以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局”安全工作评价指标“认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

　　一、加强领导，明确责任

　　12月末中心校及教育局来校检查，得到了相关领导的好评。学校成立了党政一把手挂帅的”校安全工作领导小组“，由校长丁校长为组长，xx以及馆室人为组员。校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。

　　我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责；三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

　　二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

　　1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

　　2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长车主签订了《送子车安全协议》将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻”谁主管，谁负责“的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在”甲流防火和处理流感、麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

　　3、南侧教室的正门进行维修。南侧教室走廊玻璃，北侧图书室玻璃进行了修复。门卫的监视器进行修复。对两个锅炉，暖气管进行了维护和补修，确保了全校的.正常供暖。不断完善学校安全保卫工作规章制度。

　　为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教委安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

　　建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

　　严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

　　4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

　　三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

　　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

　　1、认真做好安全教育周工作。

　　学校安全教育周以‘校园安全’为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

　　2、开展丰富多彩的教育活动。

　　对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

　　我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

　　学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　3、对学生骑车上学情况进行清查，与学生签订送子车学安全协议书。

　　学校办公室负责教职工安全宣传教育和学校司机交通安全的管理，学校把此项工作落到实处，寒假前校长亲自联系组织适合教师需要的讲座，大部分教师配备家庭用灭火器。

　　四、狠抓落实，及时整改立足防范变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。

　　安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

　　1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。

　　2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

　　3、学校篮球场坚持清理冰雪，确保了学生冬季的正常体育活动和安全。每一个季度，每月都组织学校各部门由校长、总务主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。

　　对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了有个别窗户有安全，不合要求，马上通知总务处拆除。

　　发现教学区用电线路老化，立即申请，由电管站进行改造，现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校并从这一检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。

　　对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室负责的学生安全，由学生安全员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全员。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。

　　学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

　　4、确保安全设施、器材到位。

　　我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭火器的负责人，确保正常使用，并请哈钢飞消防处的人员进行灭火器使用的示范，让师生正确用灭火器。

　　5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

　　6、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

　　五、齐抓共管群防群治，确保学生安全。

　　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

　　在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期二次的家长开放日，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

　　六、存在的主要问题和下步的打算：

　　我们在校园安全方面做了如下工作：安全工作得到进一步加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

　　1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。

　　2、学校用电设施本身也存在安全隐患。

　　3、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

　　总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决师生用电及用水问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

中学工作总结4

　　本学年来，我校认真学习，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育工作放在学校工作的首位。加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：

　　一、抓德育队伍建设，培养了一支工作能力强的班主任队伍。保证了教育教学计划的落实，提高了班级管理的水平和能力。

　　1、开学初认真制定了德育工作计划，人手一份，认真学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。并制作了班级名片，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。

　　2、选拔班主任，注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。经过多次反复的筛选，选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了"一年合格、二年骨干"的培训目标。

　　3、加强对班主任的培养指导和提高。坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。带动全体。坚持班级月汇报制度，及时了解各班情况，虚心接受班主任的建议。了解各班学生的实际的特点，及时调整教育重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理经验研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习，加强爱岗敬业教育。组织开展了"优秀主题班会评选"活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的交流，提高了班级管理经验。通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体水平不断提高。

　　4、严把考核关。严格按照《班主任工作量化考评细则》对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。

　　二、明确新形势下德育工作教育内容，积极开展丰富多彩的德育活动。

　　1、坚持升降国旗制度。做到规范升降国旗，认真安排落实每周国旗下演讲的内容及演讲人，督促指导团委培训好国旗班。通过演讲对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、理想前程教育，勤奋刻苦学习精神教育、安全教育等。

　　2、加强了日常行为规范教育，争创行为规范达标学校。为了加强了学生的文明礼仪教育，我校开展"学规范、讲品行、铸诚信"主题活动。把落实《守则》、《规范》和学生的学习生活实际结合起来，逐章节、条款进行解读，赋予新的要求和时代特性，引导学生深刻领会其精神实质，规范个人言行。要求每位学生认真学习，规范自己的行为。教育学生注意交通安全，遵守交通规则，文明上网。定期检查管制刀具，注意防触电、防火、防溺水。养成良好的卫生习惯和文明礼仪，严防各种疾病的传染和流行。上下楼梯不要喧哗、拥挤，争做文明学生，让学生牢记安全意识，做到："行有规，为有范"整个学期中，我们坚持检查，及时教育，定期总结，使学风、校风得到很大改善。

　　3、加强了社会主义核心价值观的宣传和教育。利用校园广播、板报、主题班会、版面的途径，大力宣传社会主义核心价值观。使广大师生理解社会主义核心价值观的精神实质，自觉践行。充分发挥了课堂主渠道和班团队课的主阵地作用，发挥班主任、教师、辅导员的主力军作用，通过开展丰富多彩的实践体验活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生学习生活实际的具体要求，转化成为学生实实在在的行动。

　　4、积极配合学校做好学生营养餐工作和校园环境治理。每周对学生的午餐食谱进行商讨定制，严把食品质量关，加强了对学生节粮、节水、节电的教育。定期组织师生打扫和美化校园，整理教室，努力营造良好的育人环境。加大了班干部的培训和轮流制度的实施，积极开展了"校园监督岗"活动，认真对学生的学习、纪律、卫生和安全进行检查和评比，不断提高学生的文明意识和个人素养。

　　5、深入开展"阳光体育"运动。一学年来，认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实"健康第一"的理念，认真上好"两操""两课"，每周利用两节课开展各类兴趣小组，保证学生每天锻炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。

　　6、积极组织学生参加县局开展的系列德育活动。有计划的开展了"三爱教育"（爱学习、爱劳动、爱祖国）。大力宣传"美德少年"、优秀班干部、三好学生等各类学生的先进事迹，通过学习"身边的'榜样"，培养了学生自主学习的意识，掌握学习方法；通过增加学生劳动和社会实践机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步的劳动技能；通过重大节日、纪念日开展爱国主义主题实践活动，增强了学生的民族责任感。组织学生参加了"美丽陕西、和谐陕西、富裕陕西"读书征文评选活动。

　　7、树立典型，示范引领。在平时的工作中，不断总结经验，评选AAA班级，命名特色班级，表彰奖励优秀班主任，树立了学习标兵，并用"新三好"的标准，号召全体师生向先进学习、看齐，形成良好学风、校风。

　　8、做好贫困生和留守学生的关爱帮扶工作。一是了解掌握在校家庭贫困学生的状况，如实上报县局学生资助管理中心，使其及时能得到上级部门的救助。二是在校内实行校委会成员包抓一名留守学生，从学习、生活等各方面进行关心和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的温暖，从而安心学习、快乐生活。

　　三、加强对学生思想品德教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育。

　　1、充分发挥思想政治课和班会课对学生进行德育教育的主阵地作用。制定了《高渠中学班会备课要求》，设计文头形式，做到了周周根据政教处安排的德育教育内容，结合本班实际写出班会备课，经政教处审查后上课，周五将一周来的教育效果作出记录后，交政教处归档。一年来，教育效果显著。各班主任抓住每天的晨会，小结前一天工作，提出新一天的要求。从值周检查和领导抽查的情况看，各班主任都能坚持上好晨会。

