关于小学教学工作总结模板集合5篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的小学教学工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教学工作总结 篇1
这是我来到活动中心上课的第一个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：
一、 积极探索灵活多变的教学形式
主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。
二、 积极营造轻松、快乐的学习氛围
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。在对学生的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。
三、 积极开展形式多样的活动
小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。
四、因材施教，培养个性
兴趣班的.9个学生中，有8名女生，1名男生。每个学生都很有个性。女生中有四人是四年级学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；一人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；二名一年级学生，她们文静、好学。班上唯一的男生是一年级的学生，他性格内向，较少发言。这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的欧阳佶畅能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。
以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。
小学教学工作总结 篇2
时间过得特别快，一个学期转瞬即逝。盘点着一个学期的收获，主要做了以下工作：
一、市区评优展风采。
从三月份开始，我们的数学、语文、英语、音乐四个学科先在区内进行评优。真的很欣赏吴秀君、高红梅、廖金丹、蔡爽四位教师的积极上进和做教育的那种执著精神。他们凭借着自己扎实的教学基本功和积极探索的学习态度先后在区内夺冠，夺得了参加诗评优的机会。还记得校长当时在北京，当我把这个好消息告知校长的时候，大家异常兴奋。都在为老师们叫好。因为在这背后，我们感受到的是我们这个团队的通力合作。无论是试教、还是制作教具、还是研究教法，我们的老师都能够倾力相助，所以，我们的成功喜悦是属于大家的。特别是校长身在北京，还不忘电话指导和鼓励，那份关注与帮助，让我们难以忘记。正因为如此，我们的六位参加市评优的.老师才能够在这个评优过程中再次得到锻炼。再次取得优异的成绩。期中，语文和数学、科学分别获市一等课。其他学科也取得了优异的成绩。
二、他山之石，可以攻玉。
一个学期以来，我们先后派出一五位教师到北京学习、一四位教师到沈阳、十几位教师到北台、附小等学校学习，使老师们对学校管理、对课堂教学、对教育有了更高定位。同时，我们还请来了实验小学、千金小学、新华一校的老师带来了先进的教学理念。聆听他们教学，感受他们先进的教学策略，品位他们自主、开放的课堂模式，让每位老师受益匪浅。为了加大校际交流力度，我们的老师与华一的老师成为师徒对子，多次参与课堂听课，对于老师的业务提高大有帮助。市区教研员的深入指导，更让我们的老师受益。
三、强化教研，分层析提高。
本学期，我们加大了教研的力度，将集体备课、教研制度化。尽管老师们都很忙碌，却都能充分利用周一和周四的下午进行研究。教研组长尽职尽责，分工到位，老师们能够将教学中存在的问题进行研究交流，避免了教学中出现的问题。个个年组都能从不同的角度进行教研展示。
一年级：上好识字课
二年级：围绕新课标有效教学
三年级：加强阅读训练
四年级：外出学习展示
五年级：夯实基础，训练学生语言表达
六年级：单元复习
期中，一年级、二年级、四年级的教研课在全校进行了展示，收到了非常好的效果。
另外，数学学科共展示了四节校级交流课，期中，教导主任和两位组长率先垂范，为大家提供了非常好的研究课例。之后，大家又帮助新教师备课，呈现了一节精彩好课堂。英语学科、科学学科、美术、音乐学科能够利用评优的试教机会进行扎扎实实的教研活动，使老师们在个个角度收获教学思想，提升教育水平。
同时，新教师的达标课、年轻教师的成长课、骨干教师的引领课、中年教师的提高课、老教师的资源课、校长的示范课，学校领导的点评课让老师们在不同的教研形式中收获的更多。
四、业务辅导，提高内在修养。
教导处每月对老师进行一次业务培训。分别从教案设计、教学反思、作业批改、论文撰写四个方面进行辅导。解决了老师们平日教学所需。而且培训之后，及时进行竞赛、检查和要求，使辅导具有了实效性。同时，我们在开学初进行了“如何书写计划”、‘如何上好开学第一课”的培训，通过学生作品的展出和对记者对孩子的采访，我们了解到了孩子们喜欢这样的课堂。希望延续这种特色，老师们有更多创新。每次教研活动后，我们都进行了相应的辅导，如：教育的秘诀是激励和唤醒；教育的魅力是不留痕迹的指导；新教师要经历的几个过程；课堂上的自主探究；课堂上的灵动等。同时，定期推荐了经典文章。骨干教师优先发展，建立成长手册，记录自己的成长历程。
五、学科活动异彩纷呈。
数学学科：计算竞赛
语文学科：查字典、百词、诵读、书写经典、作文
英语学科；单词过级
体育学科；广播操、队列、跳绳
音乐学科：合唱
美术学科：画展
书法；低年学生作文展
小雨滴文学社活动成果显著，成为学校一大亮点。
六、年级组特色活动：
一年级；献给妈妈的礼物
二年级：书法
三年级：读书积累、作业展览
五年级：放飞梦想－－儿童诗展
六年级：感恩系列活动
体育组：跳绳擂台赛
美术组；作品展
幼儿园：作品展
七、毕业生工作：成功召开了毕业生大会，将中小衔接工作体现。赠书仪式拉开了实小学生读书的序幕。毕业生的感恩活动触动了孩子的心灵，饱含深情的写下了精彩的文章。
八、校报投稿情况统计：一年级一、五级年级三家长积极参与，五年级三班作品多。
九、常规检查：英语组晨读好、满勤
十、学生训练各具特色
十一、扎实抓质量：表扬三六年级和优秀班级
期中之后的质量分析会，之后的个别学生辅导，三、四年级的区里检测，三六年级的全市检测。
小学教学工作总结 篇3
学期工作已经结束，我的二二班的语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于二二班学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的二二班语文教学工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的'兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷
例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量。
小学教学工作总结 篇4
又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
一、提高自己的教学水平，以此提高教学质量
我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率，提高教学质量。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的'情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
二、提高学生的各方面能力
学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。
针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老师……都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。
总之，随着社会对教师的素质要求的提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学教学工作总结 篇5
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、 基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
根据学生的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
（3）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的.参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（4）丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。