语文教师的专业技术工作总结（合集15篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的语文教师的专业技术工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教师的专业技术工作总结1
本学期我担任初二（三）班语文及高一（三）、（四）两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《死海不死》的时候，这课的主题是“介绍死海不死的原因及其发展前景”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的投影片，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回头看看自己的教学，有点愧疚，因为有时候做不好。当学生上课不愿意学习，违反纪律的时候，我的心情就会受到影响，而这就会带入教学中，冲击原本正常的听课，影响教学效果。我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解决今后的困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
由于语文的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，严重影响班里的学习氛围。所以，一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的咨询。我把这群学生分成三组。第一类是有能力提高，但通常比较懒的学生。对于这些学生，我采取团体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的'学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后教学的效果会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自己提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
语文教师的专业技术工作总结2
本学期我担任初二年班的语文教学。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。
三、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的`各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
四、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知
语文教师的专业技术工作总结3
本学期，本人担当初二(5)、(6)班语文教学，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，遵从学校的工作规划和结合本科本班实际，按规划，按要求，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的工作总结。
一、教育理论方面：
一学期来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，敏捷把握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。
2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已把握的'教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，确保学生保持良好的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和争论，尽最大努力提高课堂教学实效。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。
6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课任务。初二语文教师工作总结三、教学成绩和缺乏
本学期5次单元考和期中考，成绩均较为突出;积极组织学生参与学校组织的各种竞赛活动。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。 以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有缺乏，盼望在今后的日子里，能在各位教师的合作下，取得更好的成绩。
语文教师的专业技术工作总结4
刚提起笔，不禁又想起了当年孔老夫子在河边的感叹：“逝者如斯乎，不舍昼夜！”开学那天那忙碌的情景还没从眼前消失，却又要开始为期末操心了。回首往昔，我甚感欣慰，因为在这个学期中，我本着为人师表、教书育人的宗旨，根据新课程标准的要求，按照学校的教学规划，参照本学期初制定的教学计划，始终一丝不苟地进行着高一年级两个班的语文教学活动，使这两个班学生的语文成绩和能力都得到了大愊度的提高。
这学期，我主要是从以下几个方面开展语文教学活动的：首先，引导学生养成良好的学习习惯。在素质教育中，学生是学习的主体，老师在整个教学活动中只是起着引导者的作用。不论一个老师如何负责也只能教给学生基本的知识理论和学习方法，然后学生按照这些理论和方法自己去研究，正所谓“老师引进门，修行在个人”。在开学初，我就引导学生以课内课外互补、预习听课复习一条龙为基础，结合各自的实际情况，确定行之有效的学习方法，在这个方法的'基础上制定学习计划，并且把这个计划变成学习习惯。
其次，重视基础知识教学。“千里之台，起于垒土”，万丈高楼也必须平地而起，学生的成绩也是一样只有基础牢固，学习起来才会事半功倍。由于这届高一的学生语文基础薄弱，甚至有很大一部分学生连拼音都还没有掌握，我采取“化整为零、积小成大”的教学方法，从学生的实际情况出发，从基础知识着手，将教学内容划分为许多小块，依次解决，教学效果十分明显，到期末时，学生的语文基础明显牢固了许多。第三，课文教学与课外阅读相结合，教学与实践相结合。学习的目的是为了实用，学习只有在应用的过程中才能得到巩固和提高。平时特别注重培养学生的听说读写能力，提高学生的听说读写能力，这也是语文的基本能力。因此，充分发挥学生在课堂上的主体作用，鼓励学生多思考、多说话，鼓励学生课后多阅读、多写作，把日记、周记固定为作业。
