小学语文专业技术工作总结精华8篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的小学语文专业技术工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学语文专业技术工作总结1
自从我在1998年被评为中学二级教师以来，我一直把“爱学生，爱事业”作为自己作为教师的境界，更是作为一名中学班主任的要求。我在教书育人这片热土上充满了热情，一如既往地从事教育教学工作。回顾这几年的工作经历，我获得了丰富的收获，现在我总结如下：
一、在思想上，我积极爱国爱党，不断上进。我积极参加各种研究培训，认真参加政治研究，每周认真研究教师职业道德，以提高自己的思想觉悟。我全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。我热爱教育事业，尽职尽责，教书育人，爱岗敬业，热爱学校，关心集体，团结同志，严于律己，宽以待人，为人师表。我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我通过研究不断提高自己的从教素质，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿和荣誉。作为一名中学政治教师，我最紧迫的任务是具有新的教学理念，刻苦钻研。我认为，要让课堂生动有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽然工作繁杂，但我不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。首先，我认真仔细地备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，我在教学中培养学生良好的研究惯。我教会学生预的方法，坚持课前预，让学生在预中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的研究氛围等。我鼓励学生主动研究，运用自主、探究、合作的研究方式。最后，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教育。例如，我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的好学生”等主题班会，让学生通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
一个好的老师不仅要熟练掌握教材，还要有创新意识。教学应该是不断创新的，不能一成不变。老师应该让学生感受到研究的乐趣，让枯燥乏味的课程变得生动有趣。作业也应该更注重实践性和活动性，让学生的研究生活更加丰富多彩。我认为教学是一次挑战和收获，不仅是在奉献，更是在享受创新的快乐和收获的喜悦。
我为了备好每堂课，经常在夜晚翻阅教材和大量书籍，甚至放弃休息时间加班加点。虽然曾经遇到过困难和挫折，但我深知自己作为一名教师的处境，坚持努力搞好教学，不断提高教学基本功，业余时间也没有放弃自学。我的努力没有白费，在五年中，每学年单位组织的期末测评中，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导、老师、学生和家长的好评。
在课余时间，我也努力自学，勇攀高峰。我认真钻研新课标，做推进素质教育，实施新课标精神的带头人，严格按照新课程标准要求进行教学工作。我也积极参加教育教研活动，尤其是计算机培训，因为在信息时代，计算机已经成为了素质教育中的主要载体。我不仅在学校积极参加计算机培训，还自己购买了不少资料书，在家自学。现在我已经能够较好地制作幻灯片课件，并经常在各种博客中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。我也会记录下生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴，提高自身的修养。
作为一名班主任，我也不断探索班主任工作的新思路，在实践中思考。我认为教育教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要不断地努力和探索。
班主任的首要职责是通过教育教学工作，培养学生热爱党、热爱人民的思想，孝敬父母、关心他人、助人为乐的精神，热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美情趣，以及学会观察问题和分析问题的正确思想方法。
班主任需要有敏锐的眼光，发现存在的问题。例如，人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况，班主任应该配合学校大量宣传与学生安全利益有关的法律法规，并与学生共同讨论，成为学生们的知心朋友。
为了响应教育部关于研究国学的号召，班主任应该组织开展“国学经典教育”系列活动。班主任可以利用自己的文学功底，积累导读经验，推进班级的研究进度，使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。
班主任的重任是实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格。班主任不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。班主任应该设身处地为学生考虑，发现学生，解放学生。在活动中，班主任可以让每个学生都有机会争当主持人、主角，积极参与班级工作，增加自信，培养能力。班主任还应该树立好的表率，引导学生形成良好的班集体，让学生们自觉地维护班级纪律，团结互助，和谐相处。
本人自20xx年12月起，任职于张家口市XXX，担任高中语文教学及班主任工作，并兼任语文教研组长。五年来，我一直尽职尽责，虽然成绩不算惊人，但我对自己的工作充满感慨。下面我将对这五年来的工作做一番简单的回顾和总结。
首先，作为一名教师，我始终坚守师德，要求自己成为一个合格的人民教师。我热爱学生，尊重学生，致力于让每个学生都能享受到教育并有不同程度的发展。作为一名教师，我深知研究永无止境，新时代要求我们具备直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的'能力。在学校领导的指引下，我积极参与学校教科研工作，并被聘为教科组长。在工作中，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力成为一个深受学生尊重和信赖的老师。
其次，作为一名教师，我还要做好科研工作。我担任两个教学班，共120余名学生，每周教学14节课，年总学时560节，并受学校领导任命跨年级授课。我曾参加涿鹿县高一语文会课比赛并获得第一名，参加张家口市教学设计大赛获得全市第二名，参加张家口市高中语文说课评比活动并荣获二等奖。
在教学过程中，我勇于钻研、精心设计备课、上课、批改作业等教学环节，因而很快成为我校骨干教师，并历任高三毕业班教学。在20xx-20xx学年第一学期张家口市期末统考中，我获得学校奖励，并评为XXX优秀教师。
总之，任现职以来，我一直认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动师，通过言传身教，帮助师成长。我遵守社会公德，爱岗敬业，努力推进素质教育，不断研究文化知识、钻研业务，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。我相信学无止境，教无定法，我将继续努力，为我校教育的发展贡献自己的微薄之力。