　　2、认真开展法制纪律教育，做到了有安排、有落实措施、有总结。坚持分年级组对学生进行法制纪律教育。政教处、团委在文化长廊中举办了法制知识宣传专刊。宣传了《中华人民共和国义务教育法>>、《中华人民共和国未成年人保护法>>、《中华人民共和国预防未成年的犯罪法》等法。乡派出所也经常深入我校向广大师生宣传《治安管理处罚条例》及与青少年学习生活息息相关的法律，有计划的指导师生开展好法制教育系列活动。使我校法制教育工作落在实处，确保了广大师生人身财产安全和校园周边环境良性发展，营造了良好的育人环境。

　　3、安全教育，常抓不懈。一学期来，我们从科学、规范、安全出发，重新修订和完善了各种《安全应急预案》、对《学生一日常规》、《课堂情况登记制度》进行重新修订，同学生、教师、家长层层签定了《安全责任书》，充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合安全教育周、国旗下讲话和节假日前后安全教育等活动，组织学生有重点地学习《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》及消防的有关知识、自然灾害防范及校内外活动安全常识等，对广大师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救自护能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。学校还利用年级集会、班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

　　四、加强校园精神文明建设，积极开展"创、选、评"活动。

　　1、抓教师的职业道德建设，确立良好教风，在学生中形成尊师的良好行为习惯和优良学风，贯彻落实了《高渠中学学生文明礼貌要求》，全校上下形成了一团正气。

　　2、开展"五比"活动。制定评选优秀学生干部、三好学生、行为规范达标生、十佳学生、学习标兵条件，并按照条件进行了评比。

　　3、加强校园文化氛围建设。刷新标语、督促指导团委管理好团员监督岗、办好校园广播之声、文化长廊。抓好各班板报、班风、班训、奋斗目标等。指导各班主任引导学生学习讨论提高认识，消灭了"课桌文化""墙壁文化"等不良行为。

　　4、教育引导学生积极参加有益活动，告别三厅一室、拒绝进入网吧。

　　五、建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，努力加快"平安校园"创建工作，扎实开展法制纪律安全教育。

　　1、本学年加强家长学校建设。由校长做家庭教育报告，使家长对家庭教育的认识提高到对子女可持续发展高度来认识，向家长宣传家教知识，提高家教能力，引导家长做好子女的教育工作，使广大家长受益匪浅。

　　2、每学期期中考试后召开家长会，精心安排、检查、评比。根据教育的需要多次以告家长书与家长联系，取得家长对教育的理解和支持。向社会大力宣传优秀家长家教事迹，进行亲子教育，激发孩子上进心。在会上请优秀家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。开展了"家长开放日"活动，取得了家长对学校教育教学工作的理解和支持。

　　3、扎实有效的开展家访活动。积极组织教师通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见和建议，详细了解学生家庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议。通过开展大家访活动，增进了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进了学生健康成长，教育的和谐发展。

　　六、从细抓班级目标量化考核，引进竞争机制，形成班班努力，你争我赶的良好局面。

　　1、完善落实了《高渠中学班级量化考评细则》从到校、晨会、早操、早读纪律、上课自习课间活动纪律、自行车管理、桌凳、打扫工具的摆放、卫生、文明礼貌、公物使用、升旗、集会和班会、活动资料及黑板报、午休、静校、活动课、奖罚等十二个方面对各班情况进行全方位详细考评。做到了日查、日结、周总、周评、周表彰，达到了提高全体师生的目标性和积极性的目的。

　　2、完善值周制度和职责，值周教师做到全天检查，值周领导带领本组成员集体检查并进行抽查制度，对值周人员进行了多次培训，基本上做到了客观公正、从严、从细、全天对各班情况进行考评。

　　3、将考评结果与文明班集体的评选，优秀班主任的评选，班主任福利待遇结合起来，促进了良好班风校风的形成。

　　总之，我们始终坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要地位，树立以人为本的思想，以"思想政治素质是最重要的素质"的要求落实到教育工作中地各个一节，结合我校实际，开展丰富多彩的德育系列活动，提高德育工作的针对性和时效性，坚持教育与社会实践相结合，教育与管理才能结合，严格校风校纪，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来，齐抓共管形成尊师守纪，全面发展的学风，和求实创新和谐发展的校风，开创我校德育工作新局面。

中学工作总结5

　　今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

　　我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

　　一、对学生进行思想品德教育

　　初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

　　二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

　　要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

　　当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　四、处理好师生关系，加强家校联系

　　做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的`生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

　　一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

　　这一学期来，在校领导的指导和班级同学们的配合下，我们较好的完成了安全委员应该完成的工作任务，坚持预防为主、防治结合、加强教育，群防群治的原则，通过安全教育和举行相关活动，增强了同学们的安全意识和自我保护能力，从而保障了同学们安全和财产不受损失，维护了班级正常的学习、生活秩序。我们通过工作提高了自身的工作能力，也取得了同学们的信赖和支持。

　　一学期来，我们主要做了以下几项工作：

　　一、坚持考勤工作，记录每晚学生们归寝情况，如实记录晚归、不归和使用大功率电器、在寝室内使用危险用品的情况。

　　二、本学期，我们对本班寝室进行了几次安全及卫生检查，取得了良好的效果，安检结束后，各寝室卫生得到明显提高，同学们的安全意识增强，杜绝了使用“热得快”等危险用品的现象。

　　三、认真做好安全教育工作，查寝时，我们会经常将自己在平时生活中发现的安全问题告诉各寝室的同学，提醒他们加强安全防范的工作。

　　四、开展了安全教育活动，观看安全方面的视频，这次安全教育拓展了同学们对安全知识的理解和应用，在班级形成了学习、宣传安全知识的良好氛围，培养了同学们自我保护的意识和能力，为他们的安全健康成长和生活、学习打好了基础。

　　同时也让我们班委成员深刻认识到，加强安全宣传，树立安全意识，培养同学们在紧急情况下自救能力和处理问题能力是非常必要的。今后我们一定在班级安全工作方面不断完善，努力扎实地做好每一项安全工作。

　　五、在平时生活中，注意保障同学们的思想健康，不受不健康的危险信息的影响，注重维护各寝室同学们的和谐相处、友爱互助。

　　经过这一学期的工作，我们受益良多，今后如果有幸能够继续在这一工作岗位上为同学们服务，我们一定进一步重视安全保卫工作，及时解决安保工作中发现的新问题，保证好同学们的身心安全不受侵害，提高大家的安全意识，促进大家对公共财产的爱护，提供大家安全的学习氛围。

中学工作总结6

　　在县教育局德育领导小组和长兴乡青保办的直接领导和关怀下，经过学校领导和全校师生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假学校共组织了四次返校活动，基本完成了预定的目标。现总结如下：

　　一、加强领导，形成暑期管理网络机制。

　　学校在6月25日就成立了暑期工作领导小组和工作小组。由校长、书记亲自挂帅，召开专题会议，研究制定暑期工作计划，由教研组和年级组具体落实，并通知社区各级村委负责人，请他们协助学校做好假期活动。

　　二、认认真真抓好暑期返校活动，形成特色，产生效果。

　　1、七月一日下午，召开全体学生家长会，发放《告学生家长书》，要求家长配合学校对学生做好学习、生活、安全等方面的教育。同时在结业典礼上对学生暑期生活专门作了宣传发动，提出了明确的目标和要求，以便确保学生过一个“安全、健康、愉快、有益、”的假期。

