教师教育教学工作小结

教师教育教学工作小结

　　指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家都积累了不少经验吧，不如让我们小结经验，展望未来。那么好的小结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师教育教学工作小结，欢迎阅读与收藏。

教师教育教学工作小结1

　　本学期我担任九年级三个班的化学教学工作，九年级是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，更新教学理念，改进教学方法,努力上好新课，认真搞好期末复习，顺利完成了本期的化学教学工作。现将工作总结如下:

　　一、本期主要工作

　　1.认真学习业务理论，潜心研究教学方法

　　认真学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；

　　积极参加教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路；

　　认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。

　　2.敬业爱岗，认真履行自己的职责

　　从本学期开始，无论是新课还是复习课，我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢；

　　为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。使本期期末考试取得了较好的成绩，在教学中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个知识点，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将化学知识与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；

　　3.及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；

　　在教学的同时，善于及时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前。

　　二、取得的成绩

　　1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识，重视获取知识的过程和科学探究能力的`培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的一年，我所任教的3个班的化学成绩在全县期末学业水平测试中取得较好成绩，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使学生的知识和能力也得到了相应的提高。

　　2、积极参与理化生教研，特别是化学教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，认真参与教研组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学1次，参与听课20多节，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

　　3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

　　4、积极开展化学实验教学，效果明显。开学初，并按计划开展了数十次化学实验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生更好地掌握学习研究化学的方法。

　　课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

　　三、存在问题

　　1.部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　2.部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

　　3.有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

　　四、今后的努力方向

　　在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成绩。要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式。通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢化学、爱学化学，实验能力和应用化学知识解决实际问题的能力不断增强，化学成绩也不断提高，优生数量不断增加，在自己的教学经验总结方面还得加油，在这一学期中，取得了一定的成绩，也发现了一些自身的不足，因此，争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。

教师教育教学工作小结2

　　中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下：

　　一、一学年教学工作回顾：

　　1、建立和谐的师生关系，激发兴趣，让学生喜欢你和你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。

　　这时就需要教师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做鼓励工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。

　　2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用什么样的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　备课时精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

　　初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。

　　3、课后及时做好课堂总结每节课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核的知识要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧，提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的必经途径。

　　4、不断优化教学过程，积极听课学习为了增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参与听课，教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新教师之间讨论困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。

　　二、几点反思：

　　1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的.机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

　　2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外知识，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

　　3、提高自身素养方面选择了做教师，就选择了终身学习。在平时的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思考和学习，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，学习新课程理念，品味着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

　　每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间，我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生，去提高自己的人生价值——不止为了孩子们的那双清澈的眼睛，也为了自己的那热爱教学的跳动的心。

教师教育教学工作小结3

　　时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

　　一、思想方面

　　在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

　　二、教学方面

　　在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

　　三、课堂治理

　　为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

　　不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。

　　三、考试：

　　为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：

　　1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

　　3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

　　四、课外工作

　　我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的.作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

　　五、努力目标

　　由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

　　1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

　　七、不足方面

　　1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。

　　2、对自己的教学还不够严谨。

　　在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

　　不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

教师教育教学工作小结4

　　不知不觉从开学到现在已经近一个月了，从一开始的不知所措，无处着手，到现在的慢慢步入正轨，我觉得自己在这一个月中成长了不少。我才发现，做一名教师不是件容易的事情，要做一个好教师，更是一件不简单的事情，但选择这个职业，我真的不后悔！以下是我这一个月工作之后的一些粗略的感受，但也是我最真实的感受。

　　我担任的是四年级（乙）班的数学教学工作。这学期的第一个单元就是大数的认识。这个单元的知识和前面的知识衔接的还是比较紧密的。由于我对之前一、二、三的学习内容没有一个系统的印象，加之我来的时候学生已经开学两个周，在上课之前，我特意问岩老师和班主任李老师了解了班级学习情况及学习进度，于是在第一节数学课的时候，我和学生们还算配合的比较默契，加上是新学期，新老师，孩子们对我也比较有新鲜感，所以积极性也很高。我的第一节课还算比较顺利的落幕了。在之后的几个星期中，我和学生越来越熟悉，慢慢的很多问题也就暴露了出来。在教学研讨课以后，听课教师们就给我指出了很多问题，比如在课堂设计的时候，有些问题提的还不到位或延伸得太难，这样学生就很难抓住我想说的重点，所以在问题设计方面还要多下功夫；还有在课堂师生互动的形式也比较单调，课堂气氛没有调动起来，活动可以设计更丰富多变点，这样会更吸引学生的注意力。另外就是纪律问题了，比如李正伟在上课的时候很喜欢随便插嘴、讲闲话；有的同学上课喜欢去影响别的同学；还有的同学喜欢偷偷在下面做小动作，这些纪律方面的问题，是我在上课的时候不得不面对的一大难题，因为缺乏经验，于是我请教了一些老教师，现学现卖，但是效果欠佳，我想在这一方面是我绝对要坚持狠抓不懈的，因为一个好的课堂纪律不但能有效的提高我的教学效率，更能提高我的教学质量，提高学生的学习效率和学习质量。在作业方面，开始学生的书写字迹不是很端正，等号写不好，连线弯弯扭扭的，但经过这一个月的反复督促，学生在作业质量方面有了提高，在书写方面的进步也更加明显了。

