小学教务处工作总结优秀（15篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学教务处工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教务处工作总结1
本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划，以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展教学规范达标活动，规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下
一、主要工作
（一）加强教师培训，促进教师专业化发展。
提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。
1。为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。
2。严格执行教师素质年的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施教学新秀教学能手学科带头人名师培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省领雁工程为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加浙派名师大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市名教师培养对象学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予教师教育实践基地。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了头雁引领，众雁齐飞的大好局面。
3。组织读一本教育着作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。
（二）强化教学常规管理，落实教学检查制度。
1。本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，开齐、上足、教好课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《湖岭镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。
2。完善听课制度，采用公开课与随堂听课相结合的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20节，其他教师不少于12节（外出听课除外），并认真做好记录和评价。
3。从教学流程管理抓起。以迎接农村四项规范达标验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感等环节。
4。进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近发展区合理施教。
5。加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积极配合学区组织学区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。
6。健全教师请假制度，严格执行《湖岭镇中教师请假制度》，教师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。
（三）进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1。各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文加强了对作文批改的检查。
2。完成了教研组公开课、讨论课活动，各组均成功组织了校内公开课，英语组组织教师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的一致好评。
3。重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写《教师教学评估调查表》，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。
（四）以活动为载体，发展学生个性。
语文组绿岭文学社继续定期举行活动，举行了国庆现场作文比赛，将学生优秀作品发表在第四期《绿岭》校刊上，科学组的实验操作兴趣小组，科学知识兴趣小组，数学组的奥数兴趣小组，体育组的田径队、篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛兴趣小组，信息老师指导的网页制作兴趣小组，定期开展活动，被指导的学生在参加各级各类比赛中，成绩喜人，篮球赛获瑞安市乙组第三名，蒋静等同学参加瑞安市中学生实验操作比赛中荣获二等奖。学校综合实践活动开展得有声有色，各学科能根据各自学科特点开展研究性学习，并以小论文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。
二、工作中问题的反思。
本学期教务处工作有了一定的`改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1。工作职责不明、思路不清，插手教科室、师训处工作，牵制两处室工作，影响了学校教师专业发展与学校教科研工作。
2。教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，少数教师仍有重走老路的思想。
3。教师队伍建设难度增加。
由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
4。加强教学常规检查结果的评价。
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对其原因应进行专门的研讨与分析。
5。完善教研组的领导与监督。
本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
小学教务处工作总结2
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期学期初我校对全体老师进行了师德培训，搜集有关的教育思想文章引导老师学习，例如，《叶圣陶语文教育思想：好习惯是学好语文的支点》《我心中的理想教师》《课堂激励性语言集锦》等，教务处与德育处配合依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了两次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格按照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处敦促各年级负责人及老师们虚心听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们实行了集体备课制度，引导老师们备课遵循一下原则：