　　2、7月2、3日，初中、职高部分学生补考。

　　3、7月10日，组织六、七、八三个年级的。

　　4、7月10日，新预备班学生报到、注册，主要对他们进行了入学教育、安全教育、法制教育。让他们知道从今天开始，他们是长兴职校的一名学生，该如何做一个合格的中学生，报到人数95人。

　　5、7月25日，全体学生返校，在学校阶梯教室室观看教育影片《生态崇明》和《极地营救》学生专心听讲，认真记录，参加活动踊跃，人数达93%。初三年级学生还参加了长兴乡国防教育知识竞赛，参赛人数达95%。

　　6、8月10日又分别组织了四个年级学生的返校活动，主要对他们进行开学前的教育，也对整个假期活动进行各班的评估。完成了“百万家庭学礼仪”的知识竞赛活动。

　　7、8月16—19日，组织了新预备年级学生的入学和军政训练，参加人数95人。

　　学生们学习了广播操、学校的.规章制度、队列训练等基本项目。

　　8、8月25日，组织了第四次返校，收集各类征文，培训了团队干部。

　　最后，在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了今年假期的各项任务，确实形成了一定的社区管理网络，切实抓好了后进生的管理、帮教工作，使我们学校的案发率和无故伤亡率为“零”。当然，还存在着一些不足，这有待于我们在今后的工作中加以克服，并希望能得到上级各部门的关心和指导。

中学工作总结7

　　初春的通海路中学，惠风和畅，生气盎然，一如休整后精神焕发的校园，一如满怀自信和憧憬的阳光学子。

　　新学期伊始，按照区教育文体局的统一部署，我校教师精诚团结、通力合作，开学工作准备充分，学校各项工作稳步推进，亮点纷呈。

　　亮点一、安排行动早---三大会议：

　　2月26日，区教文局组织召开全区教育行干会，学校行政班子参加会议，通过这次会议，全体行政武装了思想，更新了观念，明确了目标，凝聚了力量，为新学期的工作做好了积极的思想准备。

　　2月27日上午，学校召开全体行政会议，商讨本期工作思路，部署各线各部门开学工作。

　　3月1日学校召开了全体教师会，校长室在会上进行了一学期工作布置与安排，并对各项工作提出了具体的要求。3月3日，学生报到，书籍、作业本全部发放到班。

　　亮点二、落实工作实---四项检查：

　　开学期间，对全体教师和学生展开四查，即查各班的环境卫生，要求卫生干净整洁、物品摆放有序;查学生的寒假作业及生活，主要以素质评价手册的家长寄语主;查教师的计划与授课教案;查开学第一天的教学情况，即备课、作业等。

　　亮点三、谋划开篇新--- “五开”：

　　3月4日，学校全面实现开学、开课、开作业、开餐、开学典礼。

　　花木萌动，万物复苏。3月4日上午，迎着新学期的第一缕阳光，沐浴着初春的`气息，我校2018年上学期开学典礼暨第一周升旗仪式隆重举行。

　　仪式现场

　　老师和同学们列队整齐、精神抖擞。国歌奏响，崭新的国旗迎着朝阳冉冉升起，鲜艳的旗帜飘扬在通海路中学的上空，寄托了全体师生对新学期的美好憧憬。

　　随后，胡海军校长以《幸福是奋斗出来的》为题作新学期致辞。

　　——他首先代表学校向大家表达了新春的祝福，希望全校师生在新学期展现新气象，取得新发展。

　　——胡校长肯定了我校去年所取得的优异成绩，他表示，我校新学期开学工作井然有序，为学校带来了新的气象，为新学期工作创造了良好开端。

　　——他倡导全校教师戮力同心，共谱蓝图，寄语学生挑战极限，分秒必争。，通过奋斗创造优秀和幸福的生活。

　　喻校长揭晓了各班“百优少年”、“星级少年”荣誉称号学子，在表彰先进的同时，也对学校文明礼仪纪律做出了更高的要求。

　　教务处危主任宣读了上期各班优秀学生名单，对取得成绩的同学们给予高度的赞扬，并号召全体同学向他们学习，争取更大的进步。

　　通海路中学2018年春季开学工作得了区教文局督查组的一致好评

　　一年之计在于春。

　　新学期，新目标，新思路，新举措，新辉煌。良好的开端预示着成功的一半。新的一年，通海路中学一定会严格遵照上级教育部门的指示，创新思路、强化管理、团结一心，争取教育教学质量再上新台阶。

中学工作总结8

　　在这学期我担当七班级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。

　　一、教学方案

　　七班级是学校到学校的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意同学对这种转变的适应状况，准时解决消逝的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生厌烦的心情。

　　两个班的人数都在xx人左右，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消逝的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经慢慢的适应了学校的教学模式，学问上也有了确定的提高，而且学问的运用也较好。

　　二、教学成果

　　在这一年的学习中大部分的.同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特殊有关怀。另外，除了课本学问的学习我还留意同学良好习惯的培育，希望他们慢慢增加自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

　　三、存在的问题

　　虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的迅速而灵敏应用方面却照旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。

　　四、改进的措施

　　只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我时常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到同学的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学慢慢建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。

　　以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢快，在以后的教学中我确定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力气。

中学工作总结9

　　岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的全校11个班美术教学工作，经过在校师生的共同努力下基本上是比较顺利地完成了任务。在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思认真改进。就这学期结束现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以待以后的教学成绩更上一层楼。

　　一、教学计划贯彻情况

　　开学初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，能灵活的结合地方有限资源开展地方教材学习，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

　　二、教学执行情况：

　　1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的'一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及一些美术书刊查找相关材料。

　　2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画兴趣小组，利用下午课余的时间给他们辅导，在安全方面上与家长作好联系，学期中课堂和课外举行了丰富多彩的写生练习和创作练习，并取得了较好的结果。特别是初一的学生，在这一个过程中他们的水平进步很大。

　　3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按五分之一的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

　　4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到其他学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它活动。

　　三、教学中取得的经验和教训

　　1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力和创作能力。

　　2．要贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

　　4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

　　总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，在以后的工作中真取更大的进步，在教学中有更大的创新，以待来年教学成绩更上一层楼。

中学工作总结10

　　一元复始，万象更新。回首xx年，平安稳定促和谐，展望xx年，团结合作谋发展。过去的一年，我们在平凡中体验感动，我们在感动中收获进步；过去的一年，在上级教育主管部门的正确领导和指导下，在我校全体师生的大力支持和共同努力下，我们圆满完成了各项工作，下面把过去的一年简单地总结回顾一下

　　（一）教育管理、教学质量双丰收。

　　在xx年，学校认真贯彻上级有关方针政策，努力完成上级交给的各项工作任务，各科室扎实工作，曾多次接受上级的检查和督导。在教育教学、教科研、教师继续教育、办学条件改善、学校师生安全等各项管理方面都取得了一定的成绩。在xx年全县精细化管理综合评价中排第三名，仅次于宁津镇一中、保店中学，创时集中学历史最好成绩。xx年中考也是成绩辉煌，122名考生被高中录取114人，升学率达93%，虽然参考人数这样少，但多个学科优秀人数排在全县前列，个别学科处于中游，完成了学期初拟定的保三争二的目标。

