教研室学期工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的教研室学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研室学期工作总结 篇1
这学期，我们立足学校现有的教研水平和现状，着眼“以教研促教学”的工作目标，努力提升教育教学工作实效；着手抓制度建设，优化校本教研环境；着手抓课题研究，提高教育教学工作的针对性和实效性，服务教师专业成长，服务课堂教学改革。现交工作总结如下。
一、抓紧抓实听课评课工作
这个学期较好地落实“三个一”工作要求。即教师每周听一节课，每学期开一节校级以上公开课。落实评课“三加一”要求。即评课要至少三个缺点搭配一个优点。
推行校本教案模式，听评课记录应同步记录在听课老师的听课记录本上和被听老师的教案反思栏上。
教研组长负责制定和落实本组各周的开课活动。各教研组都建立了微信群，教研组微信群是学习、交流、教研、通知的工作平台。
二、健全完善以老带新工作
召开“以老带新”老师会议，提高认识觉悟，明确合同义务，在相互比较中学习，在相互监督中提高。进一步规范物化材料，按教研组归集细化附带说明材料。
“以老带新”与“三个一”工作要求的工作要求相结合，与推进高效课堂相结合，在促进新教师成长的同时也促进教学译者学工作的改进和提高。
“以老带新”与公开课相结合，被指导老师开课前要经过指导、修改。在研磨中提高，提高公开课活动工作的实效性。
“以老带新”与“一师一优课，一课一名师”网上晒课推优工作相结合，不断提高本校老师信息技术与课堂教学融合的水平和档次。
三、校本培训校本教研扎实开展
鼓励引导教师加强教学技能学习和提高，积极组织老师参加各级各类教学技能比赛和学习活动。不定期组织教师教学信息技术教训学习，不定期组织全校性的教师技能比赛。以培训学习提高老师教学技能，以比赛夺标促工作活力。
建设电子资源库，广泛利用“中学学科网”、“第二教育网”、“国家教育资源公共平台”及各种教育类微信公众号，博采众长，结合本校校情学情，加以吸收改善，再经过集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。电子资源库中包括导学提纲、学案、教学设计、课件、教学素材、课堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库建设好、管理好、利用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的宝贵财富，更好地助力我校教学质量向上提升。
这学期，陈志勇，曾黎阳勇者参与的《思想政治课堂教学培养学生思辨能力的实践 研究》编号：KC—2020032省级课题顺利结题。由语文组和政治组的教师团队主持校本课程《走近妈祖》教材编写取得了新的成果。林东清等老师发表了多篇CN论文。
四、努力提升教学质量
加强思想动员。全体老师认真学习《中国课堂的奇迹》一书，领会该书要义，做好学习笔记。组织全体教师开展推进高效课堂培训会，学习关于“三备二研”、听课评课、激情教育、精细管理等方面教育理论和教育方法。组织全体教师围绕提高教学质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组，学期初各备课组要认真制定集体备课计划，确定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
加强备课组长业务培训，给备课组长加担子，要求他们组织好集体备课活动，做到定时定点定主备人。在集体备课活动中发挥积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备，提前在集体教研中修改补充，最后再根据学情定为成案。
善用网络教研。建立学校、学科、备课组三级微信群，开拓教师之间互学互鉴的新平台，拓展了老师之间资源共享的通道。
利用“福建教育资源公共服务平台”开发教育资源，开展智慧课堂教学，提高备课效率和课堂增效率。
五、建设电子资源库
广泛利用“中学学科网”、“第二教育网”、“国家教育资源公共平台”及各种教育类微信公众号，博采众长，结合本校校情学情，加以吸收改善，再经过集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。
电子资源库中包括导学提纲、学案、教学设计、课件、教学素材、课堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库建设好、管理好、利用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的宝贵财富，更好地助力我校教学质量向上提升。
六、扩大教学交流
派人到石家庄精英中学实地考察，深度探究精英中学奇迹的奥秘。依托上级培训机构给全体教研组长和备课组组长进行业务培训，提高他们的业务能力支持学校教研工作。
在市公开周活动中，鼓励支持全校老师外出听课，学习吸收当前课堂发展的最新成果。积极开展与一中二中等本市兄弟学校之间教学交流活动。积极承办市骨干教师送教下乡活动。12月份，莆田市彭志强数学名师工作室一行12人来我校开展学术讲座并与本校数学老师座谈交流。
回顾这一学期的工作，如果说有遗憾的话就是信息技术与教育教学的整合工作还很不够。设施建设，人员素质，领导意志都有待提高。
教研室学期工作总结 篇2
绿色食品教研室是基础部为了适应专业建设和专业发展在本学期新设的教研室，目前教研室专业教师只有一人，尚无专业学生。本学期工作主要以专业发展为主，教学检查等部分工作尚依托化学与材料教研室进行，现将本教研室本学期主要工作总结如下：
一、积极参与思想政治和业务学习
在本学期中，我们积极参加学院和系部组织的各项思想政治和业务学习，如参加了学院组织的《“两个年”建设暨省级示范动员大会》、教育部专家姜大源先生所做的有关职业教育发展报告、滁州学院教务处副处长宋德如教授、校内专家张健教授和信息工程系卜锡滨主任所做的项目化教学相关报告等；
参加了系部组织“两个年”建设资料学习、基础部项目化教学资料学习、教育部副部长鲁昕在全国支教工作会议上的讲话等，并且在学习中采取了学院、系部和教研室集中学习的基础上开展的相关内容的自学，部分学习资料以教研室为主体形式撰写了讨论。通过不断的思政和业务学习使我们思想政治水平得到了了提高，业务能力得到了加强和发展。
二、积极进行专业建设和专业发展工作
在本学期中，尚无专业学生，但是我们并没有忽视专业建设方面的相关工作。对专业建设和发展我们总是未雨绸缪，本学期对即将入学的20xx级食品专业的新生专业培养方案，结合我院发展状况和地方区域经济发展要求进行了多次修订，力求使专业培养方案既符合社会发展需求，又能在我院现有状况下得到长远发展，办出专业特色。
