最新中学德育工作总结

最新中学德育工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的最新中学德育工作总结，希望能够帮助到大家。

　　最新中学德育工作总结 篇1

　　中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素养教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不待时的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了肯定成果：

　　一、扎实德育展示实效

　　1、加强学习，转变观念

　　我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上沟通教育学生的阅历，使老师坚固树立“三个面对”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

　　2、学科渗透，提高效果

　　坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的'教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科安排和教案中要求详细体现德育内容。

　　3、创设活动载体，大力开展活动

　　通过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

　　我们紧紧围绕时代的改变和发展，不断给予德育工作以新的内容。依据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

　　结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节

　　、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏竞赛”，培育学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创建美的实力，为广阔学生供应了展示才华的舞台；十二月份，实行拔河竞赛和迎元旦越野长跑竞赛，培育学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝合力。我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“志向与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛，既提高了学生的写作实力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大探讨，促进了学生文明习惯的形成，增加了教职工爱岗敬业的精神。协作“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追逐的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

　　4、加强家校联系，形成整体合力

　　我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，主动开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的学问并进行富有成效的教育活动，让学生感受到独具匠心的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广阔家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今日华蜜的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参与社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

　　二、法制教育常抓不懈

　　法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅驾驭一些重要的、基本的法律学问，而且更为重要的是，培育大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。

　　我校常常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广阔师生进行法制宣扬教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治老师主讲，主要讲解与青少年关系亲密的法律学问，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理惩罚条例》等。老师讲解时理论结合实际，特殊是结合青少年现实生活中的实例，讲解深化浅出，学生相识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。通过各种形式的学习活动，广阔师生从广度和深度上加强了对法律学问的理解，老师在法律学问考核中全部合格。这样，增加了大家学法、用法、遵守法律、护法的自觉性，为创建良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。

　　最新中学德育工作总结 篇2

　　追求特色与发展,把学校办成“学生喜爱的学校”,始终是我们追求的目标;“厚德乐学、耸立国际”是我们的办学理念。我们坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念。本年度，围绕学校培育学生良好责任心的工作主题，我们以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探究德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺当实现了本学年的德育工作目标。依据《中小学德育工作考核评价指标》(修订稿)，现将自评状况报告如下：

　　一、工作理念

　　德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培育、课堂明理、实践育人。

　　德育工作思路：抓好常规、突出重点、体现特色。

　　年度工作目标：

　　1.进一步提高学生做人基本品质。

　　2.进一步构建外语特色校内文化。

　　3.进一步深化“三礼·五心”教育。

　　二、制度建设

　　制度是行动的规范。本年度，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管理方法(试行)》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》;《重庆第三十中学校手机管理方法》;修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》;完善了《重庆三十中学学生操行评定方法》，更好实施了《重庆三十中学星级学生评定方法》。制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增加了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。

　　三、校内文化

　　班级是学校重要的构成细胞。本年度，我们以班级文化促进校内文化，校内文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校内文化氛围。各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建设绽开了充分的探讨和思索，并依据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来绽开，详细有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的特性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。本年度，各具特色的班级文化已得到进一步深化。在走廊上建立以我校优秀学生事迹的“我身边的榜样”光荣台，为强化外语特色，接着打造了“走进七大州"的国家介绍牌，开拓了以反映校内生活的师生摄影作品展台，师生书法、绘画艺术长廊。本学年在校学生会、团队办公室的基础上更好的建设了学生社团活动室

　　四、德育活动

　　利用活动对青少年学生进行思想教育、实力培育、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学年，我校将“三礼﹒五心”教育、艺体教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。

　　为强化学生养成教育，培育学生良好文明习惯，特制定学生的“五不”行为准则。通过系列活动，使文明言行成为我校的一道漂亮风景线，进一步促进了良好校风的形成。针对学生运用手机所带来的危害开展全校师生探讨，形成共同相识的基础上制订了《重庆三十中学》手机管理方法，在全校开展学生自主管理活动。围绕“办学生喜爱的学校”主动开展学生喜爱的活动，开展丰富多彩的学生社团活动，在老师的指导和学生的自主管理下，我校学生自主成立了9个学生社团，我校社团不仅是学生宠爱的组织，还是学生锻炼自己提高自己呈现自我的平台。并且取得了优异的成果。我校“飞羽社”羽毛球社团学生自主管理自主开展训练、竞赛活动，在代表渝中区参与重庆市运动会荣获青少年组男子团体第四名，女子团体其次名，多名同学获单项名次。“街舞社”的同学们利用休息时间训练，自行排练的节目在全校进行展演。“科技活动爱好小组”的朱俊杰同学以第一名的成果获得全国航模竞赛一等奖，两名同学分获二、三等奖。“摄影部落”开展了校内生活图片展。