　　（二）抓好常规落实，提高课堂效率。

　　本学期我们认真抓好教学常规落实工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的`备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，由教导处组织三次教学常规全面检查和一次抽查。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。另外，本学期在教导处安排下，在教师中进行了听评课活动，这次活动共计听课近70节，是近几年来，听课节数最多，参与听课人数最多，多媒体课件使用最多的一次听课活动，跨年级听课，跨学科听课的现象比比皆是。这次活动带来的效果是明显的，首先老师们通过听课相互学习，相互借鉴，取长补短，丰富了自己的教学方法；其次，通过这次活动很多老师对多媒体教学有了一个更深刻的认识，自己制作课件，修改课件的水平大大提高；另外，通过这次活动很多同科教师，相互交流借鉴使用课件，达到了资源共享共同提高的目的。

　　（三）落实德育首位，注重习惯养成教育。

　　政教处通过一日常规检查以及每周的班级考核，对学生的文明礼貌、良好习惯的养成起到促进作用。另外坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

　　（四）多方寻求支持，努力改善办学条件。

　　xx年我校办学条件有了明显的转变，争取县电教站的支持，新增加了四套多媒体设备，新添40套教师备课用计算机，建成全县一流标准的理化生三个实验室。争取县文体局的支持，新添俩副标准的篮球架，四套乒乓球台。在本学期，学校在全县精细化管理检查中，通过反馈的意见来看，上级对我们的工作是比较满意的，这次为迎接市督导

　　（五）抓好师生安全，营造和谐健康校园。稳抓安全工作，确保平安校园建设。本学期加强了学校班子成员值班，明确职责、完善制度管理，确保本学期未发生任何师生人身意外伤害事故。并通过了上级部门的安全专项联检工作；完善卫生防疫体系，以预防甲型h1n1流感为目的，完善了日检、消毒、上报等一套完整可行的校园卫生防疫操作制度，并有专人进行组织实施，使甲型h1n1流感对正常教育教学工作的影响降到最低。

　　老师们，过去的一年我们虽然取得了一点成绩，但这仅仅代表过去，我们还有这样那样的不足需要改进，还会有很多困难等着我们去解决，面对新学期我们会和全体教师一起从身边每一件事做起，“把每一件普通的事做好，就是不普通，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把平凡的事做到极致就能产生奇迹。”我深信在上级的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们时集中学定会“百尺竿头，更进一步。”

　　最后给老师们拜个早年，并祝愿大家春节愉快，家庭幸福！

中学工作总结11

　　我负责美术室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，美术室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：

　　一、做好常规基础工作

　　“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做了：

　　1、保证美术室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

　　2、做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。美术室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

　　3、设施设备摆放有序。

　　二、充分发挥美术室功能作用

　　为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室功能作用。还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的`管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。提高各类美术设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力。美术课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。改革美术教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。

　　三、定期总结不断完善改进

　　每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

　　以上是我对美术室管理工作的一些做法，我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。

中学工作总结12

　　教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，经双方学校决定安排，我们组20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在汉阴中学进行了为期三个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

　　一、实习小组及带队老师及学生负责人安排

　　带队教师是旅游与环境学院郭芳老师；我们小组由七个专业共20人组成；学生负责人为杨烨和李甲鹏。

　　二、教学实习

　　实习的第一个星期，我组20名同学被分到高一高二高三各班，在这段时间，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了汉阴中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况。

　　等我们熟悉了教学环节和教学方法之后，各个指导老师开始让我们备课，进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平、学习兴趣、学习方法和学习习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，教学过程的具体安排考虑到教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。我们每位实习生上新课均不少于二十节，习题课就更多了。同时，在学校举行的高二级组拔河比赛以及高一年级广播体操比赛中，我们所有实习生积极参与，最后活动圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

　　三、班主任见习

　　在实习期间，我们每人承担了一个班的班主任工作，与所代班级的学生见面后，便深入了解班级和学生的实际情况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天6点30准时到班级里查学生迟到情况，并督促其早读；下午最后一节课到班上看自习，以防学生早退；晚上就更不必说了和学生一起自习，督促其完成作业，并随时找个别学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下，我们每位实习生把主题班会开展的有声有色，受到学生们的爱戴，老师们的肯定。

　　四、基础调研

　　实习期间，每个人根据自己的专业特点充分发挥专业优势，在相关老师的指导下积极选题，深入钻研，各自独立完成一篇优秀的调研报告，得到带队老师的认可和肯定。

　　五、实习收获

　　通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高，主要有：

　　第一，通过实习，同学们对中学的`现状有了更为理性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境；

　　第二，通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平；

　　第三，通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而能更自觉地提高自身的修养和能力；

　　第四，通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。

　　三个月的实习生活虽然短暂，却给我们每个人留下了美好的回忆。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

　　同时，我们深知自身仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想等；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

中学工作总结13

　　刚刚过去的2014年对康顺路中学来说非同寻常。我校全体教职员工凝神聚力，克服了由九年一贯制向三年初级中学过渡时期的思想波动，克服了公办中学普遍生源质量不尽理想的“瓶颈”制约、克服了公用经费严重不足的财政困难，战胜了甲型Ｈ1Ｎ1流感的侵扰，在奋进的一年里收获了累累硕果。一年来，康顺路人在各级领导的关怀和支持下，揣着理想与信念，付出心血与智慧，齐心协力，创造辉煌。

　　在过去一年的中考中，我校首届毕业生初试牛刀，一炮而红，一跃而成为令整个z教育界瞩目和震憾的一所新兴中学，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作。我校由一所名不虚传的学校而成为倍受关注和争议的对象，成了许多名校强有力的竞争对手。目前，学校社会声誉日益提高，规模不断扩大，教学质量稳步提升，逐步走上健康良性循环的发展轨道。现将2014年度我校的工作情况向局领导作简单汇报：

　　一、加强德育工作，塑造学生完美人格。

　　德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。过去的一年，我校德育工作在上级各部门领导下，本着从小事做起，从常规抓起注重学生习惯养成为主线，以共青团、学生会德育序列活动为载体、细致、实效的做了以下工作：

　　（一）、加大力度，培养一支优秀的德育队伍。

　　班主任、年级组长是学校德育工作的骨干力量，德育的成效如何，与班主任、年级组长的素质紧密相关。一年来，学校通过各种方式加强对班主任、年级组长等德育骨干的培训，如开展德育科研活动、组织德育经验交流会、组织主题班会观摩课等。我们还实行了卫生分层管理制，政教处任命一名老师负总责管理，其他成员通力合作，各班配下班老师配合班主任，年纪主任查卫生，全校师生一起搞卫生；建立健全学校安全领导小组，成立了学校安全护校队，完善了我校的安全教育工作；坚持每月一次的'班主任例会制，进行了两次以“让孩子的道德生命自由健康的成长”为主题的班级管理工作经验交流和培训学习；鼓励班主任通过自学和集体学习，提高了自身的德育水平，建立完善的班主任星级考核机制。丰富的学习培训活动收到了良好的效果，使班主任和年级组长能不断适应新形势的要求，教育能力和管理能力得到了显着的提高，学校卫生状况、安全管理明显好转。

