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研修结束馨香持久的培训工作总结
7月20日远程研修已经进入收官阶段，六天的远程研修，专家们用他们精彩的课堂、渊博的学识、深厚的素养以及对教育教学的精辟的见解，汇聚成知识的火把，照亮文登四中每一位老师充满智慧和快乐的专业成长之路。
思路决定出路。远程研修的收官并不意味着学习、反思、创新的结束，终点即是起点。学习的终极目标，关键在于学后的领悟与拓展。为了更有效地将暑期研修的成果与具体的教学实践对接，文登四中对研修后的工作又提出新的要求：
一、形成远程研修资料库。学校将各学科专家视频资料汇及优秀学员的文章进行汇编，发布在学校校园网上，根据需要在新学期分段进行统一学习。
二、展示教师远程研修成果。学校将各学科、各任课教师的研修数据及研修过程中发表的优秀文章发送到校园网远程研修专栏，供老师们在新学期相互借鉴、参考、学习。
三、形成有效的教学行动改进计划。每位教师根据远程研修的感悟，反思课堂教学存在的问题，前瞻新学期教学工作的改革创新措施，形成教学行动改进计划，将远程研修和校本培训有机对接，使研修工作常态化。为此，文登四中决定在新学期定期进行各种各样的线下教学研讨活动。研讨主题多为广大教师迫切需要解决的问题，包括：课堂教学的有效性、在实践中如何落实提高等问题，具体又分解为有效备课、有效研课、有效上课、有效观课、有效磨课等小问题，分阶段分步骤地进行研讨。
四、通过强化激励机制，一如既往地做好分散研修工作
在分散研修阶段，学校将充分利用工作简报、校讯通、研修组qq群、学校通报等各种方式向教师通报每个阶段的具体目标及任务，及时提醒他们积极参与各研修项目的动态活动。同时在学员中开展评选“学时之星”、“日志之星”、“教学故事之星”、“作业之星”、“论坛之星”等活动，针对参训教师开设“优秀研修组简报”、 “研修组长工作排行榜”、“学情排行榜”等。通过开展这些活动，帮助参与研修的学员、研修组长、指导教师在学习中找到自信，体验被人肯定的成功快乐。
“行百里者半九十”，文登四中全部老师们怀着善始善终的态度，时刻保持清醒的头脑，虚心学习别人的长处，真正使自己获得专业的成长、成熟，继续用优异的成绩向研修“收官”工作发起冲击。
学习，没有止境；进步，没有极限，文登四中所有老师正以高昂的姿态共同努力，为此次远程研修画上美丽圆满的句号
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