秋季学期少先队工作总结5篇（荐）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的秋季学期少先队工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季学期少先队工作总结1
辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。
一、级情况分析：
开学初，幼儿从中班升入大班后，面临着不同层次的要求，我们应该从头开始耐心地进行教育、培养和训练。我们不需要着急，而是要静下心来，重复地进行教育和训练。针对不同水平和能力的幼儿，我们需要提出不同的要求。在这个过程中，我感受到自己不仅仅是一名老师，还是一位阿姨和妈妈。我不仅仅要教育他们成为好孩子，还要教导他们团结友爱，并养成良好的习惯。我还需要关注他们的心理健康、身体素质以及自理生活能力等方面的发展。
二、深化课程主题，创设和谐环境。
为了让幼儿能够充分发挥主体性，我们在活动中采取了一些措施。首先，我们从幼儿感兴趣的事物、他们关注的焦点以及他们熟悉的社会生活入手，来确定活动的主题。然后，我们与幼儿共同布置教室环境，为他们创造一个充分展示自己的空间。在开展主题活动的过程中，我们尊重并体现了以幼儿为主体的原则，积极收集幼儿的实际表现，并及时展示给家长，帮助他们了解主题活动的进展情况。这样做不仅体现了主题活动的延续和深入，也有助于家长与孩子共同参与主题活动的过程。
班级环境的布置也与主题密切配合，发挥班级幼儿集体的智慧，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地充实和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的发展，探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。
三、既面向全体幼儿又注重个体差异。
本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注重幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了提高，体验了与同伴共同游戏、互相交流的快乐。
“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。我班的个别小朋友比较胆小内向，为了锻炼他们的胆子，我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲述“我的优点”，鼓励他们大声说话，一段时间后，我们发现他们能大胆积极地在集体中发言了。而对于动手能力较弱的孩子，我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓励帮助其克服困难、树立信心。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了发展，都获得了成功感。
四、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的.户外体育游戏活动，开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，我们坚持说普通话。
同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。
五、架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育在我国基础教育体系中扮演着重要的角色，是学校教育和终生教育的基石。同时，家庭作为孩子教育过程中的特殊力量，也备受重视。教育家陈鹤琴曾指出：“幼稚教育是一项复杂的任务，单靠家庭或幼儿园都无法胜任，必须两者共同合作才能取得充分的效果。”新《纲要》也强调：“家庭是幼儿最重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。”由此可见，家长的工作至关重要。
我们可以利用《家长园地》这个有效的平台，不仅向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，还可以进行宣传推广。同时，每周我们还会在《家长园地》中特别留出一块板块，上面会贴着一张小提示，提醒家长本周需要配合幼儿园的一些事项。亲爱的爸爸妈妈，本月的主题是“吃的学问多”，为了给孩子们增加更多的体验，在班级中我们将设立一个“食品店”进行角色游戏，希望您能帮助我们收集一些食品袋、水果以及干果，供孩子们使用。谢谢您的支持！
经过改写后的内容如下：为了更好地与家长沟通，我们制定了一份充满亲切话语的小贴士，以便更贴近他们的心声。我们深知家长们在百忙之中也愿意满足孩子的要求。针对幼儿出现新情况和家长的疑虑，我们会进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。例如，在我班上有一个名叫李世顺的幼儿，他平时非常爱学习，也很有礼貌。然而，最近他的表现退步很大，上课不集中注意力，喜欢疯闹，并且对老师也不礼貌。为此，我们与李世顺的母亲约定了一次谈话。
通过交谈我们互相分享了自己的观点，并一起商讨了问题的解决办法，最终找到了孩子改变行为的原因。针对孩子的情况，我们决定调整他的座位，家长对我们的工作表示了非常感激。为了及时、准确地促进家园之间的互动和沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记录了孩子每月在幼儿园的表现以及在家中的表现。对于有针对性的问题，我们及时给予反馈并根据此进行个别教育，这项工作得到了家长的高度重视和欢迎。家长们经常在本子中写道：“有了这本联系本，我们能看到孩子的进步，孩子真的变得更成熟了……。”
一学期转瞬即逝，回首过去，我们心中充满了感慨。在忙碌而紧张的工作中，孩子们的各方面能力得到了显著提升，而我们教师的水平也得到了新的锤炼。在我们班级里，有两位优秀的老师给予了我们愉快的合作和协助，使得班级的工作展开得有声有色。未来，我们将继续努力改进工作中存在的不足之处，加强与家长的沟通和合作，注重个别学生的转化教育，并勇于实践和探索新的教育模式。我们将以全新的教育理念为指导，促进孩子们健康、和谐的发展！
秋季学期少先队工作总结2
一、常抓常新的规范教育
1、常规评比
根据我校关于培养学生良好习惯的主导思想，我们一直致力于从学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯三个方面入手进行教育。本学期开学的第一天，学校领导通过校园广播集中宣布了各种习惯要求，紧接着，一年级的班主任带领学生参观校园，详细讲解学校对习惯养成的要求。这样一来，新生们能够更快地适应和融入学校大家庭。平时，我们重点将“守则”、“规范”细分化，严格要求学生遵守。以常规为内容的“先进班集体”评比工作也成为我们工作的重要一环。在本学期，经过班子会讨论后，我们对值周人员的职责进行了微调。原本由班主任负责在学校外坡上每天接送学生上下学的工作，现在改为由值周的非班主任老师负责。而班主任则与学生们一起在校门口和礼仪部进行礼仪检查，此外，他们也能够进行安全监督，并指导学生打扫卫生。值周的班主任也必须按要求到校，并检查学校早读前的经典背诵情况。这样的安排使每位老师都能清楚地了解学校各项工作的开展情况以及存在的问题。以上就是我们对于培养学生良好习惯所做的努力和改进措施。