　　（二）、全方位、多层次开展德育工作，做到育人于活动动之中。

　　学校政教处对德育工作作了全面细致的安排，要求各班在学校安排的前提下制订出富有班级特色的班级活动计划，做到了每月一个大主题，每周一小主题并根据实际情况穿插一些适时活动。

　　1、开展“终生不忘老师恩情”为主题的征文活动。促使同学们懂得尊敬师长，渴求知识，进而激发学生发奋学习。

　　2、开展以“我心目中的阳光少年”仪容仪表漫画征集大赛，要求同学们画出自己心目中的文明少年模样，选出优秀作品展出，以使学生向大家心目中的阳光少年的形象学习。

　　3、开展初一年级为期四天的综合实践活动，熔炼他们的团队精神。

　　4、开展以小品、讲故事等多种形式的民族精神爱国主义教育活动，组织以“祝福祖国”为主题的寄语、画画、歌唱祖国的唱歌比赛等活动，使学生从小立下远大的理想，培养学生爱国主义精神和集体主义观念。

　　5、开展“鱼片”的事迹学习主题班级活动，使学生们懂得“人民的利益高于一切”的深层含义。

　　6、开展对贫困学生的捐赠活动。我校十二班z同学家庭困难，屋漏偏逢连夜雨，他的母亲得了重病，我校组织全体师生共捐赠一万余万，邵国瑞老师更是每月资助他的家庭50元，救人于水火之中。“血浓于水”，真情的活动使学生对人生的价值有了重新定位与新的思索。

中学工作总结14

　　本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。主要工作回顾：

　　一、学校管理求规范

　　管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统一、平衡发展。本学期教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心,以适应基础教育改革为工作依据,以教学工作走内涵发展道路为工作目标。进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。

　　（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》和《安全管理制度》等。

　　（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。学校积极推行精细化管理，执行《班级管理日量化积分》《周例会工作制度》、《教师常规月检制度》和《学期教师绩效工资考核制度》，确保学校教育教学工作的持续发展，为促进学校又快又好发展确立了目标，奠定了基础。

　　（三）抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础，学期末将教学工作考核纳入绩效工资考核。教导处每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对常规课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，促使教师对常规教学的重视。

　　二、德育品牌显特色

　　德育工作在整个素质教育中居于首要地位，对素质教育的发展起着动力、导向、保证的作用。因此，我们把德育工作作为学校各项工作的龙头，加强教师及学生管理，以养成文明教育为突破口，突出德育工作的实效性，学校开展了丰富多彩的活动，为师生学生健康发展、主动发展、充分发展奠定坚实的思想基础。

　　（一）充分利用每周教师例会、班主任会议抓教师的'理论学习，严格执行教师政治学习制度，使教师了解国家对新时期教师的新要求。引导全体教师参加“全员培训”活动，提升业务素质。引导教师改变传统的师道尊严的观念，建立民主、平等、融洽的朋友式的师生关系，促进师生间的沟通，转变教育的目标观、价值观和人才观。

　　（二）继续开展国学经典诵读活动。在“大课间活动”和晨读活动中让学生从简单诵读、理解向外化行为过渡，践行经典国学对文明礼仪的要求，从而提高学生的道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

　　（二）精彩纷呈的“五四”活动。本期，我校过了一个别有一番趣味的“五四”青年节，，举行了“五四”文艺晚会，节目多样，既有寺下小学的精彩舞蹈，还有幼儿园老师的出彩表演，更是我校师生展示才艺的舞台，让学生受益匪浅。

　　三、推进教改探新路

　　（一）立足课堂，做实课题研究。课题研究是教育科研的有效途径，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。我校积极组织各教研组申报县级课题，如“语文课堂生成性教学”的课题取得了一定的成绩。

　　（二）狠抓初三工作：从平时月考促进质量提升，从县局组织的调查差距，从体育考查培养学生健体习惯，从生化实验考查培养学生动手能力，从初三中考看成绩。

　　四、强化师资促提高

　　人才是立校之本、强校之基。一支优秀的教师的队伍，是学校事业可持续发展发展的根本。学校要发展、教学质量要提高、能否形成学校发展的共同愿景、共同愿景能否转化为每一位教师的个人愿景，关键在行政班子成员和教师整体素质的高低。所以铸师德、育师能，提高教师队伍的整体素质，是当前社会赋予我们的强烈的使命感和责任感，是办好人民满意教育的前提。

　　（一）重视骨干教师、教学能手的培养

　　学校一如既往高度重视骨干教师、教学能手的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，为她们提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。

　　具体做法是：师德示范，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学有榜样；业务示范：在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取公开课和评课、反思等教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师领头的作用；课堂教学示范：在校内广泛开展骨干教师观摩课。

　　（二）加强新教师的培养

　　教师成长的最重要的途径是学习，需要“专业引领”。我们学校陈晓玲、程珍、梅光琛等年轻教师，热情高，精力充沛，有做好教育教学工作的强烈愿望，为了能尽快地促其专业化成长，我们通过课题培训、课堂诊断、等方式提高新教师的科研与业务能力，几位年轻教师在经历一次次磨课、上课、反思等环节的历练，成为了学校的教学骨干。

　　五、履职尽责讲奉献。

　　加强教师履职尽责工作力度。四月份学校制定了《接受学校履职尽责检查实施方案》，该方案分几个阶段进行，跨度两个学期，学校按照方案逐步对教师和学校加强履职尽责工作力度，强化老师责任意识，突出教师无私奉献的精神，进一步促进学校整体发展。

　　六、落实责任创平安

　　一直以来，我校高度重视学校安全工作,牢固树立了“预防为主，安全第一”。学校成立了安全活动领导小组，制定相应活动方案。

　　（一）通过在校园内活动宣传标语、黑板报、召开家长会、安全知识竞答、群发家长信息等多渠道加强学生、家长防溺水以及交通、食品安全生产宣传和教育；开展食品安全、饮用水安全，预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育活动；严把学校食堂食品采购环节这道关卡，每月应对食堂、超市进行一次的大排查。

　　（二）围绕“努力创建安全文明校园”的工作中心，本学期继续与全体学生、学生家长签定安全责任书。学校保安人员在校门口值班，对外访人员进行逐一登记；学校每周五安排教师路队护送，并在周一至周五期间每夜安排教师守夜巡查，把安全工作确实作为首要任务来抓。

　　（三）学校高度重视假日期间的安全工作，做好值班安排，畅通信息，切实保障师生生命财产的安全；加强节假日及周末的安全教育，通过致家长信、群发短信等提醒家长要切实承担孩子的监护责任。本学期以来，学校未发生安全责任事故。

　　（四）期末给每位学生下发《致家长的一封信》，向家长汇报本期工作及取得的成绩，并对学生假期做了具体的安排。从防溺水、防汛、防交通事故、防食物中毒、防火灾、防绑架、防盗抢、防触电及意外事故等方面进行教育。确保孩子生命安全，从自身做起。同时，还要求同学们在假期要精心制定并安排好学习计划，认真完成好假期作业，多阅读一些课外书籍，为新学期的学习打好基础；要积极参加社会公益活动，自觉帮助家长做一些力所能及的家务，过一个健康、快乐、平安、充实的假期。

　　总之，一学期来，学校扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。全体师生自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。但是，我们清醒的认识到自己的不足：个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；团队打造还应继续塑造核心灵魂；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善??

