英语小学教学工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的英语小学教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语小学教学工作总结1
时光荏苒，时间如水，转眼间一个学期的工作即将结束。作为我在动力朝小学的第一年，回顾这段时间的工作，我对学校领导和各位教师深表感激。感谢你们给予我的帮助和支持，让我感受到了同事之间的互助与合作。尤其是领导与我深入交流的谈话，让我受益匪浅，让我明白了工作的方法。再次感谢大家对我的包容和耐心的指导。相信在各位老师的帮助下以及我自身的不断努力，我一定能够更好地完成我们学校的英语教学工作。接下来，我将对本学期的英语教学工作进行简要的汇报总结。
一、师德和德育方面
来到动力朝小将近一年的时间，每天都能接触到各个年龄段的孩子，从幼儿园中班一直到小学六年级，学生年龄的跨度，每个孩子个性的差异，在一年的教学实践中我在不断摸索，逐渐形成自己的教学风格，并在与每个孩子不断接触和磨合的过程中，我们的朝鲜学生性格活泼好动，下课后操场上有他们跑跳的身影，乒乓球台上有他们玩耍的快乐时光，有这样活泼好动的特点，使得管理学生，组织学生上好每一堂课成为我最要花心思琢磨的事情。我们学校有很多孩子是由爷爷奶奶来带的，父母不在孩子身边。
我只有不断的和各位老师学习，取长补短才能快速成长进步，小学老师的工作特点，是需要细心和耐心的，我要做好每一件小事，时刻把学生的安全放在心上，虽然教龄不长，但是我相信只要勤恳认真的工作，终将换来学生和家长对自己工作的支持和认可，一分耕耘，一分收获。也为每个老师敬业乐业奉献的精神所感染，班主任老师对班上每个孩子的谆谆教诲。
学生在期末复习阶段出现了浮躁的情绪，不愿意背诵一些需要死记硬背的东西，了解到这种情况后，我耐心地劝导他们，告诉学生们学习是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎实地掌握知识，而不是眼高手低，不愿意付出劳动，没有人不劳而获的，通过对学生的启发，使学生们认识到学习是需要克服困难的，没有人能随随便便成功的道理。
二、自陪方面
本学期，我积极参与了区里的教研活动和学校组织的学习活动。我在教师论坛上积极回帖，并认真对待网络继续教育的学习。此外，我还参加了学校组织的听课活动，通过与老教师的交流沟通，学习他们组织课堂和管理学生的方法。我希望通过参与这些活动，快速提高自己的能力，并成为一位备受学生喜欢和爱戴的老师。我将不断努力朝着这个目标前进。
三、教学工作
(一)教学常规方面
认真落实常规教学各项任务，开学初我认真学习了英语课程标准，并且制定了英语教学 工作计划 ，教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。积极参加各级各类教学研讨活动，并做好教研笔记，认真学习并反思从而更好地指导教学。认真地备课、上课，并且在每节课后及时写出教学反思，通过反思不断改进教法、完善教学，认真、耐心地对待每一个学生，精心的上好每一节课。协助外教做好助教工作，保证外教课的顺利进行。学期间在学校组织的观课议课活动中，领导在百忙中抽时间对我的课听课指导，各位老师也对我的课进行耐心地评课议课，既肯定了优点，帮助我树立信心，同时更给我提出了很多宝贵意见、建议，帮助我这个新教师迅速成长，在此还要特别感谢安主任对我工作上的耐心帮助和大力支持!