此外，为了发展专业群，保持专业发展的可持续性和竞争性，在本学期我们又经过多方调研积极参与新专业的申报工作。尽管新专业申报过程中，申报时间短任务重，但是通过我们的努力，目前新专业申报的有关资料已如期提交学院，并通过了校内评审。
三、积极进行教研室常规工作
在本学期中，因教研室人员较少，相关教研室常规工作，如教案检查、作业检查和教学进度检查等，主要依托在化学和材料教研室。虽然依托在化学和材料教研室中开展上述工作，但是我们也没有任何忽视，总是以积极的态度认真参与和配合，确保相关教学工作正常开展。
四、积极参加院级教学质量工程建设和校本课题的申报工作
在本学期中，我们以化学和材料教研室为依托积极参加院级质量工程建设，共申报项目两项，参与数项，申报校本课题一项。目前院级质量工程的相关评审工作已结束。我教研室一项项目获得立项，另有一项参与项目获得立项，取得了相对来说较好的成绩，下一步我们准备积极参加省级质量工程建设，希望能够有所突破。
因食品教研室成立时间较短，人员少，可能有许多工作做得还不是很全面，希望各位领导和同事给以批评指正，为教研室今后工作的开展多提宝贵意见。
教研室学期工作总结 篇3
派人到石家庄精英中学实地考察，深度探究精英中学奇迹的奥秘。依托上级培训机构给全体教研组长和备课组组长进行业务培训，进步他们的业务才能支持学校教研工作。
在市公开周运动中，勉励支持全校先生外出听课，学习接受当前讲堂成长的最新成果。积极开展与一中二中等本市兄弟学校之间教授教化交流运动。积极承办市主干教师送教下乡运动。12月份，莆田市彭志强数学名师工作室一行12人来我校开展学术讲座并与本校数学先生座谈交流。
回首这一学期的工作，如果说有遗憾的话便是信息技巧与教导教授教化的整合工作还很不敷。设施扶植，人员素质，领导意志都有待进步。
教研室学期工作总结 篇4
一、利用现代教学评估系统加强对课堂的监控，强化常规教学的环节管理
教学监测评估系统在我国的大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。本学期我校的教学监测评估系统安装后，使传统教学评估跃上了一个新的台阶，已成为学校领导及教务处对教师和区队进行科学化管理的一个有力工具。
1、有利于及时发现课堂教学及管理中存在的问题
2、有利于全面反映每一个教师一贯的教学水平与态度，从而为评估提供真实可靠的第一手资料。
4 可以检查老师的出勤及学生的到课情况，并进行记录
5 教学观摩作用通过本系统可将优秀教师的讲课或每位老师讲课中的优秀部分进行录像，在培训新教师中使用;同样也可录下讲课中的不足，以供教师学习中改正;
5、监考作用考试时利用本系统可以替代流动监考人员，并对作弊现象进行录像。
二、以书写详案为切入点，夯实教师基本功，加强师资队伍素质。
1、认真严格规范备课，写出详细的教学设计。
本学期，教务处要求全体教师要针对以往的教案中存在的问题进行反思，总结和完善，从基础做起、从细节做起，来提高自己的教育教学水平。备课时要吃透教材、摸清学生、合理安排设计教学内容与教法，按课时认真编写教案，写出详细的教学设计。并严格执行教案经教研室主任审阅签字后，方可上课制度
2、教案必须符合科学性要求。
教案的科学性，主要表现在程度上。过低、过高都不科学。我们的教学对象是中等职业学生，学生基础差，在教学要求一定要降低知识难度，制定符合我校学生实际的教学目标，教学内容的选择要注重学生技能的培养。教师应该依据教学大纲，提出科学的教学要求，并使之落实到教案上。
3、教务处时时监控，加大教案检查力度
本学期教务处加大教案检查力度，采取分教研室、分学科等多种形式不定时进行，每周至少检查一次，将结果及时反馈给教研室或教师个人，各教研室根据反馈信息，及时提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学能面向全体学生。
三、以提高学生人文素养为目标， 积极推进校内讲座教学模式。
上学期，本着让学生全面发展和创新的精神，在我校开展了讲座这种教学模式。从讲座效果看，不但扩大学生的知识面和学习积极性及自觉性，而且也让他们更多的了解社会。同时教师们在讲座中得到了一次很好的锻炼。本学期，科研处总结上学期经验和不足，抓好讲座教学，对有讲座任务的教师要提出具体要求，对讲座内容提出好建议，使讲座成为教师展示自我素质，提高水平的舞台。
四、积极探索教学研究思路，制订切实可行的教研活动计划。
1、由于我校年轻教师较多，在课堂教学与管理中遇到很多困难，为了及时帮他们解决问题，教务处要求各教研室根据自己的专业科目，分成学科小组，保证同学科教师能随时交流、随时探讨教材，分析重点、难点。一学期以来，分学科组进行教研，使教研活动更具有针对性、实效性。不但有利于教师的扬长避短，而且促进教师间的团结协作。
2、每周六下午教研活动的一个主要内容是教案分析会，指出一周教案存在那些问题，如何解决，要从教案的实用性为切入点，做到教案确实为课堂教学服务，改变以往教案只是摆设，教案和课堂教学严重脱节的现象。
3、有效实施学校青蓝工程。在教科室的配合下，加强对青年教师的管理和引导，稳妥地开展传、帮、带工作，以发展的眼光培养和引导35周岁以下青年教师。推动了青年教师的专业成长。
五、开展丰富多彩的教学活动
1、计算机教研室技能比赛
2、春季运动会
在校党委的支持下，本学期警体部成功举办了20xx年春季运动会，本届运动会共有名运动员参加田赛、径赛、链接加速、、跳绳等29个项目的角逐，是对我校学生的体育运动水平和体育运动成绩进行一次大检阅，同时也是对全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪进行一次大展示。全体运动员用汗水谱写了奋发向上、拼搏进取的绚丽乐章;全体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能;全体教师兢兢业业、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。
3、青年教师座谈会
为了深入了解青年教师在学习、工作中的感受和建议，关注青年教师的发展，促进青年教师尽快成才成长，更好地为青年教师成长创造良好条件，6曰6日下午，教务处科研处召开青年教师座谈会。座谈会共有30名青年教师参加，会上青年教师畅所欲言，就学习、工作中存在的困难和问题等方面进行了热烈的发言，并提出了很多好的意见和建议。
六、考务工作
1、组织了20xx-20xx学年度第一学期补考
2、组织了九大队、七大队毕业补考
3、组织了十一大队计算机能力测试
4、组织了20xx--20xx学年度第二学期期末考试