　　老师们，让我们一起坚守在教育这平凡的岗位上，无私奉献我们的光和热，真真促进我校健康、和谐、可持续发展！我们相信：在上级政府、领导和教育部门的关心支持下，在广大家长的关心支持下，我们一定能战胜困难，走向辉煌灿烂的明天。

中学工作总结15

　　本学期我校以《ｘｘ区教育事业“十二五”规划》为指针，以《ｘｘ区教育局20xx年教育工作要点》为依据，以提高教育教学质量为宗旨，以培养干部教师队伍素质为重点，以彰显“责任教育”办学特色为目的，以规范办学行为，全面提升办学质量，促进学校内涵发展为目标，顺利完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期工作总结如下：

　　一、学校特色唯真务实——成体系，重内涵

　　自20xx年提出责任教育特色以来，我校特色建设工作一直稳步进行，逐步推进。在上学期提出细节彰显特色基础之上，本学期把特色体系的建立和内涵发展作为工作重点。

　　⒈特色框架引领责任管理。总结几年来责任教育特色建设的发展轨迹，结合学校工作实际，经过班子的共同研讨，《大连市第七十七中学责任教育特色框架》出台，至此我校责任教育管理走向系统化，成熟化。

　　⒉责任目标鞭策教学起航。在教学上目标管理逐步成熟，教师、学生、班级的学习目标成为促使师生树立责任感的媒介。为实现责任目标二开展的责任课堂有效策略研究促进了课堂师生责任感的形成。

　　⒊责任活动成就大德育观。系列责任教育主题活动使广大师生把责任融入到日常行为中，实实在在的履行责任，树立大德育观念。弯腰行动使学校的每个成员都成为学校事务的责任人；责任宣言使师生谨记自己的责任和使命；每天的责任班务从身边小事说起，使师生明事理，懂担当；责任之星、责任天使、责任之师的评选树立身边德育典范。

　　⒋责任文化烘托校园底蕴。让师生沉浸在人人守则，人人尽责的校园软环境中是本学期努力的方向，而让校园文化凸显出责任氛围则是锦上添花。本学期各部门充分利用展板、宣传栏等作为窗口倡行责任理念，树立责任典型，展示责任特长，在环境建设上力求彰显人文、尽责的特点，彰显学校文化内涵。

　　二、队伍建设精益求精——抓培训，促发展

　　教师的发展决定了学校的发展，教师队伍素质高低决定了学校教育教学质量的优劣。本学期学校仍然一如既往的将队伍建设作为重点工作抓好。从领导干部、党员队伍、教师队伍和班主任队伍建设四个维度入手，抓好领导干部的培养工程，党员队伍的领军工程，教师队伍的发展工程和班主任队伍的核心工程。

　　1、领导干部的培养工程。我校一直重视领导干部的素质培养和执行力考查。业务上提供机会外出学习，搭建平台校内培训，推荐书籍广泛阅读，每月一次例会交流；实践中敢于压担子，善于树信心，巧于传帮带。年部管理目标明确，责任到人，学校工作责任清晰，过程扎实，评价得当。工作中密切联系群众，树立正气，树立威信，树立形象，形成一支敢于担当，勇于奉献，勤于学习，长于管理的干部队伍。

　　2、党员队伍的领军工程。围绕党中央提出的“八项规定”，纠正“四风”工作，及时召开党员大会，宣传精神，提出要求，使全体党员明确自己的责任和使命，定期召开民主生活会，上党课，定期培训学习，树立典型示范，评选优秀党员，组织党员进社区，要求全体党员紧密联系群众，走群众路线不动摇，锤炼出一支作风正，作用大，行为世范的党员队伍。

　　3、教师队伍的发展工程。

　　本学期加大了对骨干教师的培养力度，出台骨干教师考核评价标准，通过骨干教师展示课凸显其示范带动作用，并且有评价考核，促动骨干教师发挥在学科组内的引领作用。

　　把青年教师范围扩大为35周岁以下教师，通过五课功系列之白板操作大赛，加强青年教师的现代教育技术应用水平；提供更多的听评课机会，比如区级各学科青年教师素质考核比赛的观课活动等，使青年教师的教学基本功更加完善；继续进行五年以内教龄青年教师的师带徒活动，把师徒帮带工作落到实处，过程有监督，结果有评价，使五位青年教师快速成长，目前或者承担了班主任工作，或者承担初三教学任务。

　　新调入教师的展示课继续按计划进行，王跃、逄晨、邴杰老师承担了全校公开课的任务并且承担了校本论坛的发言，经过反复的研究推敲，三位老师不辱使命，既完成了主题研究，同时也展示了个人的教学风格，得到好评。学期末学校专门召开了新调入一年教师的交流会，大家畅谈收获和感受，交流了困惑和疑问，使自己和学校的融入更加密切。

　　对全体教师的专业培养一刻都不放松，通过校本论坛的理论培训，引导教师改变陈旧的教学理念，把课堂还给学生；通过人人参与的各种展示课加强课堂基本功的锤炼；通过课后及时的备课组教研组活动达成同伴互助，提高听评课能力；通过观课反思发现自身问题，积极整改，获取进步；通过个人课题的深入研究加强科研能力，利用研究解决课堂问题；通过签订师德责任状，加大课堂违纪查处力度，评选责任之师等活动弘扬正气，杜绝有损教师形象的行为，本学期继续保持师德零违规。

　　4、班主任队伍的核心工程。通过“五个一”活动加强班主任常规管理，提高班主任队伍的整体素质。每天责任反馈及时总结经验，发现不足；每周评选“责任班级”，鼓舞士气，敦促进步；兼周一次班主任培训，交流优秀班主任带班经验，带动全体班主任素质提高；每月一次班主任论坛，树立育人典范，传达全员育人理念；每月工作总结，树立阶段育人目标，确定工作方向。这些活动的开展，使班主任管理工作思路清晰，在不断的学习、实践中形成能力，提高素养。针对我校班主任队伍逐渐老龄化的现状，学校尽早培养后备力量，鼓励年轻教师担任副班主任工作，成立一支“后备班主任团队”，通过培训、论坛、观摩、外出学习、带班实践等形式，进一步充实我校班主任队伍力量，提高育人实效性。

　　三、德育工作勇于创新——多活动，建课程

　　我校德育工作在责任教育特色引领下积极走深化德育教育内涵之路，通过各种德育活动彰显有效德育特色，树立大德育观，实现德育课程化。

　　㈠以活动为载体，彰显育人效果

　　1、团队活动培养责任感

　　每周一次责任之星评选、每周一次全校范围的升旗主题教育活动、每月一次主题班会、每月一次道德讲坛（以对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责为主题）、每月出版学生睿思校刊，一系列活动挖掘学生潜能，发挥班集体作用，创设校园和谐氛围，在实践中对学生进行社会主义核心价值观教育，使学生在活动中快乐、健康、有意义的成长。

　　2、弯腰行动落实责任感

　　以“责任教育”为特色的德育理念为指导，为了使学生每时每刻都能从自己的身边感受到责任教育的重要性，从上学期开始，我校开展了“弯腰行动”的系列活动。在此基础上，本学期开展了三次全校性弯腰行动：