1、符合科学性；
2、加强创新性；
3、注意差异性；
4、强调操作性；
5考虑变化性。
专门对各备课组的教案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了新课标培训学习，组织了骨干教师参加“新课程、新理念”的课堂教学比赛，安排教师外出学习高效课堂展示，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的提高了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展，“培训组“的成立，是校领导的英明举措，也是我校发展的必然产物，“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师公开课活动，后又进行了每位老师的教研课展示，学期末又安排了新老师过关课。新老师的过关课，目标明确，训练扎实，不断有精彩呈现，特别是一年级的AA老师，二年级的BB，三年级的.CC老师的过关课受到听课老师的一致好评。总之，本学期学校紧锣密鼓举行的这一系列的教学活动很大程度上引领锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了新教师队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转化为自觉行为三、重视文体工作，确保“活动课、课间操”安全高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师及课外兴趣小组的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、以及课外活动的管理力度。制止只重视语文、数学而轻视必要的有益于学生身心健康发展的活动的现象，在DD县经典诵读大赛中，各位老师积极配合，群策群力，用心指导，取得了喜人的成绩。四年级的《民族采风》、王EE老师的《致学生的精彩表现获得了社会各界人士的普遍赞扬，展现了新育红师生的全新的面貌，也预示着新育红开始踏上辉煌灿烂的新征程。取得了喜人的成绩。
三、存在问题和不足
“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
小学教务处工作总结3
本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
1.加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
(1)、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
(2)、用心开展教研活动。本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
(4)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。
(5)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。
2.强化教学管理，全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1)抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
2)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
3)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
4)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的`问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
5)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
6)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
3.存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写教育新篇！
小学教务处工作总结4
本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和研究，努力提高自身素质和管理水平，经常深入课堂，深入学生，发现问题及时解决问题；牢固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。最大限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广大教师的教学管理网络。现将工作总结如下：
一、以教学常规管理为中心，全面开展教育教学工作
本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了一定的成绩。
1、组织年级开展对备课、上课、批改作业、辅导、考试等环节的各种检查和评估活动三次，教务处集中检查一次。
2、注重对新进教师的培养，为3名新进教师举行了拜师仪式，导师作表态发言，校长作重要讲话。
3、充分发挥学科主任、学科组管理作用，召开学科主任、组长会议五次，通过培训学习，四个方面有提高：一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高；二是学校常规教学管理水平得以提高；三是教师的课堂教学效率得以提高；四是教师教研能力辅导学生积极性得以提高。
4、组织了一次学生评教活动，召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会，及时掌握了教情学情，为教学水平的提高，为师生的互动做出有意义的工作。
5、精心组织了高一高二期中考试，“以严考促严教，以严教促严学”目的达成，仅两名教师因迟到受通报批评；组织了5次社会化大型考试，有序的组织、优良的校风、优美的环境得到社会各界一致肯定。
6、召开了期中考试质量分析会，对考试成绩优异的教师、学生进行了表彰；统计印发了期中考试的各项数据并进行了横向纵向比较，各年级分别召开教师会议，使广大教师在教学中做到了心中有数，有的放矢。
7、开展了“人人讲公开课活动”，全面提升了我校的教育教学水平，全促进新教师的成长发展。
8、召开体音美信通教师专题会议二次，规范教学行为，打造活力校园。较好地指导了上好示范体育课、艺术欣赏课和“两操活动”的开展，体卫艺教学有了较大的改观.
9、课堂教学督导常抓不懈，学科主任组长实地督导和教务处视频监控双管齐下，实行零通报制，课堂效率明显提高。
10、教务日常工作做到了创造一流管理，提供一流服务的要求，集中整理了教学、教研、学籍管理等各类档案资料。
11、全力支持高三年级，在备考的.宣传鼓动、考试分析、信息搜集、学籍管理、高考报名等方面做了大量而又细致的工作。
12、出色完成了秋季高一招生工作。为录取招到高素质的新生，教务处加大宣传力度，认真总结上年招生情况，精心组织新生报名，整个招生工作井然有序，保质保量完成了学校招生计划。