5、承担了函授部20xx春季辅导教学工作
教研室学期工作总结 篇5
普遍应用“”、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信"大众号，博采众长，结合本校校情学情，加以接受改良，再颠末集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。
电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财富，更好地助力我校教授教化质量向上晋升。
教研室学期工作总结 篇6
愉快的一学期过去了。在过去一学期中，我们教研室常识学科教研组在镇教委和教研室的正确领导下，全镇常识任课教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划。为了在今后的教育教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、具体工作
1.加强教研组建设和管理
教研组是乡镇各学校教学研究的重要组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各学校教研组制定切实可行的计划,并要求教导处制定好：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合常识学科特点开展了多项活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。
2.加强教学常规工作的自查
本学期综合学科继续采用集体备课方式，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，反复修改，尽可能地寻求最佳教学设计。课堂是教学的主阵地，我们能毫不松懈地站好自己的岗位。
10月初，迎接了县电教室的农村远程教育工作专项检查，并做好了迎接省市检查的充分准备。
10月下旬，选派半里完小的张艳老师参加了市教研室组织的信息学科专项课题学习，并做好了加入课题的准备。
11月初，根据县教研室的安排，做好了音乐、体育学科的教师技能比赛，并取得了良好的成绩。
11月中旬，中心小学的音乐教师李道香老师参加县教研室组织的音乐教师综合技能比赛。
12月份，选派中心小学的杨仕伟老师参加了县教育局组织的体育学科教师技能比赛，并参加了广播体操培训学习，并作了学习总结。
3.以课题为抓手，促进教学研究
通过参与市教育局专项课题组的学习，做好了加入国家和省“十一五”课题组的计划，并根据我镇实际，拟定了几个适合我镇的课题题目，待时机成熟时加入国家或省级课题，为我镇的课题研究作出常识组的贡献。充分发掘自己的学科特色，尝试在活动中努力训练学生的思维，并使之尽可能地外化。争取使每位教师能积极结合最佳的研究，撰写好课题随笔。
4.开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。
为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：音乐教师利用学生课余时间认真指导学生舞蹈、合唱和器乐，并积极出谋划策，成功地举办了中心小学首届艺术节；信息教师承担全校的信息技术课，并承担课件制作和网络建设和维护工作。体育教师认真做好大课间活动，加强了体育学科教学的力度，并成功举办了“全镇20xx年越野赛”，同时选拔了6名运动员准备参加县教育局组织的越野赛。美术教师更是大显身手，组织学生做好兴趣小组活动，参加各项绘画比赛。我镇常识组取得的一系列成绩，有我们常识教研组集体的智慧和功劳，在全镇各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。
5、积极做好学校网站的建设工作
通过县电教室的综合安排，做好全镇各学校的网络维护和使用培训工作。同时对中心小学微机室进行了全面维护，取得了显著效果。同时，计划在下一步对信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传，起到了良好的效果。
二、今后奋斗的方向
反思我们的工作，发现还存在的一些失误和不足：我们常识教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还算不上扎实，有时候只流于形式；学科与学科之间还存在一定的差异；在教科研方面明显“底气”不足；教师的学科专业素养还有待进一步提高……。
今后我们将继续努力，以“课程改革”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，来提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，尽自己所能提高课堂教学质量。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。
教研室学期工作总结 篇7
绿色食品教研室是基础部为了适应专业建设和专业发展在本学期新设的教研室，目前教研室专业教师只有一人，尚无专业学生。本学期工作主要以专业发展为主，教学检查等部分工作尚依托化学与材料教研室进行，现将本教研室本学期主要工作总结如下：
一、积极参与思想政治和业务学习在本学期中，我们积极参加学院和系部组织的各项思想政治和业务学习，如参加了学院组织的《“两个年”建设暨省级示范动员大会》、教育部专家姜大源先生所做的有关职业教育发展报告、滁州学院教务处副处长宋德如教授、校内专家张健教授和信息工程系卜锡滨主任所做的项目化教学相关报告等；参加了系部组织“两个年”建设资料学习、基础部项目化教学资料学习、教育部副部长鲁昕在全国支教工作会议上的讲话等，并且在学习中采取了学院、系部和教研室集中学习的基础上开展的相关内容的自学，部分学习资料以教研室为主体形式撰写了讨论。通过不断的思政和业务学习使我们思想政治水平得到了了提高，业务能力得到了加强和发展。
二、积极进行专业建设和专业发展工作在本学期中，尚无专业学生，但是我们并没有忽视专业建设方面的相关工作。对专业建设和发展我们总是未雨绸缪，本学期对即将入学的20xx级食品专业的新生专业培养方案，结合我院发展状况和地方区域经济发展要求进行了多次修订，力求使专业培养方案既符合社会发展需求，又能在我院现有状况下得到长远发展，办出专业特色。此外，为了发展专业群，保持专业发展的可持续性和竞争性，在本学期我们又经过多方调研积极参与新专业的申报工作。尽管新专业申报过程中，申报时间短任务重，但是通过我们的努力，目前新专业申报的有关资料已如期提交学院，并通过了校内评审。
