大一班小结

大一班小结

　　充实的工作生活一不留神就过去了，相信你一定有很多值得分享的收获，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。那么好的小结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大一班小结，希望对大家有所帮助。

大一班小结1

　　1、读书方面：

　　1）、开展了第五次图书漂流活动，结合孩子阅读记录、带回及时等情况向家长进行反馈，并评选本周读书小明星，调查孩子亲子阅读情况以及漂流绘画和记录。

　　2）、第一次尝试小组合作自制图书《小蝌蚪找妈妈》活动，用水墨画的美术形式表现故事情节。

　　2、家长工作方面：

　　1）、通过读书栏向家长推荐书目。

　　2）、筹备家长会事宜，如：进一步修改发言稿、制作ppt、布置孩子作品、班上老师一起讨论会议细节等。

　　3）、周末倡导孩子到郊外进行写生，并把写生作品带来分享。

　　3、课程建构：

　　1）、将美术活动与创编故事活动相结合，通过绘画形式来发展孩子创编故事的能力。如：美术活动《桃花朵朵》和故事《桃树下的小白兔》相联系，鼓励孩子也来创编桃树下的故事。

　　2）、尝试了数学故事绘画活动，孩子兴趣较高，但是还有的孩子不能灵活掌握创编方法，需继续跟进。

　　4、安全活动：

　　本周开展了《危险物品我不动》《走廊里的安全》等的安全教育活动，鼓励幼儿做小小监督员，提高幼儿的安全意识。

　　5、生活活动：

　　1）、开展了拼图分享活动，将家里的玩过的拼图带到班上和伙伴交换玩，体验分享的.快乐。

　　2）、结合班上两个孩子在搭建区中发生的两次交往实例，结合生活中的事例，进行“什么是真正的朋友”的话题，尝试在孩子心中树立起正确的朋友观。

　　3）、进行数字书写小比赛活动，练习正确握笔、坐姿，初步学习毛笔握法。

大一班小结2

　　锣鼓响，鞭炮鸣，新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际，看着本班42名不断成长的孩子们，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期我班共有4名幼儿参加教育局举办的“电子百拼”比赛，有一名幼儿获得二等奖，一名幼儿获得三等奖。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平，并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做的更加完善.

　　一、注重幼小衔接

　　结合常规教育，培养幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习兴趣。

　　1.加强生活自理能力的培养。幼儿上小学后，将面临严格的作息制度，要求他们必须遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动，在值日生轮流制度的推动下，幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。

　　2.幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来，幼儿在这些方面取得了较好的成绩。

　　3.对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的任务尽量独立按时完成，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势，但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。

　　4.以游戏的方式进行识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

　　二、主题活动与区域的开展

　　1.在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了各大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

　　三、教研工作

　　1.我班依据学园美术教研课题《如何有效运用美术情境教学，提高幼儿绘画和创作能力。我班开展装饰画“蝴蝶舞会”参加学园教研活动，进一步提高幼儿的绘画、动手能力的提高。

　　2.本学期根据年段的教研内容，制定班级教研课题“如何指导家长亲子阅读”。我们利用家长会、与家长分享交流，共享一些阅读理念，家园同步培养幼儿良好的阅读习惯。

　　四、德育工作

　　把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的'精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。

　　五、安全卫生保健工作：

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

　　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

　　六、开展了具有班级特色的教育教学工作

　　这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。

　　（一）创设丰富的早期阅读环境

　　1.为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。

　　2.经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。

　　（二）选择丰富的阅读材料

　　1.幼儿自带图书的选择

　　我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。我们会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我们的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。

　　2.幼儿阅读兴趣的关注。

　　随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。

　　四、家长工作

　　本学期我主要是以QQ群发信息、家长会、家访、打电话及家园联系手册的形式与家长沟通交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，了解幼儿的学习情况并给予及时的建议和意见。在元旦活动中也让家长参与到活动中来一起体验节日的快乐。

　　五、反思调整：

　　回顾了这个学期在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。我们做了很多，收获了也很多，在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我们将根据存在的不足，不断调整，汲取他人先进的经验和管理方法，扬长避短。五、存在的问题和下学期的工作重点。

　　良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。

　　总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

大一班小结3

　　主题教学情况：这个月的主题主要围绕《生长日记》展开，其中包括《生命与死亡》、《春天的故事》、《长呀长》、《健康小达人》等主题系列活动进行。

　　“生命与死亡”结合清明祭扫活动而进行，利用文学作品，让幼儿理解生与死，萌发对生的热爱。

　　在“我掉牙了”中为什么我的牙齿会掉下来？为什么牙齿有不同的.形状？为什么会蛀牙，怎样保护我们的牙齿，对于大班的孩子来说是成长中重要的经验。从共同换牙的经历展开探究，幼儿学会用观察、比较从而了解牙齿的功能和形状，了解换牙的基本常识。