作为高一语文教研组长，我带领教师积极开展教研活动，并对教育教学进行总结提高，撰写了多篇论文。其中，我在刊物《考试报》专版第40期发表了《现代文阅读使用技巧总结》，在创育理论与实践研究征文中，获得二等奖并结集出版的是《从高中语文看古代文人的坎坷仕途》，在第九届全国语文阅读研究论文评选中，获得二等奖的是《现代文阅读实用技巧、古诗十步阅读法》。此外，我的教学设计《XXX、曾西、XXX、公西华侍坐》在XXX主办的《课改实验通讯》第32期发表，我的教学论文《激情语文教学模式探析》在刊物《中国教育研究论坛》发表，并获得一等奖。在XXX主办的全市教学论文评比中，我的《琵琶行〈并序〉》获得优秀教学案例三等奖。同时，我注重培养学生的各种能力，指导学生在全国中学生语文能力竞赛中，获高二年级二等奖。
作为班主任，我认真履行职责，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教育观，及时有效地解决学生在研究和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，协调好班主任与其他部门之间的关系。我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常让学生写说明书，而非检讨书。我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体。
作为学者型教师，我不断总结教育教学经验，撰写了多篇论文，并在各种评比中获得奖项。同时，我注重培养学生的各种能力，积极参加各项活动，不断提高自己的教育教学水平。
在20xx年，我担任了教研组长的职务。当时，河北省正在推广新课标教育，我参加了市教科所组织的语文新课标培训。这次培训让我受益匪浅，也让我了解到新课标对教学提出了更高的要求。在语文教学中，我们要注重引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力。此外，我们还要注重发展学生的思维能力，特别是创造性思维能力，提高学生的思维品质。
我们还要重视语文知识与能力的整合，注重积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。同时，我们也要大力倡导自主、合作、探究的研究方式，注重学生的实践活动，尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的研究策略。我们还要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的研究兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。
在教学中，我们还要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。同时，我们也要开展多种教学评价手段，为学生提供更广阔的思考空间。作为XXX新课程改革领导机构成员，我负责为高中新课程实施的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持，组织相关教师对实施过程中的问题进行研究，负责学科教师的培训，组织相关学科的实施。
总之，我一直认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气的影响，从未利用职务之便谋取私利，模范地带动师，通过言传身教，帮助师成长。我遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。我出勤好，从不迟到、早退，五年来无事假，身体健康。在工作中，我深化教育改革，全面推进素质教育，不断努力研究文化知识、钻研业务，探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。我相信，学无止境，教无定法，我将继续努力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
小学语文专业技术工作总结2
一晃半年就过去了。回头看看我的同学，看看这半年来我的语文教学工作，似乎有些凄凉和惨淡。原来付出了两年的努力和汗水，临到九班级了，又重新分班。来自不同班级的恶习像病毒一样以极快的速度集中着，让我第一次感受到了什么叫心有余而力不足。
第一次遇到有同学不交语文作业，连催两三遍都没反应，让他在办公室里做，可一磨两三个课外活动还是老样子；第一次给一个厌学的同学做思想工作，临结束时问他有没有触动，他却斩钉截铁地告知我：“没有！”第一次听同学告知我：“其实我们都挺宠爱您的，只是我们早就不想学习了。您没有必要和我们较真。”第一次在班上每天推举“励志”名篇也不见起色；第一次发觉大面积同学一上课便低着头默不作声，到检测时头却抬得高高的，转个不停；太多的第一次让我无法可想。
于是，便有了埋怨，有了牢骚。但终归是要冷静的想方法来扭转这种现状的。
落后者最有潜力。就分班的数据来显示，我班的语文成果在四个班中暂居最终一名。老师懊恼，同学郁闷。针对这种现状，必需要先树立能学好的信念。于是，我跟同学讲了这样一个故事：一位训练家在调查分析了大量的学校生后，得出了这样的结论。每次考一百分的同学是最简洁下滑，由于他每天都在担忧那些考90分的人会赶上自己；那些每次考90多分的人呢，进步的潜力也很小，由于他必需要赶上一百分的，而又不至于被那些80多分的人拽住；而只有那些考80多分的人，往后望望，没有了追兵，因而能一个劲儿的向前。讲完故事，同学自然明白了我的意思：其实，你们是最有上升的'空间和潜力的。能这样被信任和鼓舞，曾有一段时间，同学的学习主动性还是不错的。
每天进步一点点。同学的书写状况糟糕，我就从怎样读贴教起；汉字与拼音不过关，我就从拼音儿歌和汉字溯源教起；作文空洞乏味，写不具体，我就从怎样分块充实语段教起；一切都必需耐着性子，降低要求和难度，要不，不仅是和同学过不去，更是和自己过不去。除此之外，就是让同学每周拟定一个自己能够达到的目标，用目标来激励和约束自己。选定自己的学习“敌人”。其中一种便是“对手鼓舞”——没有对手，人是不能不断缔造，不断开拓的。另一种便是“小人成就”——假如只想做小人物，小人是确定要拒绝的。但做大事情，确定要靠小人来成就你。小人物时时刻刻让你警觉、清明。想想，真的很有道理，也很有借鉴的意义。让同学依据自己的力气和基础选定自己的对手，他可以不断的告诫和提示自己，“学习如逆水行舟，不日进则日退”。
关怀别人，成就自己。我坚持了自己一贯的做法，那就是每次语文课依据语文学习小组来坐。语文学习小组的支配也是有讲究的：
一是实力平均；
二是强弱搭配；
三是对手分开。
这样，一部分学习力气弱的同学就能在本组内找到自己的辅导老师。组与组之间的竞争，两个组不同对手之间的竞争，就能很好的刺激同学学习的主动性，学习效率也就会慢慢提高。同时，在关怀别人的过程中，自身的表达力气等也得到了熬炼和提高，何乐而不为呢？
尽管选择实行了很多方法，但收效却并不是很理想，但我总是在想，只要有微小的进步，我们的训练就还是算成功的！
“不轻言放弃”！“急躁，急躁，再急躁一点”！这些都是我要在今后的工作中不断提示自己的！
小学语文专业技术工作总结3
光阴似箭，日月如梭。转眼一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下很多遗憾。现总结
首先，在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着手，然后是专项专题复习，最后是模拟训练。)并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺利有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，仔细修改补充最后印刷分发。为了能提前发放，顺利使用，我们通常是周前准备。
课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习积极性。把课堂作业当作和学生交流的另一渠道，或表扬鼓励或提建议反思。记得金高山同学曾说："老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见"。
