关于少先队个人工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以使我们更有效率,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的关于少先队个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于少先队个人工作总结1
本学期,在上级相关部门的'领导下,在校长室的支持下,完成了各项任务,现总结如下:
一、加强少先队阵地建设。
1、制定少先队工作计划,举行开学典礼。
2.安排国旗下讲话名单及升旗中队。正常组织培训,每周一正常举行升旗仪式(后因操场维修暂停)。
3.在三年级选拔一批新鼓号队队员,利用大课间活动时间,进行训练。
4.红领巾广播台正常开播。以班级为单位,轮流播出,增加了队员的展示机会。本学期共播音18次。
5.规范言行,加强督查。本学期,少先队大队部正常进行一日常规检查评比。
二、注重在活动中发展
1.举行“庆双节”经典诵读比赛,五年级代表镇参加县赛获三级奖。
2.组织学生参加省络读书活动,参赛征文近200篇,居县前列。
3.组织一年级新生队前培训,建队日举行“新生入队暨老队员重温誓词”仪式。
4.组织“红领巾喜庆十八大”系列活动,对全镇开放了三节中队活动。
5.组织六年级学生参加实践基地活动。
6.元旦节举行了“庆元旦,送祝福”贺卡邮寄活动及才艺展示。
7.积极作好各项资料的归档整理、上报工作。
关于少先队个人工作总结2
自20xx年以来,在上级主管部门及学校的正确领导下,在各个部门的大力支持下,裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏,握准工作实际,努力探索新时期少先队工作的新方法、新途径。进一步强化了少先队阵地建设的同时,带领全体少先队员创造性地开展了丰富多彩的少先队活动,使队员们在活动中塑造健全的人格,体验人生的真谛,实践自我的价值。
一、 以自主为主线,让队员在自主活动的天地间自由翱翔。
每周的升旗仪式,我们实行了国旗中队轮换制,从旗手的选拔培训到仪式的主持,旗手的介绍。
为了给队员们营造一个良好的育人氛围,我们在中队开展了“让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今天我们怎样成长”的演讲比赛。在辅导员老师的带领下,队员们充分发挥了小主人的作用,你们的墙报上出现了你们成长的足迹,我们看到了队员们鲜活的身影。你们有了“露一手”,“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又充满个性的栏目。让队员们认识了自我、肯定了自我、发展了自我。
在深入开展争章活动的基础上,我们又推出了“爱鸟护鸟”争章活动。去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开,为我校的争章活动推波助澜,达到了我校争章活动的又一个高峰。做到了队员们共同参与活动,共设立了4枚奖章,队员只要有一方面出色即可得到一枚奖章。几年来,队员们积极参与活动,人人都获得了成功的体验,180余人次获得了参加爱鸟护鸟章训练大本营的机会。200多名队员获得这枚奖章。这项活动的开展,极大地激励了队员以自身努力塑造健康向上的形象的热情,让所有孩子树立起成功的信心。让队员们从小树立了生态意识,能为将来崇明岛的建设做好铺垫的作用。
今年5月份,我们少先队大队委员会对全体二年级的同学,开展队知识讲座,让每一个小红星儿童,都能得到入队前的队知识教育。
二、 以实践为原则,让队员在体验中锻炼自我、实践价值。
少先队阵地是少先队活动的场所,是少先队工作社会化的有效途径。为此,我们创建了规范化、络化的少先队活动阵地。在学校,建立了队室、创办了队报、红领巾广播站、校园电视台、自主活动课等阵地。
三、 以“活动”为契机,让队员在主题教育中升华思想、提升品位。
1、我们学校的少先队工作在上级领导的带领下,发展迅速,成绩喜人。20xx年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗大队。20xx年10月,大队委员会隆重召开《扬民族精神,做绿岛主人》裕安小学第五届少先队代表大会,学校党政工领导全部参加了这次盛会,大会选举产生了新一届大队委员,在大会上,竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活,让在座的老师和来宾们都为他们喝彩。
2.20xx年11月,大队委员会举行了《向着红星前进》小红星入团仪式,校长和书记在小红星入团仪式中还举行了隆重的《聘请辅导员仪式》,有青年教师担任的辅导员的光荣感得到了提升。
3.20xx年12月4日我们全校师生参加了“志愿服务、共建和谐社会”的集体活动,一、二年级的队员开展收集废旧电池保护我们环境的活动,共收集到废旧电池三百多节,三、四年级的同学开展了护绿保洁美化我们的校园活动,如:给树木刷石灰浆、清除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校园的活动,五年级同学开展周边环境的整治工作,在校园附近的马路、围墙和电线杆进行了清楚垃圾、铲除黑色广告等活动,通过这次活动使队员们了解了环境保护的'重要性,同时要在平时都要养成卫生的好习惯。