三、积极进行教研室常规工作在本学期中，因教研室人员较少，相关教研室常规工作，如教案检查、作业检查和教学进度检查等，主要依托在化学和材料教研室。虽然依托在化学和材料教研室中开展上述工作，但是我们也没有任何忽视，总是以积极的态度认真参与和配合，确保相关教学工作正常开展。
四、积极参加院级教学质量工程建设和校本课题的申报工作在本学期中，我们以化学和材料教研室为依托积极参加院级质量工程建设，共申报项目两项，参与数项，申报校本课题一项。目前院级质量工程的相关评审工作已结束。我教研室一项项目获得立项，另有一项参与项目获得立项，取得了相对来说较好的成绩，下一步我们准备积极参加省级质量工程建设，希望能够有所突破。
五、积极协助人事处和系部做好专业教师招聘工作因食品教研室成立时间较短，人员少，可能有许多工作做得还不是很全面，希望各位领导和同事给以批评指正，为教研室今后工作的开展多提宝贵意见。
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1、教学计划：教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。教学计划教学管理规章制度汇编根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。教学计划近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动...知道搜索更多教研室学期工作总结
2、教研室：教研室是教学研究室的简称。教研室既是一个教学实体又是一个管理实体，具备教学职能、研究职能、规划职能、组织职能以及评价职能；它是学科教师进行教学、科研活动的组织，是各科教师发挥集体智慧、开展教法研究，提高教学水平落实上级精神与指示的最基层的实体组织。中小学教研室我国中小学教研室始建于1956年，是在当地教育行政部门领导下，承担当地基础教学业务工作的事业单位。各级教研室（省、地、县）大部分是独立建制的单位，有些设置在教育学院或进修学院内。经过多年努力各地基本建立了省、地市、区县、乡镇、校教研网络，并建立了一支专兼职结合的教研员队伍。...知道搜索更多教研室学期工作总结
教研室学期工作总结 篇8
时光荏苒，一转眼就到了盛夏，一学期紧张而忙碌的日子即将到尾声。本学期教研室在学校工作计划的指引下，在学科领导的帮扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成绩，现主要回顾如下：
一、咬定常规不放松
教研工作是学校教学质量的重要基础和根本保证，抓住教研不放松，其他与教学相关的工作才能井然有序的开展。开学前，教研室在分管校长、学科领导的带领下把李校长的精神与我校实际情况有机融合，制定出切实可行的工作计划，使教研工作有计划、有目的地走向预定轨迹。
1、备课作业方面
教研室开学前进行各学科计划分发、备课任务的分工、教研组专题的确立，开学初进行二次备课的教案收缴复印装订成册，保证了教师安心备课，认真钻研的正常工作。在区教体局的开学检查工作中二年级各科教案书写整齐美观充分的代表了我校备课的水平得到了相关领导的大力表扬。为了能做到减负高效，教研室在学科领导的带领下，本学期对教学设计进行了较为详尽的辅备和反思的要求，比对着有关标准进行了三次检查并及时反馈，在一定程度上完善了教师的备课。作业能直接反映教师的授课进度和对教材重难点的把握；作业也能检验出学生对知识的接受水平和学习习惯，开学初对作业作业的设置和教师的批改要求做了要求，依照要求对各学科教师的作业进行了两次检查，并于次周的教研活动上提出改进意见。
2、教研活动方面
为了更好促进教师业务水平的提高，教研活动分为单双周进行，单周以教研组为单位，由教研组长带领学习与教研专题相关的文章；双周由学科领导引领接触最新的教育动态，开展形式多样的教研活动。语文科以第九届全国阅读大赛为契机，组织教师观看特等奖课例，让教师足不出户就能领略新《课标》下语文由“理解”到“运用”的华丽转身；数学课为了更好地把理论与实际相结合，多次组织教师开展教学设计比赛；艺体常学科教研员功夫在平时，用心搜集与“素质”相关的文章与同学科教师分享。每次教研活动力求切实站在教师发展的基础上尽心规划和实施，也使教师真正从教研活动中有所收获。
二、以研促教求发展
1、组内研讨
在稳扎稳打中教研工作序幕逐渐拉开，在学科负责人的带领下，语文学科、数学学科、艺体常识学科从第三周开始了组内研讨课的听课、议课活动。上课的教师积极准备力争上出自己的最佳水平，听课教师从中汲取自己取其精华完善自己的课堂教学，每节研讨课后，学科领导会对这节课提出有针对性的建议和意见，最真实客观地剖析课堂教学存在的问题，这样的教研模式对于教师的专业发展有着很正面的帮扶作用，下个学期能不能在此基础上，改良研讨课的上课形式和参与人员的方式，以求获得更大的教研效果。
2、观摩示范
如果说组内研讨课是教师教学经验的汇报和展示，那教学观摩周活动就是教师教研水平的完美呈现是其他参与者的一次精神盛宴。在李校长“观摩就要起到有观摩效果”方针指引下，各学科在遴选上课教师名单时慎之又慎。语文科五位上课教师有四位是校级教学大赛的一等奖；数学科教研组长亲自展示；艺体常学科有省级优质课一等奖的获奖教师，有教研组组长……在确定上课人选后，每一学科对所选内容仔细推敲，以求每节课都能有一定的方向性和引领性。语文科1——3年级以绘本为依托进行了课外知识的拓展和延伸，寻找最适合孩子的语文，邢彦萧老师更是对自己的习作教学进行了颠覆性的设计，也开我校习作教学的先河，把习作教学从如何指导引向如何讲评；数学学科异彩纷呈，特别是周红老师的复习课，让数学老师明确了复习课的教学目标和教学流程；美术课上学生在玩中学、在学中玩，音乐课学生跟着韵律起舞放飞自己…….课下了，教研还在继续进行。次周的教研活动本学科教师派出代表对听课进行中肯的评议和商榷，学科负责人及时收缴观摩课的教案、评课、反思，完成对本次教研活动的提升和总结。
3、名师引航
我校教研一直本着“请进来走出去”的宗旨，4月17日宿州市小学语文、数学骨干教师巡讲活动（埇桥专场）在十一小、雪枫举行，语文数学学科精选教师认真参与，领会精神。5月10日、5月17日“现代与经典”研讨会在淮安举办，语数学科外派听课教师兼顾老教师、刚上过观摩课的教师、年轻教师。听课教师返回后把收获通过上汇报课和讲座的方式呈现给其他教师，所购的课例将于下学期的教研活动时间集体学习。
教而不研则浅研而不教则空。教研室的几位同志都是一线教师扎根一线，从实际的教学中汲取着提升自己的养分，获得促进教研良性发展的灵感。只要学校能给予教研室宽松的氛围和专业的引领，教研工作一定会更进一步的！
教研室学期工作总结 篇9
机电一体化技术专业教研室简介：