另外，在鼓励学生学习课本知识的同时，引导学生积极开展课外阅读，用自己所学知识来分析读到的东西，在扩大知识面的同时进一步巩固已学知识，并达到学以致用的目的。通过一个学期的努力，高一的学生在语文学习上还存在许多不足。首先，课后的学习主动性不够，知识不够牢固，表现在名篇积累和拼音字形的失分较高上。其次，语言表达和运用能力还是偏低，这表现在句子的运用和表达上。再次，学生缺乏基本理解能力和逻辑思维能力，因此在现代文阅读综合性较高的分析题往往失分严重。还有，就是学生缺少基本的古文功底，甚至还没有基本的文言文语感，因此古文阅读失分率常常很高。最后，现在中学生阅读面太窄，因此写作文时无物可写。当然了，作为语文老师，我在教学方面也有很多误区，主要表现在：
一、偏重于课堂讲解但忽视了课后的巩固
二、偏重于课本内容的教学而忽视了学生对知识的运用
三、注重教材，忽视课外知识的积累和运用。吸取教训，总结经验，为时不晚。
在以后的教学中，要特别注意以下几个方面：
一、在课堂上要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练；
二、进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识；
三、指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力；
四、通过各种方式鼓励学生多读文言文，既积累了古代文学常识，又提高了对文言文的理解。
下半学期，我会更加兢兢业业，争取同学们的语文水平高到芝麻开花节节高。
语文教师的专业技术工作总结5
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平时说的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作着，淡泊名是着咱们语文组教师的追求。取得一定的成绩，现总结如下：
一、具体工作与成绩。
(一)积极参加各项学习和教研活动。
语文组教师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。特别是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的教师积极参加了教研市组织的中考复习研讨会三次。参加了每次市统考质量分析会。考前考后进行认真分析反思，这是我们语文组今年语文成绩提高的主要原因。
积极参加校内组织的多媒体课堂教学活动，参加了学校组织的教学技能评比大塞 。其中陈默老师姜进老师严永国老师获得学校奖励。其中陈默老师还代表学校去参加市上的比赛并获得二等奖。
(二)积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。
语文组教师参加了市上组织的语文读书比赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中陈默老师获得全国比赛二等奖。语文组教师积极参加小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文比赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名学生获得鼓励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲比赛，语文组教师积极辅导，其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲比赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教育学生的效果。并且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参加了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝结着语文老师的辛苦。
最令人可喜的 ，是在我校组织初一初二初三学生参加的全国语文知识竞赛中，五名语文组教师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，积极辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。
(三)研究教学，提高成绩。
切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教学能力和教学水平。积极参加教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成绩。
二、中考命题的新方向进行认真研究
在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。
认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。
参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。
(四)在校内开展了各种形式的学生活动。
如写作比赛，写字书法比赛。朗读比赛，默写比赛。这些语文常规性的`比赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的积极性。
(五)加强了常规教学检查。
本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时与老师见面，及时解决。
三、存在的问题和不足。
1.参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。
2.集体备课的落实与反馈工作不够及时，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。
3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进行。
语文教师的专业技术工作总结6
我是一位年轻的语文教师，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我任中学语文教师以来的教学情况总结。
一、了解学生，做到因材施教
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，五班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备好课是上好课的前提