　　“长呀长”在种一种，比一比，记一记得过程中，了解动物、植物是怎样生长的，探究他们的生长过程，引发幼儿的好奇心和探究欲望，发展他们细致的观察力和记录表达能力。

　　孩子发展情况：

　　在这个主题中孩子们用自己的行动，照顾饲养小动物，种植植物感受动植物的生长过程，需要我们精心照顾才行，通过文学作品了解了生与死，并与文中的人物进行了共鸣，学会珍惜身边的亲人，感恩亲人，孩子们用自己的方式谱写属于他们心中的童话故事。其中包括与人、事、物的对话。

　　家园配合情况：

　　1.配合幼儿一起完成“春天来了”记录表

　　2.做好小学报名表填写和防溺水专题安全教育工作。

　　3.与幼儿一起进行“蛀牙是怎么形成的”实验活动，并做好相关记录来园进行分享活动。

　　幼儿园活动情况：

　　1.清明扫墓活动

　　2．快乐科技一堂课

　　3．班级折纸比赛

　　4.参观小学和幼小衔接讲座

大一班小结4

　　主题教学情况：本月开展《秋天多美好》这个大主题，通过“我们吃的粮食”、“各种各样的瓜”、“我们的树朋友”三个小主题的展开，让孩子们知道了我们吃的米饭、玉米、番薯都是长在哪儿，有的是长在地面上，有的是埋在地面下，还有的是藏在其他地方的。我们一起到地里去看一看、摘一摘、挖一挖，把它们带回幼儿园数一数、煮一煮、尝一尝，品尝秋天了带给我们丰收的喜悦。通过寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时也感知粮食与人类的密切关系及来之不易。那么我们的身边都有些什么瓜？瓜里面都是什么样的？哪种瓜最长？瓜是怎样长大的？通过我们仔细地看、量、称、比，探索瓜的`异同，找出了瓜果里的秘密。我们还通过各种瓜果的形状来做出各种不同的创意玩具，体验创造的乐趣。秋天为什么有些树落叶、有些树不落叶？引导幼儿主动参与观察、猜想、验证的科学探索活动，帮助幼儿根据观察到的事实建构属于自己的现货的关于树的新经验。

　　本月，我们顺利完成了“十三五课题论证”专家来园观摩活动！并在11月上旬组织了孩子去小浃江公园秋游活动，带着孩子们一起寻找秋天的痕迹，丰富孩子对秋天的概念！

　　孩子发展情况：

　　通过主题的学习，孩子们进一步认识了秋天。如秋天里有哪些收获的果实、秋天里我们周围环境的变化。通过进一步的学习，研究、探索了瓜果的秘密，以及与人类生活的关系！

　　家园配合情况：

　　本月结合《秋天多么美》主题的开展，爸爸妈妈们带孩子们去户外的小溪边、山上、田野里寻找了秋姑娘的痕迹，并留下了精彩的瞬间，收集了很多秋天收获的果实和落叶。家长们和孩子们一起制作了美丽的树叶贴画和造型精致的蔬果造型作品。

　　幼儿园活动情况：

　　11月3日 秋游活动

　　11月9日 十三五课题论证观摩活动

大一班小结5

　　三月春暖花开，阳光明媚，春回大地，新的一学期开始了，我们又相约在幼儿园一起学习、歌唱、游戏、生活，一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：

　　一、班级情况分析：

　　本期我班幼儿有72位，有8个新生。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

　　二、生活学习情况分析：

　　1、自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的`被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。

　　2、自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。

　　3、智力能力：会准确的认识整点、半点；认识春天，寻找春天，绘画春天，歌唱春天;知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

　　4、语言发展：每周学习书写3个汉字，学习儿歌、欣赏故事，能听懂故事的情节，学习简单复述、创编故事。部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

　　三、环境布置

　　老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

　　四、卫生保健工作

　　1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，教幼儿自己整理被子，衣物，做到整齐有序，美观宜人。

　　2、照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。

　　3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。

　　4、执行消毒制度，达到卫生标准；

　　五、家长工作

　　1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作。

　　2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

　　3、召开家长会，与家长们积极沟通、交流，为幼儿的健康成长共同努力。

大一班小结6

　　一年又将过去，小朋友长大了一岁，家长伴随着我们走过了一年，那一年里，我们的家长工作进行得怎么样呢？

　　本学期家教指导专题为《如何指导家长在家培养幼儿的任务意识》，是与幼小衔接密切相关的。在家教指导和活动中，老师不仅注重对家长的指导，在平时的工作中，也特别注意对幼儿任务意识的培养。