机电一体化教研室目前有10名专任老师，有刘晓魁、谢庆华等三位教授，拥有2门省级精品课程、1名省级专业带头人、1个省级实训基地、1个省级教学团队共五个省“十一五”重点建设项目；是省示范院重点建设专业；拥有院精品专业、专业带头人、精品课程多个院级重点建设项目；是省劳动厅维修电工各工种及高技能定点培训考核基地；是省教育厅中职机电师资培训基地；有21个三年制、6个五年制共27个专业班级约1100余名在校学生。
本专业在20xx年全省18所高职院校参加的机电一体化专业建设评估中获得了只有三个优秀等级中的'一个。
本学期以来，机电一体化教研室全体成员本着以“巩固教育部人才培养评估成果、争创省示范性特色专业”为契机，以专业教研教改、规范日常教学管理为主线，以稳步提升教学质量为核心，以“省示范院重点专业建设项目”为重点，积极开展进行了教研室的各项工作，具体总结如下:
一、示范性高职院校重点专业建设工作
20xx年是我院示范性高职院校机电一体化重点专业建设项目的检查验收年，也是院精品专业重点建设项目的检查验收年，专业建设是本教研室今年工作的重中之重。教研室全体教师在学院、系部的领导下全力以赴地投入到了这项工作中，基本完成了省示范高职院校重点专业和院精品专业建设规划中的20xx年上学期的建设任务。
二、争创省“十二五”示范性特色专业申报工作
根据湖南省教育厅“十二五”规划，将遴选建设30个与产业契合度高、校企合作紧密、人才培养模式先进、办学基础条件好、教学团队水平高、社会服务能力强、数字化资源丰富、学生质量一流、就业优势明显、国际合作领先、能引领行业企业发展的示范性特色专业，树立湖南职业教育专业品脾。本专业在“十一五”的20xx-2010四年期间获得了五个省重点建设项目，有着较好的建设基础， 本教研室积极配合系部专业建设，力争申报了示范性特色专业，在全院遴选的申报示范性特色专业中排名第三，虽未获得成功，但也为以后的申报工作打下了一定的基础。
三、教研教改工作
本教研室积极开展各种教研教改活动,主要有以下几个方面:
1、校企合作机制体制建设工作
继续积极探索了“专业-企业-职业三业联动”、“校中厂、厂中校”、“互动、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共赢”的校企合作机制体制建设。建立校企合作促就业、毕业生与企业人力资源需求的“无缝对接”。
2、专业人才培养方案的制订工作
加强调研，对接产业、参照职业岗位素质要求，积极组织机电一体化技术专业实训基地教学指导委员会和本教研室老师共同讨论，进一步完善基于工作过程的课程体系整合与开发，努力探索“校企一体、工学结合”的双主体育人的人才培养模式，由此改革、制订、完善了20xx级人才培养方案。体现了以下基本要求：
①推行任务驱动、项目进专业、案例进课堂的教学模式改革；
②体现课程体系整合与开发，将顶岗实习、生产实训课时调整为55.35%；
③体现新技术与职业资格要求，毕业生双证书获取率必须为100%；
④根据省教育厅的专业技能抽查工作，将专业人才培养方案的制订做出了对应的修订。
3、理实一体化的课程体系建设工作
以基于工作过程、体现工作任务为宗旨，基本完成了以下工作：
①完成好系级、院级精品课建设工作，夯实课程体系建设基础；
②进一步完善省级精品课程“电气控制与PLC应用”的建设；
③准备好省级精品课程“自动监测技术”的结题检查建设工作；
以上两门省级精品课程实现了全部运用多媒体现代化教学设备、在实训基地实训室完成“教、学、做”合一的教学工作；
④继续进行了“工厂供电”课程的相关素料的收集整理等准备工作。
4、师资队伍建设工作
按照省级教学团队建设规划，实施了师资队伍的各项具体建设工作，同时做到了：
①选拔王科老师进行了维修电工特种作业职业资格培训，加强双师队伍建设；
②引进了一名211工程院校毕业的硕士研究生刘丽敏老师，改善师资队伍学历水平和知识结构，并由本人亲自担任指导老师，按照学院新教师指导制度要求进行了指导与培养工作；
③计划利用暑假，选拔2名青年教师进行机器人、自动线专业课程的技能培训。
5、实训基地建设工作
构建以工作流程为导向的理论与实训相互交融的课程体系，按照工学结合的建设思路，基于“教、学、做”合一按功能模块设置建设实训室。围绕学生综合技能培养建设，围绕机电一体化及自动化四新技术建设；围绕校企深层次的合作建设；围绕“产、学、研”与“系、企、店”的发展建设。
主要具体工作：
①已计划报批新增PLC气压实训设备两台套；
②本人和王科老师利用周末加班，初步完成了工厂供电实训室实训设备的通电调试运行基础工作；
③完成了电工实训中心器材室的整理改造工作；
④完成了PLC变频器等各实训室的维修维护工作；
⑤完成了实训基地各种规章制度的建设与初步完善工作，并将全部资源上传到了实训基地建设专题网站。
6、教学资源库与网教平台建设工作
核心任务是初步启动了建立三级教学资源库：
①专业级教学资源：专业标准、行业标准、调研报告、说专业；
②课程级教学资源：课程标准、学习情景、学习单元、项目案例；
③素材级教学资源：说课、图片、视频、动画、课件、录像、任务单；
全体老师基本完成了网教平台的初步建设工作，并产生了较好的效果。
7、提升社会服务和科研能力建设工作
为扩大专业社会影响，进一步提升专业服务地方经济建设的能力，本学期继续以实训基地为平台，基本完成了以下社会服务工作：
①加强了和省劳动厅培训中心合作，继续面向行业企业开展高新技术培训；
②积极鼓励教师撰写论文、进行项目式教材开发、参与院内外学术交流活动活跃学术气氛；积极鼓励教师投入科研工作，全体教师共同参入，争取取得更多的省级科研项目与科研课题；
③进一步引导教师面向行业企业开展技术研究、产品开发、技术推广、技术服务，促进科技成果转化。
四、日常教学管理工作
深刻体会“院20xx年教务工作要点”，严格履行教研室各项工作职责，继续开展了教研室集体听课、评课、教学反馈、新技术学习、新设备培训等活动，积极配合院教务、系部进行了日常教学检查；加强了教研室的各项日常教学管理制度建设，特别是实践教学体系、顶岗实习管理制度建设。
教研室的日常教学管理工作，基本实现了“一切以稳步提升教学质量为核心”。
教研室学期工作总结 篇10
这个学期较好地落实“三个一”工作要求。即教师每周听一节课，每学期开一节校级以上公开课。落实评课“三加一”要求。即评课要至少三个缺点搭配一个长处。
推行校本教案模式，听评课记录应同步记录在听课先生的听课记录本上和被听先生的教案反思栏上。
教研组长负责订定和落实本组各周的开课运动。各教研组都树立了微信群，教研组微信群是学习、交流、教研、看护的工作平台。
教研室学期工作总结 篇11
在艺体中心的领导下，各分院和学校各部门的大力支持下，通过教研室教师的共同努力，顺利完成了本学期教研室工作任务，同时体育教研室定时有计划、有目的地、积极认真地进行体育教育教学研究活动，经过全体老师的共同努力取得了一定的效果和成绩，现将本学期的体育教研工作总结如下：