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《安塞腰鼓》的时候，这节课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录像带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的.积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
三、充分利用其工具性培养语文学习兴趣
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
由于语文的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，严重影响班里的学习氛围。所以，一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的咨询。我把这群学生分成三组。第一类是有能力提高，但通常比较懒的学生。对于这些学生，我采取团体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后教学的效果会更好。
语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。四、教学相长，提高自身修养
现在知识更新快。为了适应当今时代的发展，让自己的知识跟上时代的步伐，我会不断给自己充电，参加校内外的学习培训，积极听课，向经验丰富的老师学习教学方法，提升自己的专业能力。我将继续攀登知识的高峰。
自我任教以来，所带的班级成绩一直名次靠前，取得了一定的成绩，受到校领导的认可，我将在新课改的道路上不断努力，创造出一流的业绩来。踏上实现教育理想的征途已有二年，仍有数十个二年，我仍将继续地去努力和实践，不断提高自己的教育教学能力和水平，为新中国的教育事业添砖加瓦！
语文教师的专业技术工作总结7
酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁铁般吸引着我。我这个坐在电脑前就“晕”的人，竟然上了研修平台就不想下来。专家的讲解剖析、训练同仁的阅历和事迹，让我受益匪浅。幸得研修这块平台。但开心而兴奋之余，我觉得身为学校语文老师，应当：
一、不断学习，让自己成长。
平常要多读书，多学习。要和同学一起读书，和同事时常相互沟通。多听课，多研讨语文教学，不断总结，不断反思。反思自己的教学阅历和教训，从而改进教学。通过学习，加强自身学养和人文修养，丰富语文积累，增加对语言文字和文学作品的敏感性、鉴赏力，去影响同学。多读一些训练理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力气。语文老师要有爱心，有崇高的事业心、责任心。语文老师要敬重每位同学，公正疼惜每位同学，正直、和善、有慈爱之心、宽容之怀，要虚心谨慎，勤学上进，要有正确的人生观和价值观，要明辨善恶美丑，以自己高尚的道德情操和人格魅力去激励感染同学。要宠爱本职工作，把语文教学当成生命中不行缺少的一部分，平常要以最大的热忱、最高的激情投入到训练教学中。
二、不断实践，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给同学学问的同时，更要留意同学学习习惯、学习力气的形成，真正学会学习，成为学习的主人。老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的`理论水平、不断更新训练观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中消逝的一些问题，我在课后准时反思、小结，取得更高的教学效益。借研修的东风，加强教学争论，做一名同学宠爱的语文老师。
语文教师的专业技术工作总结8
本人是云山小学的一名教师，自从20xx年9月从事教育工作以来，一直脚踏实地地，尽自己所能地做着本职工作，成绩虽小，收获却不少。一年来，我始终严于律己，不断学习，不停探索，为提高自身的业务水平做着努力。下面，我将本人从教以来在专业技术工作上的情况作如下总结：
一、思想政治方面
本人的沟通以及与家长们的交流，我渐渐对每位孩子熟悉起来。熟悉了他们的个性，熟悉了他们的性格，熟悉了他们的性格，熟悉了他们的家庭环境，熟悉了他们的学习生活习惯。在这样的全面了解之后，我才能更好地帮助孩子们解决实际问题，排除各种困难。
（二）教学方面
教学是学校工作的中心，学校以教学为主，是办好学校最基本的规律。在教学方面，我准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，结合起各种教学方法，充分发挥教师的主导作用。在语文教学的过程中，我坚持以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我在教学中十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术。细细想来，我最在意的是课堂上学生是否有兴趣参与到学习当中。为此，我尽量避免自说自话的讲课方式，尽力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉性，从而点燃他们对语文这门课程的兴趣，表现出了由衷的热情。
为提升个人的教学水平，我在这段时间里做了以下努力。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、练三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅助后进生；练——不超纲、不离本、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平得到相应提高。
其次，在遇到模糊的问题不好处理时，主动向同学科组的老师请教，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法。多次听其他教师上课，做好相应的`听课记录，虚心学习好的教学方法和教学经验，刻苦钻研教学规律提高自己的教学水平。每当听了经验丰富的教师上课之后，我都能及时发觉自己在教学中存在的漏洞和不足，所以听课对于一名年轻教师的成长来说也是一次宝贵的经验。