通过开展多彩有益的少先队教育及实践活动,不仅丰富了队员的生活,而且使他们在活动中受到了教育,得到了锻炼,在生态岛的建设实践中生态意识也得到了提高。我们在保护生态岛建设活动中也取得了很好的成绩。
四、以“队员”为本位,提高队员的各方面能力。
大队委员会开展了各类队员们自主,自立,自理,自励的活动。
1、六一表彰活动兼游戏节。20xx年6月1日,利用六一儿童节,表彰在各个方面表现优异的少先队员。表彰一个,激励一批。游戏节让儿童度过一个有意义的儿童节,积累生活材料。
2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。20xx年11月小辅导员在各个一年级中队进行儿童团知识教育,在儿童团入团仪式上进行“五旗”教育。
3、“瀛洲明珠”红领巾广播台开播工作
20xx年11月至今,利用红领巾广播台,宣传各种知识,为少先队员们提供展示才华的舞台,利用广播媒体,对校园里的好人好事进行及时表扬。对校园的不良行为提出批评。
通过这些活动,队员们的能力普遍得到了发展,有很多队员在各级各类活动中都取得敖人的成绩。2006年12月,我们大队的五(3)中队的黄溢华、二(1)中队队员黄舒雨同学分别获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号,少先队有计划地开展了“民族精神代代传”活动。一系列“征文、演讲、主题队会、学习交流”活动,进一步深化了“民族”精神,强化了“民族”意识。
五、 手拉手爱心帮助活动
为身边的同学伸出援助之手,四(3)中队的黄清清队员不久前别查出患有严重的肾病,生命垂危。少先队爱心部的队员们得知这一消息后通过红领巾广播台向全体队员和儿童团员发出倡议,请大家伸出援助之手,帮助我们的小伙伴,大队委员会举行了隆重的“重铸生命的辉煌”捐款仪式,为黄清清队员募捐到2千多元现金,同时,大队委员会和学校的老师和领导们一起向社会各界呼吁,救救黄清清,后来得到了各家媒体的报道,先后得到东方电视台《真情实录》栏目的采访和播出,《家庭教育报》,《崇明报》等报纸的刊登,总计募捐到3万多元的医疗费用,终于把黄清清队员从死神的手中救了回来。
两年来,学校少先队工作得到了上级主管部门的认可。先后被评为“市红旗大队”“县红旗大队”、“崇明县少先队规范学校”“崇明县县级必修章争章基地”等荣誉。并有二十多人次先后被授予了市、县级优秀辅导员、优秀队员、优秀队干部、好少年等光荣称号。
回顾过去我们心潮澎湃,展望未来我们满怀豪情。今后的两年,学校少先大队将在两纲教育精神的指引下,以生态教育为重点,以素质教育为中心,以自主教育为主线,进一步深化少先队工作的指导思想,加大少先队工作改革与创新的力度,努力开创学校少先队工作的新局面。
关于少先队个人工作总结3
火红的队旗迎风招展,艳丽的红领巾骄傲飘扬,我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下,队旗旁,校园中,课堂上。又一个学期临近尾声,回顾我校少先队工作走过的历程,可具体的概括为:以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己,获得德、智、体的全面发展。
一、确立少先队工作思想,完善少先队组织。
1、我校的少先队工作坚持面向世界,面向未来,让队员们以“五自”为要求,严格遵守《小学生日常行为规范》,在学生中发挥带头模范作用。少先队组织通过引导和教育,把队员培养成家中的好孩子,学校的好学生,二十一世纪的好少年。
2、通过竞争选拔少先队干部,让队员了解自己的自主权,树立自主意识,让每个队员都畅所欲言,充分发表自己的意见,上任的少先队干部必须接受全体队员的考察,主动为队员服务,带动全体学生一起进步发展。
3.10月13日是中国少年先锋队的建队日,每年此时我校都会积极吸收新少先队员入队。
二、组织活动,进行爱国主义教育,锻炼技能,做到“润物细无声”。
1、通过校园生活的实践,引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。
①我校少先队工作注意利用黑板报、班级的展板、宣传橱窗等,讲述先进队员的'典型事迹;组织少先队员开展“我是文明小使者”的活动,让他们在互相竞争中增强自律及自学能力。
②我校少先队的每个队干部认真落实岗位目标责任制,充分利用晨会,班会,思想品德课,国旗下讲话等发挥队员应有的作用,负责好对全校学生的纪律卫生评比。
③给每个队员一次机会,让他们以中队为单位自主组织一次主题队会。从而让队员学会调动大家的积极性,在成功的体验中展望新世纪的蓝图,激发队员的“我能行”的自主意识。
④让少先队员能积极主动帮助需要帮助的人。如分成小组帮一年级的小弟弟,小妹妹怎样值日,教他们出板报,布置班级,从而小以人的状态在活动中不断完善自己,体会在二十一世纪做一名好的接班人必备的知识,能力,素质。