一、教学常规工作：
本学期以来，继续严抓体育课课堂纪律，要求教师严抓学生课堂纪律的同时，提高学生的德育思想。为规范教师上课，严格做到上课五认真，在上好课的基础上，搞好教科研工作。并严格按照标准制订年级的教学计划和进度，根据新课程要求认真完成教学任务。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，通过锻炼能够掌握一到二项专业技术，并应用到实践中，不仅提高了自身的身体素质，能够满足学生的体育学习兴趣，大大提高了学生练习积极性和体育课堂教学质量。
二、教研教改方面：
1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多种手段圆满的完成教学计划。
2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。并且每次教研活动都详细记录下活动时间，参加人员，活动内容，主要发言人等
三、教研室建设方面：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极认真开展政治学习以及学校组织的各项集体活动。
3、自觉执行学校制定的请假、外出以及各项规章制度。
4、我们组形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每学期都制定出具体详细的教学，教研工作计划，并能按照计划工作，具体落到实处。每人每学期都能认真及时的写出工作计划，并且每学期末都圆满的写出教学工作总结。
5、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务中，但通过每次的教研活动能不断增进同时之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
总之，我们在某些方面的细节上仍存在一定的不足。在以后的工作中我们一方面要总结经验，扬长避短，发扬传统的良好工作作风，另一方面要恳请诸位领导指出我们存在的问题和不足，使我们的工作得到及时的改进，为学校的发展做出我们的贡献。
教研室学期工作总结 篇12
本学期即将结束，在这逝去的时间里，由于学校领导班子的大力支持及全体教师的紧密配合，学校教研工作进展顺利，完成了最初制定的计划，取得了一定的成效。现将过去的工作作一总结，认真反思，找出不足，为做好下学期教研工作提供借鉴。
1.制定计划，严格落实
在开学初，召开教研组长和高三备课组长会议，部署相关工作。在学期过程中，根据教研计划落实各项工作，成立望江中学考试命题中心，了解高三复习教学进度，召开高三月考成绩分析会等。加强监督与管理，使教研工作扎实、有序、有效开展。
2.重视师训，网络学习
根据本年度教师培训任务，制定了《望江中学教师信息技术提升工程发展测评实施方案》，特成立了学校工作领导小组，做好宣传动员，指导教师参与网络学习，按时提交作品，全部完成了本次信息技术提升工程的测评任务。另外，还派化学王小林、历史曹宏钧两位老师参加20xx年骨干教师异地集中培训，历史金锦根老师观摩市高中历史优质课比赛。
3.加强交流，促使提升
一是校内交流：本学期共安排了39节校内交流课，全部完成，互帮互学，实现共赢。二是校际交流：11月20-23日，语文、英语、数学三科22人赴合肥十中参加听评课活动；12月14日，合工大附中、科大附中、包河区高中化学名师工作室来我校开展同课异构活动；选派李玉明、王桂云、姚雪海三位老师参与了望江县数学学会年会。
4.搭建平台，重视培养
根据《望江中学青年教师成长规划实施方案》，9月26日，学校举行了师徒结对仪式，6对教师签订了培养协议书，并颁发了聘书。12月12日，启动了望江中学第四届“教学大比武”活动，18年1月18日召开了总结表彰大会。参赛教师99名，评委50名。刘淑君等21人荣获一等奖，范龙华等31人荣获二等奖，张欲超等47人荣获三等奖，学校颁发了荣誉证书及奖金，以资鼓励。
5.参与教研，提升能力
生物组由潘金元、王晓群老师主持的市级《高中生物分层作业的研究与实践》于12月1日举行了中期汇报会，县教研室专家张英桥、胡海涛到会进行了指导。地理组由倪普、徐书法老师主持的市级课题《高中地理监测工具的研制与创新研究》于11月成功结题。另外，还选派教师参与其他研讨活动，如信息何健老师参加市普通高中通用技术课堂教学研讨、数学吴海斌老师参加市20xx高中段“城乡联动、协调发展”教研活动、语文范龙华老师参加市开展的高考新政下语文学科核心素养教研活动等。
6.参与竞赛，努力锤炼
学生竞赛：本学期共安排了三门学科，分别于9月10日、11月5日、12月24日举行了高二生物、英语、化学竞赛，激发了学生学习的兴趣和积极性；教师竞赛：鼓励教师参与各类竞赛活动，史满红、吴海斌、洪步文等老师荣获市级优质课比赛一等奖；潘金元老师荣获省级优课，刘华庆、童俊梅、王中于、王立文等老师荣获市级优课，黄方、范龙华等老师荣获县级优课；倪普老师论文在20xx年安徽省教学论文评选中荣获一等奖。
7.紧抓高三，过程管理
高三复习备考，是学校工作重中之重，其好坏是学校教育教学质量的一面镜子。为此，教研室多次召开各学科备课组长会议，精心制定备考计划，组织好周练、月考命题、阅卷及成绩分析，及时了解各学科复习进度，指导复习备考。同时，深入备课组，开展好每周例会。继续推行高三随堂听课，掌握课堂教学情况。配合县教研室对我校高三年级的视导，及时召开会议，把视导意见反馈给各备课组及每位教师，积极做好复习改进工作，努力提高复习备考针对性和有效性。
教研是学校一项常规工作，又是一项长远的任务。教研与教学密不可分，教研有助于提高教师的专业发展水平，有助于学校教学质量的提升。我们虽然做了一些有益的工作，但与高标准要求还存在一定差距，因此仍要一如既往开展教研工作，决不放松，努力在新学期开创教研新局面。
教研室学期工作总结 篇13
本学期教研室在教育局和中心的领导下，认真落实好《xxxx市关于进一步提高教学质量的实施意见》，根据学期初制定的教研室学期工作计划开展各项工作，现对一学期以来工作的开展情况做以总结：
一、紧紧围绕市教育局下发的《xxxx市关于进一步提高教学质量的实施意见》（下称《实施意见》）开展工作，继续深化质量意识。
1、xxxx年3月初，依据市教育局下发了《实施意见》，教研室先后组织教研人员、学校业务领导对该文件进行了解读学习，达成了以抓实教学常规为关键点、以抓紧教师队伍建设为深入点的共识。并要求各校依据学校实际拿出提高教学质量的具体措施和方法。