(二)教学活动方面
这学期，我在班级中注重组织一些有趣和有意义的课外活动，以激发学生学习的积极性。比如，在班级内开展了“学习之星小组”的评选活动。我们根据学生在上课、完成作业、英语能力等方面的表现进行评分，这大大激发了学生学习英语的兴趣。学生们踊跃参与，提高了学习的积极性和进取心，并且得到了很好的效果。此外，我们还组织了一些小型比赛，如“英语手抄报展览”和“英语书写比赛”。通过这些活动，学生的整体素质得到了提高，课余生活也更加丰富多彩。同时，这些比赛锻炼了学生的语言综合运用能力。遵守市区教研室的规定，学期末我坚持对学生的口语和听力进行检测，以提高他们的听说能力，为将来的英语交际打下良好的基础。在新学期，我将继续开展各种活动，丰富学生的校园生活，让他们对英语产生更浓厚的兴趣。
(三)英语考级方面
本学期5月27日进行了中小学英语学习成绩测试，从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前指导，我都认真对待。希望通过自己的努力提高学校英语的过级率，为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间，把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教室，统一进行考前指导，从预备级到四级的考生，分别从考试注意事项，答题技巧，知识点的掌握等方面，进行有针对性的指导。在临考前为各级别的'考生准备参考范文，督促学生做好充足准备，认真对待。考试前，向家长下发具体的考点位置和行车路线，使家长能及时无误地把孩子送到相应的考点，做到让我校的每一个考生都能在考试前安稳的坐在指定的考场。希望通过自己的努力得到家长对学校工作的支持和认可。
(四)期末学生的考核工作
制定评价单及评价标准，做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进行评价，并采用过程性评价标准，从学习态度、课堂表现、作业情况、听力测试、口语测试等多方面进行综合评价。从一年级到六年级对每一个学生进行认真细致的全面评估。使每个学生都能通过全面评估，在今后的学习中针对薄弱环节，更好地提高加强，从而弥补学习中的不足。
(五)教学科研方面
本学期我在教学实践中不断探索和总结经验，积极撰写了《提高民族小学教育质量的几点实践方法》、《探析小班化英语教学方法》等论文。通过不断摸索和实践，我深刻认识到小班化教学对我校的适用性，并决心在这方面进行更多地尝试和探索。为了让我的英语课堂更具特色和优势，我将结合小班化教学的优点，形成自己独特的英语教学风格。
小学生是一个特殊的群体，与学生进行有效的交流非常重要。虽然我已经有意识地改进了这方面，但仍然存在一些不足之处。如何妥善管理学生、有效教育学生是一门学问。作为一名新教师，我更要注重不断提高自己。我相信通过自己的持续努力，在本学期的工作中遇到的问题，我会不断进行反思和总结，并更快地适应学校的各项教学工作。我愿意虚心向各位老师请教和学习，不断总结工作方法，积累工作经验，不断充实和提高自己，努力在新的工作岗位上做得更好。我将用心去教育和培养学生。以上是我对本学期英语教学工作的总结。再次感谢各位领导和老师对我工作上的大力支持，我会把感激之情化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的进步!
英语小学教学工作总结2
这学期，我正在担任小学三年级英语教学工作，致力于培养孩子对英语学习的兴趣，并通过各种机会来提升他们的听说能力。除了完成教学任务外，我还努力扩展学生的知识面。以下是我一年来的教学总结。在过去的一年里，我不断尝试新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣。我引入了游戏、音乐、故事等互动性强的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过这些活动，学生们积极参与，并且表现出浓厚的学习兴趣。为了锻炼学生的听说能力，我重视口语练习。我经常组织学生进行角色扮演、对话练习和小组讨论，让他们有机会用英语进行交流。在这个过程中，我鼓励学生大胆发言，纠正他们的发音和用词错误，并给予肯定和建议。这样，他们的口语表达能力逐渐提高。除了教学任务，我还注重拓展学生的知识面。我通过引导他们阅读英语故事书、观看英文动画片和参加英语角等活动，让他们接触更多的英语内容。我还鼓励学生积极参加英语竞赛和演讲比赛，并为他们提供相关的支持和指导。这样，学生们不仅在课堂上学到知识，也能在其他方面展示自己的才能。总之，通过一年的教学实践，我深刻认识到培养学生对英语学习的兴趣和提升他们的听说能力的重要性。我会继续寻找更好的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习之旅做出更大的贡献。
一、把握教材，掌握重点，突破难点
外研版小学三年级英语的主要内容包括数字1到20、颜色、家庭成员和食品等。这些内容对于孩子们来说可能比较零散。为了在课前锻炼学生的听力并整合这些内容，我们可以引入一个名为"FreeTalk"的活动，每个星期选择一个话题进行讨论。同时，通过"比比读读"游戏，重复出现归类单词，以帮助学生记忆。我们还将课堂讲解时间压缩到十分钟，真正将课堂还给学生。通过引导学生在游戏、唱歌和体验成功中学习，每个人都可以成为小老师，好学生。
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂
在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学习，天天受益
英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的.，但不是我们的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
我开设的每个星期一俚语的学习栏，让学生自觉的学习有趣的纯正的地道的英语口语;组织学生进行墙贴画比赛，在学习英语的同时，培养学生审美情操;积极和报社共同合作，为学生作品展示提供平台。
一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的的益处。
当然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。
【英语小学教学工作总结】相关文章：
小学英语教学工作总结06-17
小学英语教学工作总结08-07
小学英语期末教学工作总结12-08
小学英语教学小结12-02
小学英语教研组教学教研工作总结08-06
小学英语教学工作总结(精选15篇)07-23
小学英语教研组教学工作总结09-23
小学英语教学工作总结15篇07-27
小学英语教师教学工作总结03-21
小学英语教学工作总结(15篇)11-11