严肃课堂纪律也是教学中重要的一环。过于活跃的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过这些时间的工作我渐渐明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，及时提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。此外，还存在着很多上课应该注意的问题，我想我仍在不断地学习当中，今后应当一节比一节更完善。
在低年级语文的实际教学中，在不断地摸索和探究中，在一天天与课本和课文的磨合中，我深深体会到语文这门学科的无穷魅力。她是那么的朴实，却又那样生动；是那么的有趣，却又那样严谨。要学好她，既要有天马行空的想象力，又要有脚踏实地的专注力。我十分热爱这门与我们民族文化息息相关的学科，也十分想把这份热爱传递给孩子们。因此，在实际的教学工程中，我注重培养孩子们对语文这门课程的学习兴趣，使他们想学、爱学，从而塑造出孩子们好学的品性。在语文课上，我从不拘束于课本上内容的教学，在设计教学环节时，我在遵循孩子们深吸发展的基础之上，有意地设计拓展延伸的部分。这样不仅能培养学生的表达能力，体验语言的实际运用，还能展示出学生的课外知识量以及丰富的想象，是有着积极地作用的，是十分有必要的。
另外，采用现代化的教学手段是我经常使用的教学方法之一。不得不承认多媒体教学改变了传统教学“一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调，优化了课堂教学。现代化教学手段的运用，使我的课堂更加有趣，更加生动了。在课件的设计中，我将知识转化为图像或声音。在图像和声音的呈现中，学生能清楚直观地了解到所学的知识点，并且能是抽象的问题具体化。激发了孩子们的兴趣，也加深了对知识的印象。
课后，我会写下教学反思和笔记，及时记录下上课的情况，认真反思不足之处，从而得到宝贵的教学经验，为今后教学技术水平的提升打下基础。根据自己总结和发现的问题，对教学策略和进度作相应的调整。
总之，在语文教育教学中，我切切实实地履行着作为一名小学语文教师应尽的职责。
二、今后努力的方向
在今后的工作中，我将从以下几方面去努力：
1.树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2.加强学习，主动地进行知识的更新和”充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能。
3.加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以”引导学生学会预习、学会交流、学会合作”为目标，从改善学生的学习方式为课题入手，不断探索适合学生身心发展的学习方法。
4.认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
5.积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在教研活动中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研活动中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
我始终坚信，一分耕耘一分收获。成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再厉，更上一层楼，以饱满的热情去迎接全新的挑战！
语文教师的专业技术工作总结9
月考结束了，我等了二十分钟，做了总结。总的来说，这个月考卷是考察学生的综合实践能力，尤其是学以致用的能力。学生不能死学，掌握书本知识容易形成断裂。改完试卷，我们不是最后一名，但也不是第一名。总的来说，学生被压得死死的学习还是不能适应越来越灵活的考试。许在教育工作会议上对我们泗洪教育的沉痛呼吁，令人警醒。为什么泗洪教育严重滞后？第一，语文太差，大部分家长只关注数学和英语，而忽略了语文。这是高考最大的错误。其次，不能灵活运用知识。又一次，我居然取消了考试。学生最终根据分数选择学校、工作或职业。一厢情愿地给孩子灌输童年知识，造成了泗洪教育的落后，高考落后泗阳、沭阳十几个百分点。分数仍然是衡量学生的'唯一标准。当然，这里的综合能力尤为重要。
分数都不高，年级中，语文最高的是91，我们差了四分。很多了。综合起来，开学以来，各个班级都投入不了专心的教学。事太多了学校。
第一题，考察的是学生的大写字母背诵默写情况。掌握此项，就可以顺利进行查字典、排序等教学。但仍然有学生把P写成Q。我们班掌握还是不错的，但也有个别错的太多。第二题，排序依第一题而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。第三题是生字回顾。错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”，此项掌握不好，是因为学生平时基础不牢。第三项，是前后鼻音与前后鼻音的选择。第四题量题的填空，错得少。第五、六题是知识的灵活应用。学生的生活积累。学生课堂是学不到的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。这越来越让我感觉到可怕。是不是将来有学生会做农学家，我不知道，但如果有，那也是办公室里的砖家了！第九题加标点，失分的原因是，平时训练少，学生把两个逗号都丢了，甚至有直接不做的，因为这一题没有填空。第十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书能力的积累。这是课堂40分钟学不到的。因此，读书仍然是现在的第一要事。在读中，才能体会到句子的连贯性。十一题，是让学生选词连句能力。失分不多，但有学生不懂，直接抄词。失分最大的是不知道写话空格，因此，扣一分多。接下来的阅读，更是学生综合能力的体现，学语文，就是为了学理解，学分析，这是能力的体现。有学生一分不失，有全失。这就是以后学生形成差距的最终原因。最后一题是，培养学生的感恩意识与格式习惯。学生现在还没有固定的格式给他们，他们不知道如何入手，下次测试，一定是还有格式的内容。
综合上述，语文综合能力的训练是漫长的，是需要形成习惯的，是需要每在跟进的。
努力，还得努力。时间到了，不写了。学生毕业考试又恢复了。给我们太多压力了。
语文教师的专业技术工作总结10
一、语文教学方面