2、做好每周一的升国旗仪式
爱国主义教育一直是一个不变的主题，而最能唤起这种情感的时刻莫过于国旗在国歌中冉冉升起。为了抓住这个时机，我在规范程序的基础上对升旗手、国旗下演讲和主持人提出了更高的要求。本学期我们安排了两个四年级班担任升旗任务，他们都将这视为展示班级的机会。每周一次的主题升旗仪式成为大家期待的亮点，每天早上看到五星红旗在国歌声中飘扬，让全体学生深刻铭记着对祖国的热爱。为了确保升旗仪式的质量，我们设立了专门的组织部门负责检查升旗情况，并做好相关记录。期末我们将评选出表现突出的`中队，以表彰他们的努力和成就。通过这样的方式，我们希望将爱国主义情感深深扎根在每位学生的心中。请您留意并采纳以上修改内容。
3、红领巾广播站
本学期，结合我们学校的红领巾广播社团“我声飞扬”的开展，我们对部分栏目的内容进行了更新。特别是每天早上的校园歌曲和中午的经典歌曲得到了更新，让学生们在走进校园时感受到清新、活力的氛围。我们常常听到外校的老师说：“每天早上和中午经过你们学校都能听到音乐，真好！”这简单的一句“真好”是对我们校园广播工作的肯定，也是对我们努力的鼓励！
4、社团活动
本学期，我校将继续开展社团活动。针对上学期社团开展情况进行反思后，结合学校实际情况，我们决定将校园广播和小记者两个社团合并为一个社团，由红领巾广播社团负责。在新的社团中，我们将设立负责写稿和负责广播的职位，让每个成员都能发挥自己的专长，尽其所能。此外，我们还决定将摄影社团和电子刊苑两个社团合并为一个社团，由电子刊苑社团负责。在制作校报的过程中，过去这两个社团的成员已经展现出良好的合作态度。以上是我校新一学期社团活动的安排，希望同学们能够积极参与，共同努力，为学校带来更多精彩的活动。
学校丰富的特色社团活动，为校园注入了活力，推动了学生综合素质的提升与发展，充分发挥了学生的积极主动性，为学生的全面成长奠定了坚实基础。
二、重点工作
本学期，结合我校所在的济源市“五城联创”活动，我们学校高度重视卫生工作。为了保持校园的整洁和美观，我们每周都进行一次全员参与的卫生大扫除活动。师生们纷纷行动起来，将校园打扫得干干净净。此外，我们还每月进行一次卫生大检查，领导班子亲自带头，检查范围包括教室、卫生区、科室、办公室等各个地方，每人负责检查1到2个小项。检查完成后，我们会在检查表上写下对应项目的优点和不足，以便总结反馈经验。在平时，我们也非常注重卫生监督工作。每个班级安排了两名卫生监督员，在课间时间进行监督。此外，学生会的大队委成员也积极参与其中。如果发现有同学乱扔垃圾或没有主动捡起垃圾，我们会及时在课间集会上进行通报反馈。通过这些努力，我校的卫生工作明显改善，校园每天都保持干净整洁，几乎没有垃圾存在。
三、亮点工作
1、为了培养学生热爱阅读的习惯，树立远大理想，并培养优秀品质，让学生亲身感受到我们家乡文化建设和发展所带来的巨大变化，本学期，我校组织了一次徒步游济源的活动。我们带领学生参观了济渎庙和荆梁观，让他们深入了解历史文化的魅力。
2、迎国庆大型文艺晚会。
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆颂祖国·中秋·北小”为主题的大型文艺晚会，希望学生通过对活动的亲身参与，获得丰富的情感体验，从而激发学生爱国主义热情，深化学生爱国主义情感。
秋季学期少先队工作总结3
20xx——20xx学年度第一学期渐渐远去，新的学年已经开始。学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作，进行积极地反思和总结。
一、语言方面——创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。
由于之前一直从事小学语文教学工作，我深知要想让孩子们学好语文，首先要培养他们对语言的浓厚兴趣。因此，在课堂上，我有意地注重培养他们的语言表达能力，经常给他们讲一些有趣的童话故事、神话传说等。听完后，我会要求他们简单地复述，并提出一些简单的问题让他们回答，同时适时鼓励他们对故事中的人物进行评价。起初，他们只需要用简单的词语回答，然后我逐渐要求他们用完整的句子来表达。在赞美他们表现出色的地方，我总不忘加以鼓励，以树立他们的自信心。得到别人的肯定后，他们自然就对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达自己的想法。有了表达的欲望，我便向他们提出新的要求，比如在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，并鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
同时，我给孩子们提供了一个自我表达的机会。每天早晨，我们召开一个简短的新闻发布会，让幼儿们轮流扮演小小播音员，发布一些社会新闻、家庭琐事或者班级里发生的事情。这样可以培养他们说话的勇气。同时，我也教给他们一些基本的说话技巧，比如讲述一个事件需要清楚地介绍人物、时间、地点、经过和结果；讲一句话要明确说明是谁在做什么。在集体中，我尽量公平地给予每个孩子表达的机会，重视帮助那些语言表达能力较差的孩子进行个别辅导。同时，也不能忽视那些平时表现一般、不太爱说话的孩子。
此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了《望庐山瀑布》，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了《元日》一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理高兴。
我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
二、社会方面——爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，快乐成长。
为了培养幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。
在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与尊重他人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不会喜欢；自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的.劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。
三、科学方面——齐参与，多尝试，在实践中体验发现的乐趣。
幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平时的学习与生活中，我经常鼓励孩子多动脑思考，善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区，例如：给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探索沉与浮的奥秘；给孩子提供大块的磁铁，探索弹性及其在生活中的作用；给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用处并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。