　　一、增强幼儿的时间意识。

　　首先培养良好的时间观念非常重要。小学生课间和课余时间由自己支配,生活需要自理,这就要求他们有较强的独立生活能力。所以,在大班要特别注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识。虽然孩子经过两年多的集体生活，在自理能力上有了很大的提高，但还普遍存在着做事拖拉、不爱整洁等毛病。于是我们就提醒家长，监督自己的孩子准时入园，不迟到和无故缺席；在幼儿园里，我们提醒幼儿抓紧课间10分钟休息时间解大小便，能较快地吃完午点，不影响安排好的活动，用小学生的要求来要求自己。其次让幼儿学习模仿小学生的自我服务劳动。在“走近小学”的活动中，幼儿逐步学会了背书包，卷铅笔，整理书包，让幼儿形成良好的习惯。

　　二、培养良好的学习习惯，提高学习能力。

　　孩子在学习兴趣和能力上的差距很大，有些孩子思维敏捷，反应快，学习兴趣浓厚，可也有些孩子多学习根本没有兴趣，不爱动脑思考。为了让每个孩子都能自信地走进小学，应将目光投向那些能力较弱的孩子。

　　1、首先从倾听习惯入手，通过听故事、儿歌、古诗等，让孩子从最自然的方式开始接受并模仿。在教学时教师注意语言的精炼，提醒幼儿听清问题，根据问题回答。帮助内向、不善于表达的幼儿组织语言，让他们消除紧张心理，逐步学说、会说、大胆说。做练习题时采用先统一倾听老师读题后再动笔的要求，并逐步减少重复读题的次数，帮助幼儿养成专注倾听的习惯。

　　2、增加幼儿的阅读机会，在图书角提供书籍，鼓励孩子大胆表达。中午开展“故事会”活动，在倾听完故事后让孩子来复述故事，鼓励孩子把家里听过的故事与大家分享。对于那些能力强的孩子，要注重培养他们的独立的思考能力，在活动中多设疑、设困，鼓励幼儿大胆地思考，培养发散型思维。

　　3、充分利用一切活动，鼓励家长积极大但参与到班级的活动中来，培养家长和幼儿的任务意识。在4月份的春游活动之前，我们对大一班的家长进行了“儿歌创编”的指导活动，指导家长了解创编儿歌的框架，并在具体的儿歌中和家长一起分析如何创编。同时，我们还对班上的幼儿提出了要求，即“将苏州公园看到了最美的风景或是最难忘的一件事画下来”。家长和幼儿带着明确的任务去进行春游活动，不仅是培养了幼儿的任务意识，在春游过程中，家长的任务意识也强了。

　　三、储备必要的知识经验。

　　在入学前，认识汉字是很必要的。我们增加师生共同阅读的时间，让孩子们给其他小朋友读《上海托幼》上的笑话，幼儿在有趣的故事、儿歌中学习汉字。日常生活中帮助幼儿逐步积累常用的汉字如：利用评比栏、请幼儿分发课本，让幼儿认识同伴的名字。再如利用活动区，让幼儿认识标题字；利用晨间和中午的时间指导幼儿书写自己的名字，和少量学过的汉字。

　　小学的数学是从最简单的计数和运算开始的，班上幼儿的基础不同，有的幼儿己经能算100以内的加减法，有的幼儿对10以内的加减法还不是很好。因此，我们老师加强对家长的指导，利用平时放学或是周五放学的时间，和个别家长聊天。让其意识到学习的重要性，并提出了一些操作性强的方法措施，如学习数学要从最简单的开始，如10以内加减法，如何区分加法和减法，坚持每天学数学20分钟。经过我们的共同努力，班上小朋友学数学的劲头强了，能力也提高了。

　　四、增强幼儿的.任务意识和责任感。

　　1、我们加强了值日生的运用范围，使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确，而且随时了解幼儿的任务完成情况。我们还尝试着培养一些组织能力强的幼儿担任组长、检查员。在临近期末时为了激发幼儿的上进心，每天选出一位幼儿进步最大担任小班长，告诉他们小学里的好孩子能当班干部，激发幼儿的荣誉感。通过这一系列的活动幼儿的责任感明显增强，完成任务由老师提醒变成幼儿间相互提醒或自己自觉完成。