一直以来，学生都不重视语文学习，除了上课和早自习，他们不会在语文学习上再花时间，因为我们每天都在用语文。甚至有的同学语文课不认真听讲，而是做其他科目的作业。的确，语文确实是一门不需要花很多时间的学科，但也不可能完全没有时间。近年来，教育部越来越重视语文这门学科，语文考试的分数也越来越高。从以前的100分，到120分，再到现在的150分，分数越来越高，占分数的比重越来越高。语文考试也越来越注重课外积累，课外知识的分数也在逐步提高。在平时，我也会跟同学们强调语文的重要性，在课堂上，我会推荐给同学们他们课下可以看的一些课外书。我也列出来很多考试会考的词语、多音字和文言文，还有一些文学常识。每天给他们十个的任务，积累到高二的时候就可以拿住课外知识的分了。上课的时候我也会根据课文的内容，给同学们做一些扩展，告诉他们一些课外的知识。这次期末考试，我也检查了我们班同学的试卷，只有个别同学文学常识的题目做错了，这说明我方法很有效，之后会继续执行。
二、作文的写作方面
作文是我们班很多同学的难点，因为作文分数不高，导致语文考试成绩不理想。周末我会安排一个作文题目让他们周末完成，锻炼他们的写作能力。改正的时候，我也会给出合理的建议。平时我也会给他们发一些作文资料，让他们多记，这样考试的时候就不会花太多时间写作文了。
每次考试都有同学作文没有写完，连及格分都拿不到，成绩就不可能会高。还有一些同学作文跑题，也同样不会拿到好的成绩。但作文越差的同学，就越不喜欢写作文，上作文课也是百般不情愿。为了避免这些同学厌恶写作文，我就只能多给一些作文素材，让他们背。好在这次期末考试没有出现作文没写完的情况，只有一些同学稍微偏题了。
三、阅读理解方面
阅读理解是语文的第二大难点，分值又高，但拿到高分却很不容易。阅读理解没有固定的答案，所以想拿高分就比较的困难。虽然一些题目有解题的模板，但有了模板也不是就可以拿高分的。只能平时多加练习，找到做题的手感。
四、持续学习
语文老师相比于其他科目的.老师来说，更加需要丰富的知识。在有空闲的时候，我就会阅读一些教育方面的和一些现代书籍，找出适合高中生阅读的，推荐给我的学生。
之后我会尝试多种教学方法，帮助我的学生提高语文成绩，让他们逐渐的重视语文，在语文这一学科上多花时间。
语文教师的专业技术工作总结11
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平时说的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作着，淡泊名是着咱们语文组教师的追求。取得一定的成绩，现总结如下：
一、具体工作与成绩。
（一）积极参加各种学习和教研活动。
中国老师带着开放的心态去学校学习。每次去校外上课，我总是去的最早，人数最多。出去上课四次。在光武上了一节作文课，在大坝中学上了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综合和活动课。尤其是作文课和综合活动课，是多年来语文教学的禁区。我们去上课是为了进一步改进这两个班的教学方法。此外，语文组的老师还积极参加了教研城组织的三次中考复习研讨会。参加了各市统考质量分析会。考后认真分析反思，是今年我们语文组语文成绩提高的主要原因。
积极参加学校组织的多媒体课堂教学活动，参加学校组织的教学技能鉴定大赛。其中，教师蒋进、教师阎获得了校奖。其中，陈墨先生还代表学校参加了市比赛，获得了二等奖。
（二）积极参加各种阅读比赛和征文比赛。
语文组的老师参加了市组织的语文阅读比赛，有四位老师获得了全国比赛的资格，其中陈墨获得了全国比赛的二等奖。语文教师积极参加学生作文报和语文教学研究会学生作文征文大赛，组织学生向小作家世界投稿300余篇。
三十多名学生获得鼓励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲比赛，语文组教师积极辅导，其中朱雨昕老师辅导的`学生在市上的演讲比赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教育学生的效果。并且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参加了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝结着语文老师的辛苦。
最可喜的是，在我校组织的全国语文知识竞赛中，有五位语文老师获得了全国学生辅导奖，这是语文组这么多年来获奖最多的一年。组织比赛，积极辅导，为自己和学校增光添彩，是我们语文老师的心愿。
（三）研究教学，提高成绩。
切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，又重视接力课、开课，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，及时反馈听课情况，提高课堂教学的针对性和有效性，引导教师提高教学能力和水平。积极参加教学质量分析会，认识荣辱典型树，开展有效的教学研讨，查找差距。抓住学生，提高语文成绩。
二、中考命题的新方向进行认真研究
在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导高三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。
认真完成期中测试、月考和高三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。
参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。学校开展了各种形式的学生活动。
如写作比赛，写字书法比赛。朗读比赛，默写比赛。这些语文常规性的比赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的积极性。
（四）加强了常规教学检查。
本学期，我们加强了常规教学检查，包括备课本、听课笔记、批改作业等。，并及时做好记录。对检查中发现的问题及时约见老师，及时解决。
三、存在的问题和不足。
1、参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。
2、集体备课的实施和反馈不够及时，作文教学的不平衡性比较突出，一些公开课流于形式。
3、教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进行。
语文教师的专业技术工作总结12
本学期，本人担当初二2班语文课教学和教育处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素养