教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学习，才能取得相应的进步。路漫漫其修远兮“吾将上下而求索，我会在在教育事业中不断进取。
秋季学期少先队工作总结4
新的一个学期已经开始，充满着紧张但有序的氛围。在本学期中，我们将继续努力学习，并且深入贯彻《纲要》的核心精神。同时，我们也将加强对《3—6岁儿童学习与发展指南》的自我学习，不断更新我们的教育理念，改变我们的教育方式。我们致力于为幼儿提供一个安全、健康和丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需求。我们尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注每个孩子的个别差异。我们坚持保教并重的原则，旨在使幼儿能够身心健康地成长。
一、班况分析
经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本领还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。
二、保育工作
1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。
2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的.半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本领。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料。
3、我们非常重视幼儿的身体素质锻炼，每天都致力于确保每个孩子都能得到足够的运动量。我们充分关注幼儿的个体差异，并为他们提供各类运动器材。根据周计划的安排，我们每周都有特定的重点活动，引导幼儿进行体能锻炼。同时，我们也给予幼儿在户外自由活动的机会，让他们可以探索和交流。
4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本领。
6、加强幼儿的安全教育，让幼儿能够了解哪些物品、行为具有伤害性，以及危险的地方，从而培养他们初步的安全意识。
二、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
三、安全工作
安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。
四、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、让家长及时了解幼儿在园情景。
2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、经过电话等多种形式和家长坚持密切联系，交流幼儿生活学习情景
4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
秋季学期少先队工作总结5
这学期，根据教育局的要求和我校的德育工作计划，我们以培养学生良好品德为核心，通过各种扎实可行、形式多样的教育活动，积极践行“人人都是德育工作者”的理念，努力营造了健康、向上的校园文化氛围。这个学期以来，在全体师生共同努力下，我们的德育工作取得了显著成效。请在此处填写修改后的内容。
一、加强队伍建设，提高工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理
学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。本学期我们还要求副班主任积极参与班级管理，协同班主任带队放学、就餐管理以及指导学生出一期板报等等。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
为了向家长反馈学校德育工作的情况，我们开展了一次活动，向家长传授了有关德育的信息，并指导他们如何在家庭教育中加强德育。这次活动增强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况来看，得到了广大家长的认可和支持。此外，各班主任还采取了多种方式开展家访工作，并定期向家长发放喜报，使他们随时了解学生在校的情况。
二、抓实常规管理，加强检查督促。
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“十星级文明号”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成。
1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，消防安全”班会课、“
2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。
3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每星期二及时广播反馈，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。另外，为了保证校园全天候整洁，我校还设立了值周班“一张纸特别行动小队”，由各班学生每节课后轮流巡查，收到了良好的效果。
三、举行主题活动，增强教育实效
在校园中，教育活动被视为小学德育教育的独特特点，也是实施德育工作的基本途径。为了提高德育工作的'效果，在本学期中，我们学校的德育处和少先队通过举办丰富多样的德育教育活动，致力于推动校园文化建设。请您修改前面的这段内容。
九至十月份，我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机，组织学生开展了相关演讲活动，同时组织高年级学生自己观看改革开放三十年成就资料，自己办一份手抄报，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。
十月份，我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会，通过活动，展示少先队员的风貌，学习英雄少年的事迹，不放弃，不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。
少先队重点开展了“我为校园增光彩”四个一活动，具体是为学校（班级）做一见好事、撰写一篇体会文章、召开一次班队活动、举行一次演讲比赛。通过本次活动，使学生深刻感受到了道德模范人物平凡而伟大的事迹。
除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动，元旦期间还进行环保绘画比赛，应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。
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