　　本学年开展了“秀外语展风采”的`大型外语艺术节活动，全校学生主动投入到各项活动中，精彩纷呈的汇报演出活动给领导来宾留下深刻映像。同学们通过活动提高了英语实力，培育了良好的学习英语的爱好，和良好的英语氛围。围绕学校提出的“课堂明理，实践育人”的德育活动理念。加强学生实践活动。开展了“走进飞虎队”系列活动。组织全体初中学生开展了“实践育人，走进科技”活动。组织全体中学学生开走了“实践育人，走进高校”活动。节庆、纪念日活动主要有：开展了“母亲节”、“老师节”感恩系列活动;组织开展了“中国梦我的梦”国庆手抄报评比爱国心教育活动。开展培育民族认同感的清明、端午、中秋的系列活动。

　　开展了11·27纪念活动;举办了“汇聚正能量共筑青春梦”元旦大型文艺汇演活动;举办了第七届阳光体育节暨广播操竞赛;;“五四”青年节“花开有声、我心飞扬班歌竞赛活动、“六一”儿童节庆祝活动;……传统活动主要有;对高一、初一新生进行了入学系列教;;开展“有责任心”之遵纪遵守法律教育活动法制专题讲座。消防安全教育。学生参观消防基地活动。组织开展了“三礼·五心”主题教育系列活动;开展“有进取心”之学生自信、志向教育活动。开展“有责任心”之考风教育活动。举办了第43届校田径运动会;组织开展了“建文明和谐校内，告辞不文明行为”主题教育活动;组织开展了“学雷锋做传人树新风”主题教育活动，其中我校志愿者参加重庆市少儿图书馆自愿服务工作在渝中电视台、《渝中报》报道;举办了第七期学生团校;

　　五、德育课程

　　本年度，我们严格执行课程安排，开足开齐德育课程，师资、课时、考核落实，政治课无挪作他用的现象;在重庆国际沟通中心的关切支持下，重庆飞虎队展览馆成为为我校“三礼、五心”德育教育和综合实践活动的基地。本年度，高XX级学生多次赴重庆飞虎队展览馆(驼峰援华抗战陈设馆)开展了教学实践活动，对学生进行爱国主义教育。三峡博物馆授予我校“博物馆学堂”称号。在我校开展历史文化讲座，组织学生参观三峡博物馆。培育了学生民族骄傲感。

　　结合“学雷锋做传人树新风”的主题教育活动，我们编印了《走进雷锋》校本教材，并已经纳入初一、高一年级课程安排。

　　六、德育科研

　　校级课题“学生操行评定的探讨与实践”虽已结题，但我们的探讨远未终止。一方面我们以课题探讨中提炼出来的好的阅历、方法指导学生处、年级组、班主任老师的工作。另一方面我们结合中学学生综合素养评价的启动和我校实际，在已有课题探讨成果的基础上接着深化对“学生操行评定”的探讨。

　　区级课题“一般中学学生公民意识培育的策略探讨”正在探讨之中。本年度，我们初步完成了校本教材《在担当责任中成长》的编撰，即将付印;完成了我校中学学生公民素养调查问卷，形成了调查报告。区级课题“学生社团建设与校内文化”，在我校大力开展学生社团活动基础上主动开研。七、心理健康教育

　　我校配备有具有心理询问资质的专职心理健康老师两人，开设学生心理辅导课、活动课;学校建有教委规范的心理询问室。本年度，我们健全了全校学生的心理健康档案。 XX—XX年，在渝中区教委和计生委的指导下，我校在初级学生中开展了的“青春健康人格护航”教育系列活动。针对学生交往特殊是男女学生正常交往开展了小班参加式青春健康教学活动。

　　八、德育工作获奖

　　本年度，我们主动参加国家、市、区组织的各项竞赛，多渠道、多角度展示30中学生的风采，在全校师生的共同努力下，收获了累累硕果：

　　参与全国中学生英语实力竞赛：两名同学获全国二等奖，三个二等奖。重庆市一等奖7个，二等奖15个，三等奖20个。

　　参与第十五届“飞向北京，飞向太空”全国青少年航空航天模型锦标赛赛总决赛中我校朱xx第一名荣获全国一等奖，王xx获一等奖。

　　参与重庆市青少年模型锦标赛获三个一等奖。重庆市青少年航海模型锦标赛我校学生在男子组“自由号”“小虎鲨”两个组别囊括前三名，重庆市青少年航空模型锦标赛获三个组别第一名。重庆市底23届科技模型大赛获一个二等奖，两个三等奖。渝中区第24届青少年科技模型大赛一个一等奖、两个二等奖、7个二等奖。参与渝中区中小学艺术节现场书法绘画竞赛竞赛团体获一等奖，其中22名学生获一等奖，3名学生获二等奖。渝中区中小学艺术节合唱竞赛一等奖。参与渝中区第三届“健康校内杯”中学生篮球竞赛荣获中学男子组第五名;