一方面，仔细学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的`思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题“开放性教学课型的讨论“的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。
五、加强协调，狠抓群体育人工作
从教育处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的教师联系，积极参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进展行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的治理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。
六、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带初二(2)班语文成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对学问点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。
下学期改良的措施：
1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量;
4、实行措施，加强训练，落实学问点。
5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
语文教师的专业技术工作总结13
本人自19xx年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。希望能够帮到大家！
一.思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。
二.教学方面：
1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。
2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教育改革与发展文献》（新疆大学出版社）。
3.为了教学的需要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。
这在我校曾是轰动一时的大事。 三.班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的'成效
特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
语文教师的专业技术工作总结14
自从我在1998年被评为中学二级教师以来，我一直把“爱学生，爱事业”作为自己作为教师的境界，更是作为一名中学班主任的要求。我在教书育人这片热土上充满了热情，一如既往地从事教育教学工作。回顾这几年的工作经历，我获得了丰富的收获，现在我总结如下：
一、在思想上，我积极爱国爱党，不断上进。我积极参加各种研究培训，认真参加政治研究，每周认真研究教师职业道德，以提高自己的思想觉悟。我全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。我热爱教育事业，尽职尽责，教书育人，爱岗敬业，热爱学校，关心集体，团结同志，严于律己，宽以待人，为人师表。我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我通过研究不断提高自己的从教素质，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿和荣誉。作为一名中学政治教师，我最紧迫的任务是具有新的教学理念，刻苦钻研。我认为，要让课堂生动有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽然工作繁杂，但我不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。首先，我认真仔细地备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，我在教学中培养学生良好的研究惯。我教会学生预的方法，坚持课前预，让学生在预中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的研究氛围等。我鼓励学生主动研究，运用自主、探究、合作的研究方式。最后，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教育。例如，我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的`好学生”等主题班会，让学生通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
一个好的老师不仅要熟练掌握教材，还要有创新意识。教学应该是不断创新的，不能一成不变。老师应该让学生感受到研究的乐趣，让枯燥乏味的课程变得生动有趣。作业也应该更注重实践性和活动性，让学生的研究生活更加丰富多彩。我认为教学是一次挑战和收获，不仅是在奉献，更是在享受创新的快乐和收获的喜悦。
我为了备好每堂课，经常在夜晚翻阅教材和大量书籍，甚至放弃休息时间加班加点。虽然曾经遇到过困难和挫折，但我深知自己作为一名教师的处境，坚持努力搞好教学，不断提高教学基本功，业余时间也没有放弃自学。我的努力没有白费，在五年中，每学年单位组织的期末测评中，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导、老师、学生和家长的好评。
在课余时间，我也努力自学，勇攀高峰。我认真钻研新课标，做推进素质教育，实施新课标精神的带头人，严格按照新课程标准要求进行教学工作。我也积极参加教育教研活动，尤其是计算机培训，因为在信息时代，计算机已经成为了素质教育中的主要载体。我不仅在学校积极参加计算机培训，还自己购买了不少资料书，在家自学。现在我已经能够较好地制作幻灯片课件，并经常在各种博客中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。我也会记录下生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴，提高自身的修养。