13、强化了功能室督导管理，召开了专题会议2次，强化八个字：责任、义务、担当、荣誉。教务处工作人员经常深入功能室了解情况，提出要求，目前各功能室服务态度和服务水平有了很大的改观和提高：实验室、图书阅览室、电子阅览室加大了对师生的服务的领域；信息技术组在发挥信息技术资源上动脑筋、下功夫，建立了录播室，教室配置了一体机，日常维护细心周到，得到师生好评；体艺馆不仅对学生开放，社会各界也慕名前往，成功承办了全国青年女篮9-16名分区赛、十堰市第七届城区高中篮球赛和郧阳区各级各类比赛、汇演等。
二、加大教科研力度，实现科研强校目标
我校师资队伍建设发展不平衡，教师年龄结构老化，教研氛围不太深厚，这是一个不争的事实，我们认为只有扎扎实实地开展好校本常规教研活动，促进学科整体水平提高，才能为教学质量的提高提供动力，从而促进学校学校的可持续发展。本学期，教务处始终坚持以常规教研为突破口。以各种教研活动为载体，教育和引导广大教师自觉更新教育理念，改革课堂教学方式，改革学生学习方式，努力探索研究性学习，收到了较为明显的效果。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
一是每位教师除配备教学教辅用书外，还人手一册《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本，中层干部人手一册，利用业务学习时间，广泛学习。
二是通过师德培训，学校组织教师观看有关师德理论录像资料，通过学习笔记、网络交流等系列活动，用身边的榜样、道德模范的事迹陶冶人，用学校教师毁人的教训教育人。
三是走出去，请进来。本学期，我校先后赴其他学校学习十余次，教师五十多人次，先后邀请北京、省委党校、市委党校专家3人次集中培训，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
四是大力弘扬团结协作，荣辱与共的集体主义精神，教务处同年级组、备课组共同努力，对集体备课活动严格要求，登记考勤，纳入评估系列，强化了备课组的作用。
回顾本学期的工作，我们认为教务处工作虽取得了一定的成绩，但也清醒地认识到与学校的发展和要求有一定的差距：一是如何高效落实教学常规；二是如何创设浓厚的教研氛围；三是如何引导教师坚定不移推行课改；四是如何调动教师的工作积极性；五是如何有效组织校本培训。在今后的工作中我们将针对这些问题，力求主动和创新，采取切实有效的措施，为我校教育教学质量的提高，为我校创建省级示范高中的目标继续努力。
小学教务处工作总结5
本学期教务、教研工作，得到全体教师的积极协作，处室工作人员求真务实、团结奋进，顺利出色地完成了各项教学工作任务。为了在新时期新常态下更好开展工作，对本学期主要工作简要总结如下：
一、强化教学常规管理，提高教育教学质量
1、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对学生进行专业知识讲座，进行专业教育，使广大学生比较清楚地了解了各自专业的特点、特长及目前就业情况、专业发展前景，极大地稳定了学生的学习情绪和调动了各专业学生的学习积极性。
2、狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。一是进一步实行了对教师上课、辅导学生评价考核制度，学生通过教学日志对教师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对教师教学“满意率”和学生“收获率”进行问卷测评。二是通过教学日志、教学检查，经常性了解教情、学情，及时反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题。三是对教师教育教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性计划执行情况，确保学校制定的实施性教学计划落到实处，确保了学生课有所得。对于学情调查中学生意见大或学生联名要求调换的教师，按照《量化考核》从严处理。对连续两月以上学情调查中“满意率”或“收获率”低的予以通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。四是教务处加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管，不留管理空档。五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要
求上课、不严格执行实施性计划、上课随意、组织管理松散等现象，一经发现立即公示，通报批评。
3、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对学生进行专业知识讲座，进行专业教育，使广大学生比较清楚地了解了各自专业的特点、特长及目前就业情况、专业发展前景，极大地稳定了学生的学习情绪和调动了各专业学生的学习积极性。
4、狠抓课堂教学管理，下功夫让“课有所得”落到实处。本学期学校领导，中层领导，教研组长，专业骨干教师组成九个实施性计划编写组，统一制定实施性教学计划，确保了实施性教学计划贴近学校实际，学生实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减“计划”内容，降低难度，加强实用、实际、实在内容的教学，真正让学生愿意学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把学生注意力粘贴在课堂上，彻底杜绝学生上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个学生，使学生课有所得，日有所获。
5、改变考试方法，激励学生上进。一是教学检测严肃、正规化，体现了出题、制卷保密；监考、阅卷严密；统计分数细致周密。使学生真正认识到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制，达不到要求者进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。
二、狠抓教研工作，努力提升教研层次
本学期根据《旬阳县职业中等专业学校20xx—20xx年校本研修规划》、《旬阳县职业中等专业学校20xx-2016年度校本研修计划》学习要求，教师们将如何切实提高教学质量作为研修重点，详实制定个人研修计划，扎实开展教育教学工作，深入教研教改研究，并在教学实践中形成教研成果，并加大对成果的推广运用，更好的服务指导教学，
通过努力，学校教科研工作和校本研修工作做到了有计划、有步骤、有方向，有过程，有结果，教科研层得以不断提升。
一是专业部、教研组根据学期初计划安排，精心组织了一系列教研活动，每次活动能够做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。
二是加强了对各级教研课题研究和管理工作。本学期教务处、教研室组织专业部、教研组参与省级课题研究管理申报2项，市级课题申报1项，参与国家级优秀论文评选1份，县级教研成果推荐论文15篇，20xx县级优秀课题评选6个，由屈善斌老师主持的《工作过程导向教学模式在建筑施工技术课程中的应用研究》和吴远明老师主持的《行动导向教学在“数控车工”课程中的应用》两个国家级西部课题已经顺利结题，县级3个课题正在总结提炼成果，拟申请结题。课题研究、论文撰写的常态交流，使得我校校本研修工作呈现出了百花齐放，精彩纷呈的良好局面。