　　3.18日，政教处组织学生清除楼内厕所墙面及死角卫生，恢复校园干净整洁的容貌。弯弯腰，一个小动作，却换来校园干净、美丽、整洁这样的大作用，让师生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把责任变成大家的自觉行为。

　　3.24日，“弯腰行动”系列活动——“我的课堂我负责”为主题的每周“责任课堂之星”评选活动正式开始，目的是提高学生学习兴趣，激发学习热情，挖掘学生学习自主性、自律性等潜能，促进学生形成良好的学习习惯。

　　5.14日，政教处再次发出倡议：让弯腰行动成为一种习惯-清除校园周边杂草活动。让学生明白：弯弯腰，勤伸手，捡起一片纸屑，拔掉一棵杂草，扶正一把歪椅，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把拖把，将弯出一个美丽整洁的校园。

　　通过“弯腰行动”的开展，树立学生“我的学业我负责”、“我的未来我负责” “我的集体我负责”、“我的行为我负责”、“我的祖国我负责”的观念，使学校外貌、班级风貌、学生面貌焕然一新。

　　3、艺术活动呈现责任感

　　让形式多样、内容丰富的校园文化活动丰富同学们的精神世界成就校园和谐是我们一直追求的目标。班班有歌声比赛、眼睛保健操比赛、大课间操比赛、诗朗诵比赛、拔河比赛等活动已成为我校传统比赛项目，成为展示班级集体责任感的平台。为了参加市区举办的各项活动，让学生有才艺展示的机会，我校积极组建各种参赛社团-足球队、舞蹈队、合唱队、美术队等，艺体教师组织学生进行专项练习，给予学生个性化指导，功夫不负有心人，足球队获得ｘｘ区第二名的好成绩、大连市第一名的优异成绩；美术老师指导的学生绘画作品获得甘区第二名好成绩；合唱队获得ｘｘ区展演活动的第一名，同时代表ｘｘ区参加大连市比赛。成绩的取得，再次彰显我校文化生活的独特韵味和素质教育的成果。

　　4、学军、学农践行责任感

　　五天的基地实践活动证明了学校的责任教育取得了良好的实证效果，学生克服环境带来的饮食、作息等不适，最终圆满完成基地的所有课程。回到学校后，政教处抓住教育契机，举行“成长在国防”汇报表演暨总结表彰大会，肯定同学们坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质，让学生明白：责任是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，习惯可以决定一个人的命运。

　　5、“诚信考试”检验责任感

　　诚信考试是七十七中学一直坚持的诚信教育活动，对学生的教育效果的确非凡。活动前政教处对全体学生进行活动教育，加深学生“诚信考试，文明做人”的意识；每班评选一名“诚务长”，明确其职责-负责收发试卷，负责考场秩序，遇到突发事情及时上报检查领导；组织学生诚信考试前的宣誓。考试当天，班级有统一的黑板布置、桌椅拉开间距、校领导的全程跟踪检查反馈。“诚信考试”让同学们经受诚实守信教育的洗礼，进一步推进我校诚信校园建设，增强同学们的诚信自律，敢于担当的意识，锻炼了同学们的自我管理能力，践行了守诚尽责的校训。

　　6、综合素质评价评估责任感

　　根据每周“责任之星评选”，进行每月的责任表现统计，最后一个学期的积累，再加上老师、家长、同学的评定，使每位学生都能看到自己的实际表现结果，使素质评价工作来源于生活表现，来源于现实生活，体现出真实性、过程性的特点，实现对我校责任教育的量性评估。

　　㈡以课程为蓝本，确定工作思路

　　1、德育课程校本化。利用政治课的育人功能，调动学生寻找身边的感人事例，产生理论指导实践的功效。

　　2、特色活动课程化。京剧、合唱、足球、排球等活动，是我校的特色活动课程，坚持做好平日活动、授课的组织，挖掘、培养更多优秀学生，教师不断通过咨询、钻研等形式提升自己的业务素质，使一系列课程质量不断提升。

　　3、家校共建常规化。

　　①学期末表彰“十大责任家长”“责任家庭”，评选优秀家长、表彰先进家庭，渲染家校合作的氛围。

　　②通过家校联系本、学生睿思校刊、《致家长一封信》等方式和家长密切沟通，让家长了解学校近期发展动态，了解孩子在校表现，从而赢得学生家长更为广泛的信任和支持。班主任建立班级qq群，与家长创设互动交流平台，让家长参与到学生的德育教育之中，共同构建和谐的德育教育环境。

　　③两次有准备的家长学校讲座活动，拉近了家校关系，推动团队育人功效。

　　4、健康工作常态化。

　　开发心理健康教育校本课程，对学生进行心理健康教育；每周五作为心理咨询日，由心理咨询教师对有需要的学生进行心理疏导；定期对班主任如何做好学生心理健康教育等培训，促进学生身心全面和谐发展。

　　强化师生安全防范意识，提高防范自救能力，针对学校突发洪灾、火灾等紧急情况，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。5月9日，我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了老师们的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，全校师生疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。

　　四、教学管理稳扎稳打——定常规，行课改

　　㈠、扎实教学常规，细中求效

　　坚持常规管理不动摇一直是七十七中学教学管理不变的宗旨，本学期教学工作仍然在备课，上课，批改，辅导，考试五环节中进行精细管理，继续落实“集备专人跟踪，重在质量；课堂落实责任，重在兴趣；批改校长监督，重在实效；辅导划分层次，重在收获；考试过程规范，重在反思”的原则。本学期的创新之处在于以下两点：

　　1、课堂教学以高效为本

　　规范要求。本学期加大了对教师40分钟课堂规范的管理，从2分钟候课开始，要求教师以铃声为指令，做好上课的状态准备，并要求利用两分钟时间指导好学生做好课前知识储备，读教材，复习提问，朗读背诵等。同时课中杜绝体罚、违纪等教学行为，下课不允许拖课以保证学生的课堂学习效率等，以上要求均有教导处的及时跟踪评价反馈进行督促。

　　学生第一。为改变陈旧的课堂教学方式，使学生乐学，好学，主动学习，从而提高课堂学习效率，从本学期开始学校提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念，并通过教师培训，校本研修，课题活动等机会在理念上引导，同时课堂跟踪学生学习时间，课堂评价及评课指导把这一理念作为重要依据，逐步引导教师颠覆课堂，构建以生为本的课堂教学理念，“任务导学课堂教学模式”的出台，进一步引导广大教师在课堂实践中关注学生，关注个体差异，从而提高课堂教学效率。

　　课堂观察。本学期从开学伊始在校长室的直接领导参与下，学校进行了一系列观课评课活动，活动秉承四个坚持，即坚持全员，坚持面评，坚持跟踪，坚持引领，从开学初的推门课，到开学第一个月的骨干教师展示课，每天的点击课，新调入教师展示课，课模研讨课，到初三复习引路课、期末复习研讨课等，学校领导和各教研组、备课组教师天天都有听评课活动。所有的课都在录播室完成，并且逢课必录，学期末每个教师都进行课堂自我观察，写反思。通过整整一个学期的课堂观察活动，使每个教师的课堂问题得到充分暴露，同时发扬优点，同伴互助，解决问题，能力得到提升，专业得到发展。