　　2、进入大班后，我们经常布置一些任务让幼儿回家完成，我逐渐改变以前写通知的形式，让孩子当小传令兵，把回家所要完成的课前准备和任务转达给家长听，这样既加强了幼儿的任务意识，又能够锻炼幼儿准确转述他人意图的能力，以便入小学后，孩子们就清楚地向家长传达学校信息，并能完成学校老师布置的任务。

　　如果说老师是鱼，那家长就是水，老师的工作的开展离不开家长的支持和帮助。实践证明，大一班的家长有力地配合老师的工作，而我们的工作经验将指导着以后工作的开展。

大一班小结7

　　进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕节了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进。获得不同程度的进步，我们真的很欣慰。我们要感谢我们班的幼儿，是他们让我们感到工作中不断成长的快乐，和对自己逐步建立的自信。我们还要感谢领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量。回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

　　一、班级工作管理方面

　　这学期我们二位老师都能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。通过我们二位老师的努力，班级各项常规都很出色，我们首先从思想上行动上认真落实“一切为了孩子”的方针。工作中，不怕苦、不怕累、不怕累、不惜力、乐业、敬业，积极向上的精神状态。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则。在学习上、生活中关心、爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点和弱点，反而去找他们点滴的进步和微小的变化，一学期下来那些顽皮“特殊”的孩子都有了不同程度的进步。

　　二、教育教学工作方面

　　1、我和岳老师经常通过看书、上网、互听课等形式加强学习，并做到学以致用。不断总结教育教学心得，认真撰写教育论文和教育反思。努力提高业务水平。

　　2、在上课前认真备好课，准备好教具。孩子们对活动的兴趣也大大增强，收到了较好的.教育效果。

　　3、这学期是幼儿在园生活的最后一个学期。我们两位老师积极做好幼小衔接工作，如：安排李小宝妈妈给我们讲了精彩的小学生活，带幼儿到实验小学参观学习，教幼儿整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力等等。还经常布置点简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识，让幼儿从思想上、行动上做好上小学的准备。

　　三、家长工作方面

　　1、认真写好《家园联系栏》，及时更新家园栏内容。

　　2、随时和家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，取得家长的理解和支持。记得赵xx妈妈说：“赵xx以前在私立幼儿园被老师嘲笑，吓得的不敢上幼儿园，但来到我们幼儿园后，就爱上了‘大一班‘”。说明我们这个集体是个温暖有吸引力的集体。

　　四、卫生保健工作

　　1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、培养幼儿良好的生活习惯，纠正几个幼儿挑食、厌食等不良的饮食习惯。

　　3、在手足口病期间做好卫生防疫工作。本学期班级无一例传染病，幼儿出勤率高，无事故发生。

　　五、不足及努力方向

　　1、班级卫生工作需进一步细致、到位。

　　2、教具准备材料还需要再丰富些。

　　一份耕耘一份收获，每当我们班的孩子将康成长，就要进入小学学习，我们感到无比欣慰。我们的工作深受家长的肯定和赞许。我们两位老师深受孩子们的喜爱。这是对我们工作最大的鼓励和支持，虽然还有些不足，但家长们的大度和理解，给了我们前进的动力。我们相信我们明天会做的更好！

大一班小结8

　　主题教学情况：6月是毕业时刻，告别时刻，感恩的时刻，品味成长的时刻，我们围绕《再见了，幼儿园》这个主题活动开展了“我真棒”的主题活动，带领孩子们通过测量、比较交流、讨论等活动，感受自己的独特和每个人的不同，通过我能信我真棒对自己和别人进行认识和评价。

　　主题活动“我会记住你”三年来大家朝夕相处，一同度过了快乐而美好的时光，在分别的时刻，无论老师还是幼儿，大家的心情都是充满了不舍，希望孩子们能在若干年分别后还能记住曾经幼儿园老师和小伙伴们。让我们共同记住这段美好的时光。

　　孩子发展情况：

　　经过幼儿园近三年的生活学习，幼儿在各方面都有了长足的进步。孩子学会了与同伴合作交往，学会了自己的事情自己做，自己整理床铺，自己盛菜盛饭，自己整理物品，遇到困难时愿意自己想办法解决遇到的困难，愿意大胆表达自己的想法，积极参加各类探索活动。幼儿园的点点滴滴都将化成美好的'回忆留在心间。

　　在看到进步的同时我们也发现孩子们身上需要努力的地方，如养成良好的倾听习惯，获得良好的自我管理能力，为小学做好准备。

　　家园配合情况：

　　1.根据活动要求配合老师为幼儿准备好毕业汇报演出和毕业照腹胀

　　2.和孩子一起分享这三年来在幼儿园进步的点点滴滴。

　　3.幼儿和家长交流自己的计划书，并协助幼儿进行计划的调整和实施。

大一班小结9

　　本学期我班共有39名幼儿，新增加了8名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。多数幼儿我们采用了走访和园访的形式；由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流；新生都采用了走访的形式。还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。