2、3月中旬至四月下旬，教研室先后对全市十所初中和市区七所小学进行了检查落实《实施意见》情况，抓好毕业年级教学的专项调研。在各校重点听毕业年级推门课、与毕业年级教师座谈、听取学校业务领导关于落实实施意见的工作汇报。在调研过程中，既看到了各校在抓教学质量过程中所做出大量工作，同时也将一些学校在抓教学质量中好经验、好做法推荐介绍给其他学校，很好地达到了互相借鉴、共同进步的效果。
3、本学期，各学科教研员在学科教研工作的开展中，注意抓重点、想方法，提高学科教学的质量。3月开学初，初中语、数、英、物、化、生、政、史、地等学科就依据上学期期末检测成绩反馈的情况开展了下校，下校的重点就是学科成绩相对较弱的那个学校、那个年级、那个教师，帮助教师查找影响教学质量的原因，分析解决途径。3月中下旬至四月上旬，为做好我市首届课改年级毕业、升学的教学研究工作，各中考学科的教研员采取了复习研讨、网上交流学科试题等形式，为毕业年级教师搭建交流共享、提高效率的平台。5月19-21日，教研室继续进行统一命题统一安排的全市中考模拟及随后召开的学科分析强化等活动。6月27日对我市2987名小学毕业生进行了统一的质量检测。7月19日对初一年级的语文、数学，初二年级的物理进行基础年级调研性检测。同时本学期，我们还按上级教研部门要求认真组织好了全国小学英语、初中物理、化学、数学及自治区生物等学科的竞赛活动，并依据地区实际，于6月24日进行了全市初一、初二数学、物理的学科竞赛。这些基础性检测和选拔性竞赛活动的结果对于分析我市小学、初中教学质量和水平、查找教学管理中存在问题将提供第一手的依据。
4、提高教学质量，必须加强教师队伍的专业化水平的提高。为了加强对学科教师的分层指导和培养，体现教研工作的计划性和针对性，本学期教研室一方面要求学科教研活动要突出专题化，重在解决教师教学存在普遍的问题，例如：4月24-25日语文学科分市区、扎区进行的教研活动，主题为“如何提高语文复习课的效率”，4月20日小学体育学科组织的“名师、能手”送课下校的主要目的在于解决体育课教学如何更好地调动学生的主动性、创造性，如此等等。另一方面各学科还开始建立学科教师的电子档案，以动态、翔实的电子档案建立更进一步完善对教师持续、规范的管理。这项工作将在下学期基本完成。
5、评价改革的研究探索工作按阶段顺利开展。本学期，小学各学科学生学业成绩评价方案经历了酝酿、商议、修订等过程，目前，各学科方案已基本确定，小学数学、语文、英语下学期将在全市各小学开始试行，其他学科的学生学业评价方案将在由学科教研人员具体负责在试点学校尝试推进。除学业评价方式的改革研究外， 4月28日，教研室组织教研员观看了上海教育专家顾志跃在呼伦贝尔市海拉尔做的关于课堂教学评价方面的部分录像，并展开了讨论，在5月的听课和6月的初中物理教学基本功比赛中就讲座中提到的评价课堂教学的两个主要要素：教学的有效性和学生主动性在实际教学中的可操作性进行了尝试，为下一步修订我市课堂教学评价标准提供了借鉴。
二、课改教学研究工作在反思调整阶段中继续推进
6、本学期，在对各校校本教研工作的开展调研中发现，我市一些学校的校本教研工作扎实有力，较好地促进了教师的成长，对于促进学校形成浓郁的教学研究氛围起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月开展了分学科的课例教学研究周活动，出课的都是年轻教师，研究的重点放在常态教学下的问题，参与研究的教师为同一教研组的老师，教研室的各学科教研员都参加了五中的这项活动并开展了学科课例教研活动。同时在调研中，我们也发现，对于五中这样的大学校，同一学科教研组的力量是足可以开展研究的，可对于一些规模较小学校的小学科，同一学科只有一个或者两个教师，如何立足教学实际开展研究活动呢？本学期，教研室针对这一实际问题开展了前期工作，对有着同样需要的几所学校进行了了解，与业务领导就优势学科带动薄弱学科，开展联片教研的意向进行了商议，计划下学期，将此项工作的具体规划和相应的制度保障建立起来，开始初步的运作。
7、课改交流活动本学期全部结束。本学期，我市的三所初中、三所小学进行了课程改革展示交流活动，到四月末，我市xxxx-xxxx年的课改交流活动全部结束。按计划，应进行课改交流反馈总结活动，考虑到将要进行课改阶段表彰，所以计划将反馈交流与阶段表彰活动一并进行。3月，我市评选课改先进学校、先进个人的评选条件下发各校，截止5月，我市共有18所学校、50名个人申报，评选及表彰工作计划于下学期进行。
8、坚持以教学改革、区域性实验为课程改革实践操作的深入点。本学期，主要做好以下的工作：
小学语文整体改革的深化工作：3-4月小学语文教研员随机调研指导“深化小语整改，推进课程课改”的实验工作。通过不定期的下校调研摸清了各学校开展小语整改的实际情况，并进行了针对性交流、指导，效果明显。5月在摸清各学校开展小语整改的实际情况基础上，规范“七课型”教学。6月21日，进行全市小学语文教师参加的小语整改纲要测试。
小学“教育与发展”课题研究进展：5-6月指导参加课题交流活动的出课教师，共同就课题进行深入研究。7月参加xxxx举行的课题表彰、交流活动。
初中语文整体改革实验推进工作：4月19日，中学语文教研员在市教研培训中心会议室主持召开了教研组长、中语整改子课题负责人会议。各校对前一阶段语文教研工作要点的落实情况进行了小结。教研员部署了下一阶段语文教研活动中的重点工作，就实施中语整改子课题的基础性准备工作及课堂教学“小问题”研究中的关键问题提出了具体的要求和建议，明确了下一步的工作方向。5月，参加呼伦贝尔市召开的中语整改培训交流会；6月开展以校为单位进行的“作文教学研讨活动月”的主题活动。
初中数学“成功教育”实验开展情况：3月进行全市的“成功教育”讲座；随后教研员对全市初一课堂教学进行调研，全面了解初一现状，确定了我市数学学科“成功教育”推广实施方案并确定了实验学校及实验教师，结合我市学情特点，布置了“成功教育”推广的具体切入点和实施方法；4月初改进了各校由集体备课后收集优秀电子教案到优秀电子教学设计的方案，使实施工作有效，同时减轻教师长篇输入电子教案的工作，增强实效性；继“成功教育” 讲座培训之后，各校数学教师纷纷研讨、谈感悟、写随笔，推选出两篇优秀感悟挂到页。
9、在电教部门的配合下，充分利用网络资源。本学期，各学科教研员丰富学科教学网页，利用页与教师交流，试题、信息传递等等，拓宽了学科教学交流的信息平台。但是，由于容量有限，一部分学科录像课还无法在网上得到教师们的观摩。
为减轻英语听力测试录音磁带录制工作的繁重压力，本学期电教部积极调试，努力通过运用校园网络代替录音磁带。先后在中考模拟、小学毕业测试市区部分（包括胜利学校）中使用了听力测试的改革新方法，在初中基础年级检测中，二中、三中、胜利、五中、六中使用了这一新方式（但是在试题下载中出现了故障，后排除），从以上情况可以看出，我市目前各校现代化教学手段条件不一，个别学校的网络设备严重老化，在考试状况下故障屡屡出现，所以，目前的条件下，作为评比的考试仍得使用录音磁带播放听力。当前，解决大量复制磁带的设施问题应纳入议事日程。