　　参与渝中区“健康校内杯”中小学生田径运动会中学组团体总分第四名、初中组团体第六名

　　……

　　过去一年，我们扎实工作，在德育工作中做出了新的成果。今后我们将接着努力，以争创一流的目标，勇攀新高的雄心，真抓实干的作风，创建新的业绩。

　　最新中学德育工作总结 篇3

　　本学期，我校德育工作接着仔细实行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》等有关文件的精神，坚持以基础扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来为培育目标；着力培育基础扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来的堡中人。结合我校XX年德育工作安排，总结如下：

　　（1）高一军训与校内教育有机结合。内容包括学校精神教育、行为规范教育、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生素养教育活动有序开展。

　　（2）“雨丝”校内广播台本学期共开展12次活动。“校长有约，共进午餐”活动每周三有序进行。

　　（3）学生主动参与校组织的各类主题活动及社团。如运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序；

　　交通安全自愿者；文艺汇演后台秩序管理自愿者；还有许多学生报名参与了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。

　　（4）做好传统的德育教育项目，使学校的两纲教育、民族团结教育紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声竞赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。

　　（5）完成世博宣扬教育活动的总结，参加县、市“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评比工作，并入选。

　　（6）做好了我校生活困难学生的`帮困补助工作，并发放了各类奖学金。

　　（7）建立行为偏差生与党员老师的帮教卡，开展帮教活动并作记录。

　　（8）开展每月“班级之星”的评比工作共4次。每月对班干部做好培训和考核工作，期末有总结。12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评比活动，并进行表彰。

　　（9）每月班主任例会，进行专题探讨。

　　(10）成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会议。会上由学校领导通报学校工作安排及取得的成果，听取了委员会成员的合理化建议。

　　（11）组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座；心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。每月一次的心连员会议定期召开。

　　（12）安全教育与法制宣扬常抓不放松。

　　最新中学德育工作总结 篇4

　　一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则

　　根据市教育局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的看法》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深化学习中共中心《关于加强未成年人思想道德建设的实施看法》，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕“以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。

　　二、加强德育队伍建设

　　1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素养，增加责任感。

　　2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣扬、班会状况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理状况，工作上取得学校的支持与协作。特殊利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。

　　三、常规教育常抓不懈

　　我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发觉学生的违纪现象，随时教育处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参加到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作：

　　1、每学年各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

　　2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要马上组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到刚好检查学生的行为习惯，发觉问题刚好处理。

　　3、严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理每班每周上交考勤表，政教处存档，对严峻违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。

　　4、办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的相识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

　　5、细心组织班会课，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。

　　6、利用校内广播、黑板报、宣扬栏、展板，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教育，以提高学生各方面的素养。

　　7、德育处实行包干制度，政教处人员深化到各年级、班级开展调查探讨工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。

　　8、有安排地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

　　9、学风、考风建设毫不松懈值班干部在校内里、各个教室巡察，除了检查校内的秩序，还要督促学生仔细上好早读及每一堂课。在期中考试过后，召开全校家长会，刚好向家长汇报学生在学校的各种表现，总结阅历，找寻不足。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信考试。

　　四、培育学生爱国情怀，丰富德育教育内容

　　我校始终特别重视对学生的.爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培育学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵园扫墓，“学雷锋日”、“5、4”“10、1”、“12、9”等纪念日也会开展一系列纪念活动，如演讲竞赛、歌咏竞赛、诗歌朗诵赛、纪念“12、9”长跑等活动，通过举办宣扬橱窗、黑板报、趣味运动项目竞赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大志向，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。20xx年我校建设新综合教学试验楼，活动场地大大受到了限制，但我校爱国主义教育的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里实行了升旗仪式，之后各班以自己的方式举办建国60周年纪念活动，很多班级没有黑板报，我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣扬，组织初一年级手抄报竞赛。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信念、骄傲感，培育了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。

　　最新中学德育工作总结 篇5

　　在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

　　一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

　　发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室—班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

　　1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

　　2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

　　3、用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了教高品位的校园文化精神。

　　4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

　　我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教育工作，而且这已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。

　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

　　1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，坚持每一天十分钟的养成教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。

　　3、加强后进生的'教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

　　四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

　　1、一向以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

　　2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

　　3、我校十分重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

　　五、存在的问题。

　　1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

　　2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

　　3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

　　六、今后工作设想.

　　1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

　　2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

　　3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

　　4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

　　今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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