作为一名班主任，我也不断探索班主任工作的新思路，在实践中思考。我认为教育教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要不断地努力和探索。
班主任的首要职责是通过教育教学工作，培养学生热爱党、热爱人民的思想，孝敬父母、关心他人、助人为乐的精神，热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美情趣，以及学会观察问题和分析问题的正确思想方法。
班主任需要有敏锐的眼光，发现存在的问题。例如，人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况，班主任应该配合学校大量宣传与学生安全利益有关的法律法规，并与学生共同讨论，成为学生们的知心朋友。
为了响应教育部关于研究国学的号召，班主任应该组织开展“国学经典教育”系列活动。班主任可以利用自己的文学功底，积累导读经验，推进班级的研究进度，使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。
班主任的重任是实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格。班主任不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。班主任应该设身处地为学生考虑，发现学生，解放学生。在活动中，班主任可以让每个学生都有机会争当主持人、主角，积极参与班级工作，增加自信，培养能力。班主任还应该树立好的表率，引导学生形成良好的班集体，让学生们自觉地维护班级纪律，团结互助，和谐相处。
本人自20xx年12月起，任职于张家口市XXX，担任高中语文教学及班主任工作，并兼任语文教研组长。五年来，我一直尽职尽责，虽然成绩不算惊人，但我对自己的工作充满感慨。下面我将对这五年来的工作做一番简单的回顾和总结。
首先，作为一名教师，我始终坚守师德，要求自己成为一个合格的人民教师。我热爱学生，尊重学生，致力于让每个学生都能享受到教育并有不同程度的发展。作为一名教师，我深知研究永无止境，新时代要求我们具备直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指引下，我积极参与学校教科研工作，并被聘为教科组长。在工作中，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力成为一个深受学生尊重和信赖的老师。
其次，作为一名教师，我还要做好科研工作。我担任两个教学班，共120余名学生，每周教学14节课，年总学时560节，并受学校领导任命跨年级授课。我曾参加涿鹿县高一语文会课比赛并获得第一名，参加张家口市教学设计大赛获得全市第二名，参加张家口市高中语文说课评比活动并荣获二等奖。
在教学过程中，我勇于钻研、精心设计备课、上课、批改作业等教学环节，因而很快成为我校骨干教师，并历任高三毕业班教学。在20xx-20xx学年第一学期张家口市期末统考中，我获得学校奖励，并评为XXX优秀教师。
总之，任现职以来，我一直认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动师，通过言传身教，帮助师成长。我遵守社会公德，爱岗敬业，努力推进素质教育，不断研究文化知识、钻研业务，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。我相信学无止境，教无定法，我将继续努力，为我校教育的发展贡献自己的微薄之力。
作为高一语文教研组长，我带领教师积极开展教研活动，并对教育教学进行总结提高，撰写了多篇论文。其中，我在刊物《考试报》专版第40期发表了《现代文阅读使用技巧总结》，在创育理论与实践研究征文中，获得二等奖并结集出版的是《从高中语文看古代文人的坎坷仕途》，在第九届全国语文阅读研究论文评选中，获得二等奖的是《现代文阅读实用技巧、古诗十步阅读法》。此外，我的教学设计《XXX、曾西、XXX、公西华侍坐》在XXX主办的《课改实验通讯》第32期发表，我的教学论文《激情语文教学模式探析》在刊物《中国教育研究论坛》发表，并获得一等奖。在XXX主办的全市教学论文评比中，我的《琵琶行〈并序〉》获得优秀教学案例三等奖。同时，我注重培养学生的各种能力，指导学生在全国中学生语文能力竞赛中，获高二年级二等奖。
作为班主任，我认真履行职责，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教育观，及时有效地解决学生在研究和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，协调好班主任与其他部门之间的关系。我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常让学生写说明书，而非检讨书。我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体。
作为学者型教师，我不断总结教育教学经验，撰写了多篇论文，并在各种评比中获得奖项。同时，我注重培养学生的各种能力，积极参加各项活动，不断提高自己的教育教学水平。
在20xx年，我担任了教研组长的职务。当时，河北省正在推广新课标教育，我参加了市教科所组织的语文新课标培训。这次培训让我受益匪浅，也让我了解到新课标对教学提出了更高的要求。在语文教学中，我们要注重引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力。此外，我们还要注重发展学生的思维能力，特别是创造性思维能力，提高学生的思维品质。
我们还要重视语文知识与能力的整合，注重积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。同时，我们也要大力倡导自主、合作、探究的研究方式，注重学生的实践活动，尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的研究策略。我们还要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的研究兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。