　　作为一个新教师，在这一个月中，我的感受其实还有很多很多，这只是其中的一点而已。但我最想说的是：每天进步一点点，是我每天努力工作的目标；尽力做好所有的事，是我对自己永远的要求。

　　金秋十月是美丽的季节，更是收获的季节。经过十一长假的休整，同学们的精神面貌焕然一新，学习积极性提高了，作业质量也在不断提高。在这个收获的季节中，孩子们也取得了很多成果。

　　本月我们完成了第二单元“角的度量”和第三单元“三位数乘两位数”的教学，学生基本掌握了这两部分的内容，学生在操作实践中认识了角，学习了量角的度数，学会了画角，由于操作性很强，学生积极性很高。但三位数乘两位数的计算还需要进行强化练习，以便提高计算的正确率和速度，为高年级的学习打下坚实的基础。

　　本月数学还进行了单元测试，从整体上看，学生掌握知识的情况还不错，但同时也存在一些共性的问题，例如，学生运用“速度、时间、路程”三量关系解答应用题的能力需进一步加强。

　　十一月进已入冬天，这里却没太大变化，依然可以穿短衣短裤，不热也不冷，刚刚好，景色依然很美！在这温和的日子里，我的心中有火一般的热情。因为，我渐渐习惯了这里，爱上了这里，爱看孩子们的笑脸，爱听他们的声音，愿意聆听他们，感受他们纯真的童心。

　　本月，我们主要学习了平行四边形和梯形的相关几何知识和除数是两位数的除法。几何知识这部分涉及的数学概念较多，也比较抽象，孩子们从文字上理解起来有一定的困难，所以，可以借助画图的方法加以理解，提高孩子的作图能力和空间想象能力。需要掌握的作图方法有平行线和垂线的画法及检测方法；运用平行线和垂线的画法画平行四边形和长、正方形；会画平行四边形和梯形的高。

　　本学期，由于计算内容的学习所占比例较大，而且这部分学习又是高年级学习的'基础，所以，班级中一直坚持口算、计算持之以恒的训练。除了在学校进行必要的练习外，布置课外作业，有针对性地加强口算、笔算训练。特别是存在乘法口诀不熟练或经常看错运算符号等问题的学生，要加强练习，利用课余时间补差。

　　时间的脚步匆匆，转眼我们即将走进新的一年。

　　12月中旬，我们结束了第七单元的学习，开始了紧张的复习。考试定于1月5日、6日。在复习中我带领孩子对所学的知识进行系统梳理，通过复习找到自己的不足，及时弥补漏洞，有的学生学习状态非常好，但有一些学生显得很吃力，基础知识掌握的不是很好，学习上的漏洞较多。

　　本月我们进行了《统计》、《数学广角》两个单元的学习，这两部分内容与生活实际联系比较紧密，学生学习的积极性也很高，课堂上也很活跃，特别是在画统计图时，他们自己画对一个是那样的开心，看到他们开心，我心里也特别的开心，他们的成就感也就是我的成就感。

　　现在正在进行紧张的期末复习。我们的复习内容主要分为以下几部分。

　　1、大数的认识：重点复习包括大数的读写、特别是数中间有0时应如何读写；会区分数位与计数单位、如：123456的最高位是（ ）位，表示1个（ ）.改写和取近似数是难点，对比进行复习，使学生区别掌握其方法的异同，在复习方法的同时进行练习，检查学生掌握情况，落实到位。

　　2、乘、除法计算：重点复习笔算乘、除法学生容易出现的问题是两个因数末尾有0，如何；除法方面简算主要是7300÷600，余数到底是多少，部分学生掌握不好。

　　3、解决问题：巩固分析数量关系，在此基础上要让学生根据实际情况灵活选择口算、估算、笔算方法。请参看期末数学试卷应用题部分。

　　4、角、平行四边形和梯形：把角的度量和平行四边形梯形两个内容集中进行复习，让学生了解它们之间的联系，理解几何概念的本质。其中角的度量是基础，而平行的概念又是学习平行四边形和梯形的基础。通过系统整理，进一步明确图形间的区别和联系，理解图形特征。对于这部分的复习利用课堂点睛中的单元检测加强练习。

　　5、统计：进一步体会根据统计表制作统计图，分析图中数据，提数学问题。

　　在复习阶段，数学做了相关的综合练习，检查学生掌握情况，进一步查缺补漏，希望孩子们认真复习顺利完成本学期的学习任务，健康成长！

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