周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的;另一类是能力性的阅读写作题目，要求按时上交并及时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有经验的'教师学习，以指导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手(包括全国的、滨州市个地市)，认真做，反复琢磨，把握中考动向。
其次，在管理学生方面，我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语偏科生，抓基础知识，特别是模拟考试后，和他们分析成绩及基础知识的丢分情况，并且制定短期的、具体的目标(或是具体分数)非常重要。
一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成绩，让他们自己说说最近学习状况，并给与鼓励和心理上的开导。他们中考成绩都得了b级。但是，中考临近，对于优秀生心理指导不够，目标不够明确，导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得a级，非常遗憾。
再次，为了提高自己的业务水平，我不断学习，认真聆听名师报告，仔细研读名师论文;我坚持读书，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录。积极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，及时总结学到的教学方法和经验，并尝试着在自己的教学中运用。
我先后参加了县级优质课评选、市级优质课评选和镇级系列课型达标听课活动。，我有幸聆听了十几位老师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课，有的以栩栩如生的简笔画入题，课堂上激烈的辩论赛，有趣的小组采访，还有富有教育意义的话语结题，都留下了深刻的印象。在上好课的同时，配合学校安排，做好临时性工作。
一年来，经过师生共同努力，取得了一定的成绩。但是也存在一些不足，例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务能力知识水平等方面。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成绩。
小学语文专业技术工作总结4
本人自20xx年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一.思想方面：
作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。
二.教学方面：
1.教学认真并取得了一定的`成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。
2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教育改革与发展文献》(xq大学出版社)。
3.为了教学的需要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。三.班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
小学语文专业技术工作总结5
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平时说的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作着，淡泊名是着咱们语文组教师的追求。取得一定的成绩，现总结如下：
一、具体工作与成绩。
(一)积极参加各项学习和教研活动。
语文组教师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。特别是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的教师积极参加了教研市组织的中考复习研讨会三次。参加了每次市统考质量分析会。考前考后进行认真分析反思，这是我们语文组今年语文成绩提高的主要原因。
积极参加校内组织的多媒体课堂教学活动，参加了学校组织的教学技能评比大塞 。其中陈默老师姜进老师严永国老师获得学校奖励。其中陈默老师还代表学校去参加市上的比赛并获得二等奖。
(二)积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。
语文组教师参加了市上组织的语文读书比赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中陈默老师获得全国比赛二等奖。语文组教师积极参加小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文比赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名学生获得鼓励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的'：“感恩父母和老师”的演讲比赛，语文组教师积极辅导，其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲比赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教育学生的效果。并且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参加了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝结着语文老师的辛苦。
最令人可喜的 ，是在我校组织初一初二初三学生参加的全国语文知识竞赛中，五名语文组教师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，积极辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。
(三)研究教学，提高成绩。
切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教学能力和教学水平。积极参加教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成绩。
二、中考命题的新方向进行认真研究
在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。
认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。
参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。
(四)在校内开展了各种形式的学生活动。
如写作比赛，写字书法比赛。朗读比赛，默写比赛。这些语文常规性的比赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的积极性。
(五)加强了常规教学检查。
本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时与老师见面，及时解决。
三、存在的问题和不足。
1.参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。
2.集体备课的落实与反馈工作不够及时，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。