在教学中，我们还要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。同时，我们也要开展多种教学评价手段，为学生提供更广阔的思考空间。作为XXX新课程改革领导机构成员，我负责为高中新课程实施的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持，组织相关教师对实施过程中的问题进行研究，负责学科教师的培训，组织相关学科的实施。
总之，我一直认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气的影响，从未利用职务之便谋取私利，模范地带动师，通过言传身教，帮助师成长。我遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。我出勤好，从不迟到、早退，五年来无事假，身体健康。在工作中，我深化教育改革，全面推进素质教育，不断努力研究文化知识、钻研业务，探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。我相信，学无止境，教无定法，我将继续努力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
语文教师的专业技术工作总结15
目前，学生中不爱劳动、不会劳动的现象有所抬头，贪图享受、浪费铺张的现象也比拟严峻。缘由是多方面的，其中无视劳动素养教育是一个重要缘由。通过在劳动中进展思想政治和品德教育是我国教育的优良传统。在劳动过程中逐步渗透德育，具有行知合一的最正确效果，与陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主见相符。毫无疑问，将思想政治品德教育融入劳动教育是培育一代新人的一条重要途径。可见，劳动课必需渗透德育教育，作为教师，应当充分熟悉这种独特而全面的成效，有意识给以强化。
一、以德育为主题，树立安康的劳动观
在目前重智力轻劳技的大背景下，学生心目中渐渐形成这样的观念:只要把学习成绩搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，许多学生力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致学生缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做，有时牵强做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主动为班级集体做事的少。“劳动制造了人类。”试想，一个人连最起码的劳动技能都没把握，自己的生活都成问题，怎能为社会做出奉献呢?还谈什么爱祖国、爱人民?
劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培育。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感，让学生懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生喜爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感，寓劳动教育与德育一体，从而到达教书育人的目的。在劳动中，让学生感受到保持环境的干净需要靠我们的辛勤付出，劳动并不行耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，效劳别人，欢乐自己。只有表达到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进学生养成正确的劳动态度和习惯，促进学生养成顽强的劳动意志，提高学生的劳动素养，树立喜爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对学生进展喜爱劳动的教育，还可以鼓励学生刻苦学习，让学生明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。
二、培育勤劳简朴、节省利废的优良品质
随着生活水平的提高，很多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳简朴，他们感受较少。时下，校园中对粮食、衣物和学习用具随便铺张丢弃、不会洗衣服、花钱无克制的现象比比皆是，正是这一社会现状的表达。甚至有的.学生厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒适得多。如何转变学生的这种熟悉?通过劳动课来进展教育不失为一个好方法。劳动课可以使学生体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让学生在思想上熟悉劳动的珍贵，养成勤俭节省的好习惯。
三、培育团结协作的集体主义精神
人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。教师注意培育学生的合作力量、协作精神、主动团结意识能使学生在自主的根底上正常进展，在劳动课中，由于实际需要常常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的状况，这正是培育学生合作精神的最正确时机。在劳动过程中作为教师一要创设条件，造成生生互助的气氛，分组便于学生相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要擅长发觉那些不畏辛苦和蔼于谦让、宽容别人的同学，准时总结，予以表扬，引导学生向相互合作的方向进展，有助于学生及早熟悉个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。
充分发挥劳动课的德育功能，可以克制目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题，让学生在自主活动中体验、感悟道德境地，提高分析推断力量，主动遵从道德标准。同时，要增加教师的德育意识，留意德育工作的客观性、真实性和参加性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教育融入劳动课中。
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