　　本次家访的主要目的是为了了解假期中幼儿的在家的表现；告知园内的各项通知（包括缴费情况、班级的变动情况、保险和绘本教学的'收费等通知）；了解幼儿的身体状况、生活作息是否规律；以及大班了家长对幼儿的期望，希望老师配合的地方等等。

　　针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们先了解了新小朋友放假期间在家的表现,以及在原幼儿园的各方面的基本情况；并初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长需为幼儿准备的物品等；也与家长进行了探讨，需要老师协助的地方；让家长、孩子对老师有了进一步的认识。

　　新来的几名幼儿都是从个体幼儿园转来的，他们都没有良好的常规意识,为了让他们养成好习惯，我们还需要进一步加强常规管理等。

　　针对个别幼儿，我们与家长也进行了分析，我们决定采用一系列的方法,一起努力改掉孩子不良的习惯。如：伏田是一个顽皮的男孩子。因为平时家里人都比较忙，所以顾不上孩子。所以造成孩子坐不住，没有集体观念，做事随心所欲；；唐宁、赵刚等小朋友没有良好的吃饭习惯，妈妈怎么说都无济于事，家长非常的担心孩子的饮食影响了他们的身体状况；邬金凤、刘成涛等小朋友由于种种原因学习能力跟不上集体的脚步，让家长也着实困扰……这里，我们也承诺了家长，一定尽自己的职责，在园内正确引导孩子、督促孩子、纠正孩子的错误，注意观察这些孩子的在园情况，如实向家长反馈。抽空与这些家长交流、沟通孩子近期内的在家表现。共同为了孩子的进步来出谋划策。

　　在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子因为户口都不是本地的，所以特别担心。尤其是几名新生的家长更是不放心，他们有的是因为没有考入小学，所以选择复读一年。这里，我们向家长传达了正确科学的幼小衔接内容，让家长也有了正确的认识。我们本学期也会针对幼小衔接重点在看图讲述、数学等方面加强训练，让孩子们的能力有所提高；并且在平常的教学中，渗透有关于“小学”的知识，让孩子们慢慢认识它，在心理上先慢慢适应小学生活。

　　通过这次家访活动，我们与家长产生了共鸣。也向家长那儿得到了教育孩子的启发，弥补了作为年轻教师的一些经验方面的欠缺。同时也激发了家长、老师与孩子间的互动，缩短了家与园的距离。我们向家长承诺，我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子。共同让我们的孩子学好本领，健康快乐地成长！

大一班小结10

　　主题教学情况：这个月的主题围绕《动感天地》有序展开。生命在于运动，运动是健康的源泉。体育运动是幼儿园的重要活动，丰富多彩的运动和自主活动深受大班孩子的.喜爱。本次主题活动贴近大班幼儿的需要，又能落实保教目标，促进幼儿健康活泼的成长。运动主题活动“动感天地”结合我园“阳光体育”理念，进行开展了。大班幼儿已经具有了较强，自主意识，愈发投入到运动中。

　　本月有序开展了语言活动《国王生病了》《胖胖兔减肥》等，社会活动《身体动一动》《全世界的竞赛——奥运会》等，以及各种体育游戏《传球游戏》《趣味网兜》《龟兔赛跑》等。

　　孩子发展情况：

　　幼儿喜欢并积极参加体育运动，探索多种玩法。孩子们喜欢有挑战性的运动，各类运动提高动作的灵活性与协调性，增强体质。在集体游戏活动中获取开展运动的相关经验，能作用多种方式参与运动的准备活动，幼儿感受体育运动的文化，发展创造与解决问题的能力。通过各项活动知道必要的运动安全与卫生常识，懂得在运动中自我保护。具有集体意识和不怕困难的精神 。

　　5月14日“母亲节”爱妈妈，妈妈抱抱，鲜花送给妈妈，亲情与感恩相融。

　　家园配合情况：

　　1.家长帮助幼儿制作各种花样“茶叶蛋”。

　　2.为幼儿准备色彩缤纷的蛋兜，积极参与校园“立夏节”斗蛋活动。

　　3.积极配合“六一”活动节目的彩排，督促幼儿进行练习。

　　4.搜集各种开花植物，引导孩子们进行相关的种植观察活动。

　　幼儿园活动情况：

　　1.班级折纸比赛

　　2.“立夏节”班级斗蛋大赛，3.校园“蛋王争霸”

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