3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进行。
小学语文专业技术工作总结6
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：
一、政治思想：
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的`工作报告如下：在思想政治方面，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。
在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
小学语文专业技术工作总结7
时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏3实实，依据期初的教学工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革争论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进老师专业进展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，留意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。
1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入到到人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争辩活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、相互沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学留意了以培育同学的合作相互沟通意识和实践创新力气为主，留意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力气。
3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题争论中，结合课题争论的内容，进行相关的理论学习和争论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力气，结实地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师主动外出或在校内听课或参预培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面力气与水平都得到了提高。
二、主动开展各种教研活动，提高老师教学力气和教学水平
1、认真主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起争辩，共同参预，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，议课。其中张宁老师中班级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。相互沟通中，老师的训练科研力气也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相相互互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，总能准时完成各项任务。
四、不断充实自我，以更胜语文教学工作。
我们语文组老师都特别留意自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学阅历，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都主动参预各级教研活动，课余认真研读课标，阅读推举书目，自读汉语词典，上网等主动学习理论学问，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。
五、主动开展课题争论
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、训练处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、相互沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力气和教研水平，主动参预课题争论，深化课堂教学改革，主动参预课改试验。
六、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别老师对教研组活动重视不够，熟识不够端正，参预集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学力气提高不快，影响了教学成果的.提高。一部分老师对教研活动的
3、同学活动开展少，对同学力气的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
七、下一步工作的四点措施：
1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地相互沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力气训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们认为正确而不怀疑，只要全校上下切实更新训练观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。
小学语文专业技术工作总结8
本人走了教学岗位已经有21年了。21年来，尽心尽力，把自己的满腔热血奉献给了教育事业，为学生的全面发展辛勤工作，殚精竭虑。不断探索素质教育发展的新思路，努力钻研自己的业务，自觉地构筑适合素质教育发展的新的知识平台。从而掌握了素质教育的经验和方法，提高了自身的专业技术能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任现职以来在专业技术工作上的具体情况。做以下总结，若有不妥之处，诚望评审小组给予指正。
一、爱岗敬业、忠于职守、教书育人
21年的教学生涯中，始终担任班主任和语文教学工作。通过复杂而富有创造性的辛勤耕耘，成功地塑造了几十个、几百个、上千个不断健康发展着的青少年的心灵。作为班主任和语文教师，忠于职守、治学严谨既教书又育人。用精雕细刻的匠心和独立思考的求索精神，不断教育和转化“双差生”，成功地开展个别指导教育活动，使一个又一个又差生走上了正确的人生轨迹，使某些特殊性格的学生浪子回头，成为一名好学生。
在思想政治方面
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极领会会议精神，贯穿于教育教学过程中。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的`教师形象。1996年，我光荣地加入了中国共产党。
在教育教学方面
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的兴趣，表现出了由衷的热情：
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
其次，在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自己教学水平。
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