⑤认真组织全体少先队员观看《大手牵小手》、《爸爸的爱》等德育方面的影片,让队员们从中受到启发,懂得要互相帮助,尊重孝敬父母。
2、开展社会化的少先队教育活动,开拓学生的视野,锻炼技能。
为了培养少先队员的自主意识,我校组织少先队员参与社会实践,感受到社会的方方面面,从而在开拓学生视野的同时培养学生的自主意识。
①因为学生大多数都是进城务工子女,所以行为习惯有较大差异,不少学生行为习惯较差,为了让学生从心里产生爱校如家的意识,在开学初少先队结合德育处开展了“我是学校小主人”系列活动,从“节约、文明、守纪、保护环境”这四个小主题规范学生的言行举止。
②在9月10日全国第二十四个教师节到来之际,学校开展师生联欢活动,通过少先队员代表的献词,让每位学生共同体会了师恩的可贵,当师生的在操场上一起欢快的跳舞时,使当天的活动达到了高潮,每个学生用自己最真挚的爱感谢了自己的老师,使我校的每一位教师都快快乐乐地度过了一个十分有意义的教师节。
③组织学生争当“文明小使者”,让他们在校园里制止那些有不文明现象的同学,从而让学生们树立起做一个讲文明的好少先队员的意识,感受二十一世纪社会需要我的文明,我能做好一切事的自豪感。
④在农历的九月初九,是我国一年一度的重阳节,我们组织一些少先队员到同乐寨村委会为村里的老年人表演节目,与在坐的爷爷、奶奶拥抱,并用热毛巾为爷爷、奶奶们擦一擦手等方式,让每位少先队员从小就树立起尊敬老人的意识。
⑤我学制定了《小学生文明交通规范》,成立了“文明交通监督岗”。
一是加大对学生路队的检查评比力度。
二是加大对学生交通行为的监督力度,让学校的每位同学都能将交通规则牢记于心。
一个学校要形成的育人环境,必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者,我们会更努力地抓好学生的思想工作,创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体,让每一名队员逐步成长为有用的人才!
关于少先队个人工作总结4
本学期,我校的少先队工作在学校领导的指导下,在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步前进,取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下:
一、踏实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发学生爱国情感,培养少先队员竞争意识,增强其荣誉感的最佳时期,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,每一次的国旗下讲话,我们都要求每位行政精心准备,确立教育主题,每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2、定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情。
3、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的.主题来布置、落实、开展主题班会。
4、加强少先队宣传建设,继续办好学校红领巾电视台,完善各个栏目,发动全校各班学生投稿,极大地推动了学生的写稿积极性,每周的红领巾电视台都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
5、加强中队辅导员的理论研究和信息交流,定期召开班主任会,交流工作中的心得体会,并统一思想,明确阶段工作重点,做到有的放矢。
二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提。日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。在教育局“规范管理校校行”活动中,我校受到了督导室领导和专家的高度肯定。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
本期开展了以下一系列的活动:总之,我校本学期的少先队工作做得较为扎实,较好地完成了学校交给的各种任务,通过少先队工作的开展,学生的思想素质提高了,行为更为规范了,遵守纪律的观念更强了,为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时,本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如:一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯,破坏校园卫生的情况时有发生。
因此,下个学期,我们要更重视少先队工作,发扬优点,弥补不足,认真向别校学习经验,以便让我校的少先队工作更上一层楼,更好地为学校的教学工作服务,培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
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