10、部分学科教学理事会进行了换届改选工作，学科教学研究组织的作用得以充分的发挥，为我市课改的学科教学改进出谋划策。到7月为止，初中数学、物理、化学、英语、生物、历史教学理事年会已经召开。
三、教研室自身建设常抓不懈
本学期，在教育局和中心领导的安排下，不少教研人员出外学习、观摩提高的机会又有所增多，这对教研员开阔视野、提高业务水平必将产生积极的作用。同时，本学期，教研室也加强了业务学习，制定学习计划，努力提高集中学习的效率和自主学习的主动性。
为提高教研工作的实效性，本学期对小学数学、语文教研员进行了分片包干、责任到校的改革，努力增强他们的责任意识。同时教研室还在这学期确立起下校调研汇报制度。
本学期的教研工作在做好常规工作的基础上突出了重点，继续努力探索确保教学质量稳步提高的途径，承接本学期教研工作，拟订下学期的工作思路如下：以开展教师基本功巩固提高活动为切入点,提高教师课堂教学实践操作能力；以课改阶段总结表彰活动为推动力，深化教学教法研究；继续进行评价方式改革的研究，加大过程性教学质量测查;搭建平台，发挥好“名师”、骨干教师的带头示范作用。
教研室学期工作总结 篇14
时光如梭，转眼半个学期已经过去，教研室在各位的支持下，乘学校合并的东风，完成了以下工作：
1．调整了部分教研组长，安排了教研活动中心发言人，组织开展了新老校区教研组长对接活动。今年由于学校合并，部分学科教研组长分流，教研室及时配备了相关学科教研组长。经过半个学期的工作，实践证明，新配备的组长完全胜任工作。部分教研组在新任组长带领下，工作比以前有了明显的变化，其中语文组赵文荣、音乐组鲁江自担任教研组长后，能积极想办法团结带动全组成员搞好本组工作，教研组面貌有了明显改变。一个教研组工作的好坏，组长起着重要作用。半学期来各位组长积极践行临夏中学教职工核心价值观，积极组织开展各项教研活动，确保了学校工作的顺利进行，其中教研组工作比较突出的教研组有。数学组、政治组、英语组、物理组。
二、认真开展了青年教师培养工作。一是开展了新分配教师岗前培训工作。学期初，根据《青年教师培训方案》，教研室会同教务处、政教处、办公室对今年新分配到我校的名新老师从学校管理制度、教育教学常规、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面进行了全面的岗前培训，使他们尽快了解学校，适应工作。二是开展了新老教师“结对帮教”工作，签订了“拜师协议书”。共有24对新老教师签订了协议，建立师徒关系。三是组织20xx、20xx年分配到我校的行教师参加了有北师大继教院组织的“高效课堂”专题培训活动。
三、组织开展了公开课活动。公开课是我校的一种常规教研形态。本学期公开课从第三周开始，到第8周结束，共有13门学科的15名教师为全校教师上了公开课。本学期的公开课有如下特点：一是上课教师面广。既有高级职称的老教师，也有参加工作只有几年的青年教师；既有省州级骨干教师，也有初展头角的教学新秀；既有中层干部，也有普通教师。二是听课人数多。本次公开课，听课人数共计428人次，平均每堂课听课人数多达29人，其中最多时达到53人。这是近几年公开课中平均听课人数最多的一次。本次公开课，听课节数较多的教师有：王国亮、房庆为、赵玉蓉、陈学、赵维民、马小明、张丽娟、刘维杰、朱文发。三是青年教师听课的积极性较高。特别是去年和今年分配到我校的听课节数较多。但同时也要指出的是，个别教师在15堂公开课中竟然连一堂都没有听，甚至连本学科教师的公开课也未听。学校对每个教师的听课量有明确规定，希望这些教师，克服困难，完成听课任务。
四、完成了教案、作业的检查工作。本学期新校区教案、作业检查工作改由教研室负责。第四周、第八周教研室和教务处联合对教案和作业进行了两次检查。本次检查教案有如下优点：一是教案上交及时、较全。到目前为止，除一名教师未交教案外，其余都按时上交了教案。二是教案分量较多，与教学进度吻合。绝大多数教师写详案，特别是部分参加工作时间不长的青年教师和部分老教师教案书写认真，备课详实。三是教案质量有明显的提高。教案首页较全，绝大多数教师分课时备课，教学环节齐全，师生活动设计突出，板书设计科学，课后反思有一定深度。整体上看，文科教案好于理科。四是高三教师开始研究考纲，书写教案。几点建议：1.检查教案中上交教案时，请一并附上教学进度表。2.请及时填写备课时间。3.教案书写请务必按章节或按篇目分课时书写，每份教案分别装订并编序号。4.请认真阅读《临夏中学制度汇编》中有关教案编写的说明与规定，科学、规范地填写首页的相关内容。5.课后反思力求有深度，有价值。6.教研组长或备课组长要及时查阅教案并签字，要先浏览教案内容再签字，及时指出教案中的问题和不足。
五、完成了甘肃省骨干教师和省级学科带头人的推荐上报工作。共推荐上报4名教师参加全省骨干教师评选。
六、组织我校教师王大勇老师参加了甘肃省高中教师教学技能大赛。
七、组织学生参加了各级各类学生竞赛活动。一是组织17名学生参加了信息技术奥林匹克竞赛初赛，4名同学将于本周星期六到兰州参加复赛；二是组织名学生将于本周星期日参加英语奥林匹克竞赛初赛。
下半学期将要开展的主要活动：
一、11月10日至12月10日学校将开展“大听课”、“大调研”“大学习”活动。为此教研室将于12周开始组织开展青年教师汇报课、全校优质课、领导调研听课活动。全校公开课安排在12周星期三、星期四集中进行，希望各教研组集全组智慧，认真准备，力争高质量参加这次竞赛；青年教师汇报课将于12周至16周开展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每个青年教师要上一堂汇报课，希望做好准备。同时希望各教研组认真组织本组教师参加听课，无课教师，特别是近三年新分配的青年教师要积极听课。临夏中学对听课节数的要求是：分管教学的校长、教研室、教务处各主任听课40节，其他主任25节，普通教师16节，青年教师翻翻。
二、17周将开展全校说课竞赛活动。说课竞赛由老校区主办，新校区个学科将要选派教师参赛。希望个教研组今早准备，组织开展组内说课活动，在组内说课的基础上，选定参赛人员，尽早做准备。
三、根据学校工作进程安排，16周将开展青年教师解题能力大赛。这项活动有新校区主办，老校区参加。希望40岁以下的青年教师，认真研究考纲，研究试题，提高解题能力，力争取得好成绩。
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