　　2、课后辅导以有效为先

　　为尊重学生个体差异，使各个层次的学生都能学有所获，拥有自信，本学期我校进行分层辅导计划，加大个辅工作力度。采取按班计划，按师设计，按生分配的办法，定时、定地，定人进行分层辅导。针对学校教学成绩中优秀率一直是短板的现实，有针对性的设计对优秀学生的单独辅导，使这部分学生吃得饱，吃得好。对于学困生则通过小范围的个别辅导，有的放矢，使这部分学生了解自己，尊重自己，增强自信。

　　3、所有学科以齐抓为标

　　对于等级学科的教学工作我校一直比较重视，平时侧重加强课堂管理，测试采用目标管理；艺体教学要求课堂的趣味性和倡导教师带领学生多参加活动，取得优异成绩；实验教学强调实际操作及库室管理。同时在每次测试工作中都加上会考、信息、体育、实验内容的测试，督促师生提高学科教与学的质量。

　　㈡、务实初三备考，稳中求升

　　初三教学工作一直是学校整体教学工作的重点。本学期工作力求稳扎稳打，以智慧求发展，以态度促进步。

　　1、统筹规划，精心部署

　　学校领导高度重视初三备考工作，初三每个阶段的工作，校长室都会提前规划，精心部署。开学初，学校单独召开初三年级组会，明确初三这学期的日程安排，让初三的每个教师提前明确每个阶段的任务，明确学校的工作安排和要求，明确每项工作的责任人。从初三整个年级组到初三每个备课组，到每名教师；从每个班级到每个同学，都有各自具体的目标。合理的定位，使中考备考的针对性更强，效率更高。

　　2、聚焦中考，科研导航

　　中考考题虽然千变万化，但是万变不离其宗，依纲靠本是宗旨。

　　（1）组织教师认真研读课程标准、考试大纲、考试说明、中考真题。要求每位教师在研读《中考考纲说明》和课标、教材的基础上，认真分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各知识点的要求与往年的异同点，把握中考方向。

　　（2）积极邀请各学科研训教师到校进行指导、交流，及时解决各学科在备考中的困惑，吸取先进的备考经验和方法。

　　（3）构建高效课堂，提高教学效率，为备考赢取时间。根据复习计划在初三开展复习引路课、点击课、常态课等听评课活动，校长室和教导处深入课堂和备课组听课、评课，以促进教师积极研究备考的有效策略，从而提高初三教学质量。

　　3、因科制宜，策略适切

　　针对历年中考各科成绩发展不均衡的现状和各项考试的技术和知识的比例分布不同的特点，我校采取了灵活多变的备考策略。

　　（1）体育等级考试中，耐久跑是对学生耐力和体力的考验，而这两项的提高都来自于长期的锻炼，因此从上学期开始，初三同学就开始进行耐久跑的一天两练，下学期开始每天坚持三练。除此之外，学校还坚持每月组织一次统一测试；组织同学进行班级间的耐久跑对抗赛，变枯燥的训练为兴趣高涨的比赛；组织同学进行考前的模拟，减少学生们的紧张情绪。功夫不负有心人，最后的中考中体育取得了优良率95.13%的好成绩。

　　（2）理化试验的加试考试，主要考察学生的操作技能和熟练程度。学校采取考前半个月集中训练的方式。在实际的操作中，因为一些其他工作的冲击，学生的物理实验练习时间只有一个星期，在这一个星期中我们还进行了两次的模拟考试，根据考试的情况，科任教师采取单独过关的方式进行个别指导，最后的考试中，参加考试的同学的优秀率达到100%，考试的成绩充分的印证了争取短时高效是正确的。

　　（3）政史及英语听力的备考和理化加试、体育训练齐头并进，并在理化考试后进行了突击练习。虽然分数不多，但是对学生来说每一分都是关键，任课教师对重点的学生进行跟踪、重点过关。英语的合格率达到97.40%，政史的合格率达到96.75%，都超额完成学校的目标。

　　（4）语、数、英、物化的备考，强调日常教学活动的务实。

　　①备课、上课等常规工作与学校整体步调一致，加强了落实的跟踪反馈，尤其强调有效和高效。

　　②落实好学校的三测即晨测、周测、月测的管理，积极参加区里及市里举行的模拟考试；以练促学，在练中提高应试能力；以考促教，在考中查找不足，及时的差缺补漏。坚持考试后针对学校的定标进行质量分析；反馈班级及教师个人的目标的`达标情况；教师个人的阶段性总结反思，下阶段的方法措施重点关注。

　　③教师心中有目标，课堂有目标，辅导有目标，成绩有目标，目标管理使备考工作方向更加明确。校长和各备课组教师一起商讨培优辅差的对象，确定各学科目标生，跟踪目标生学习情况。辅导中备课组统一辅导内容，集体攻关，统一行动，学困生重点强调基础知识的过关，学优生强调重点题型的方法归类。培优辅差分层进行，主管领导每天跟踪落实检查反馈，对于重点班级，主抓领导每天都要落实具体的辅导名单。同时加大晚上及中午自愿辅导的老师的表扬力度，树立榜样。

　　4、活动激励，心理减压

　　备考阶段，老师和同学们都很紧张。适度的紧张可以让我们的精神集中，但过度的紧张就会影响复习效率。为此，在备考阶段学校积极组织各项活动来缓解老师和同学们的心理压力。

　　①在距离中考100天的日子里，针对家长和孩子的焦虑，学校及时组织召开初三全体同学的家长会，邀请专家为家长和孩子进行方法指导；

　　②距离中考70天，面对大大小小的考试成绩，有的同学开始失去了信心，迷失了方向，校领导果断的采取措施邀请20高中的校领导为同学们做了一场精彩的报告，怀着对高中的生活憧憬，对美好未来的希望，同学们再次投入到紧张的备考中；

　　③接踵而来的各种考试，区模、市模、各项加试，学校对同学及时的进行考前动员，进行各类的模拟考让同学减轻压力，使得同学们以最好的状态走进考场；

　　④距离中考30天，有些学生开始不知所措，学校组织各班级及时召开班会“中考，我能行”，让学生知道，时间有限，但拼搏的潜力是无限的，甩开步子，奋勇地向前冲刺！

　　⑤距离中考5天，初三最后一次升旗，初三学子激情朗诵“勇往直前”的是诗篇，表达决心，全校师生对初三同学送上深深的祝福和期盼。

　　⑥距离中考仅剩1天的日子，学校召开了xxxx年届初三毕业典礼。班主任老师最后的深情嘱托，科任教师的细语叮咛，校长的殷殷期盼，同窗三载的真情话别，这一切的情都是同学们走进考场的动力，都是他们放手一搏的力量。

　　㈢、落实课堂改革，变中求真

　　牟校长初到学校之始，通过大量的听课调研，发现了我校课堂中普遍存在教学理念落后，教师注重教会，不问学生学会的问题。本学期为改变课堂气氛沉闷，教学效率低下，教学质量不高的现状，经过前期调查，反复调研，几轮修改最终提出适合七十七中学学情的“任务导学课堂教学模式”。

　　理念更新。牟校长亲自在校本论坛中对全校教师进行了课模解读，同时提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念。

　　分层培训。首先选定了课模骨干，初一语数英三位备课组长，对他们进行了一级培训，之后由备课组长对组员进行二级培训。