三是继续实行四十岁以下教师优质课展示，本学期共有79人次参与优质课展示人数，8人经行公开课教学，124人次参加听评课活动，整个过程组织严密，听评课有声有色，教研活动质量明显提升。
四是持续加强教学改革创新力度，重点落实四个“转变”即备课由备知识技能向备情景备互动转变，教会知识技能向教会方法转变，课堂从讲授中心向活动中心实践中心转变，以分数高低质量评价标准向能力素质提高和以规范操作、敬业精神、互助合作为主的过程评价转变。
三、成功举办各种技能大赛，充分调动师生教与学的积极性。
1、在陕西省20xx年中职学校学生技能大赛中我校再次硕果累累。
36名学生代表安康市参加了5个专业大类13个项目比赛，经过紧张激烈角逐，最终6名学生获一等奖、7名学生获二等奖、17名学生获三等奖，3名教师获优秀指导教师荣誉称号。其中建筑类项目取得重大突破，工程算量项目首次获得全省一等奖，工程测量项目再次获得一等奖；新参赛的电子产品装配与测试项目获得一等奖。
国省市技能大赛是职业教育教学改革与创新的`引擎，也是对学校教学质量的检阅，此次大赛优异成绩的获得，再次充分展现了旬阳职中作为国家级中等职业教育改革发展示范校的综合办学实力，同时对于打造旬阳职业技术教育品牌也有着十分重要的推动作用。
此次大赛成绩的取得，展现了我校办学实力以及教师教学、学生学习的水平和能力，是我校参赛学生和训练教师共同努力的结果、是学校长期抓质量提高，促内涵发展的结果，我们向获奖学生表示热烈祝贺!向付出辛勤劳动的项目指导老师和相关处室、专业部的工作人员表示衷心感谢!
2、成功组织学生经典诗词朗诵活动。在本次朗诵活动中学生的朗诵艺术水平，都在去年基础上大大提升了一个新的层面。活动加强了对学生热爱祖国、热爱学校，达到对学生进行理想的人生观教育的目的，同时锻炼了学生的演演艺能力，提高了学生的综合素质。
3、本学期我校有8名教师参加安康市教学能手评选活动，有7名教师荣获了市教学能手荣誉称号，再次展示了我校教师的教育教学、教研的实力。
4、本学期我校教务处、教研室组织全体教师积极参与微课研究，绝大多数教师成功制作了微课视频，教学方法学习与研讨气氛高涨。20xx年我校教师共有10人参加陕西省微课设计活动，其中4人二等奖，6人一等奖。
四、总结成败，谋求发展。
在取得可喜的成绩面前，我们也发现工作中存在着有待今后继续努力改进的一面：一是教学过程的管理仍比较粗放，细节断链时有发生；二是仍有部分教师在新时期新常态的大前提下对职业教育理念缺乏深刻认识，工作缺乏进取心，不良教风时有出现；三是学生不学习的问题还没彻底得到解决；四是实施性教学计划缺乏细化、具体化，实用性欠强；五是面对职业学校招生难和中职学生不学习、难管理等客观现实，我们少数教师钻研教材深度不够，教育教学方法简单，学生真正掌握知识有限，以及其它种种客观原因学生流失现象仍然存在。
因此，今后我们必须保持清醒的头脑，不断加强时事政治和教育理论学习，积极改进工作方法，克难奋进，求实创新，强化凝聚力。团结协作，振奋精神，全身心投入工作。始终牢记校训，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的办学宗旨，继续“走内涵发展”之路，努力实现创建国家职业教育名校的大目标。
小学教务处工作总结6
本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效
本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了"名师课堂观摩活动"，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电"：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
二、教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。
开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
三、教学质量求提高
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的.一举措。
开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县"教学效率提高年"活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。
教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
四、队伍建设求成效
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设，提高教师业务水平。
本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。
班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。
五、活动竞赛求佳绩
今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。
六、其他工作：
1、配合中心小学整理了学校督导评估资料；
2、学生体质健康信息上报工作；
3、完善上报了学生的电子学籍。
4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：
1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）
2、随堂听课的力度还不够大；
3、班主任工作考核还不够科学；
4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。
5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。
6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。
7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。
8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。
9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。
小学教务处工作总结7
实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的安排及发放，孩子们书本的发放，教师教学计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做准备。
公开课是教师成长的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，寻找教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。
评课又是公开课的延伸，是青年教师提高课堂教学水平的最佳途径，我们一直在坚持。
在开展公开课的同时，及时总结并反思自己在授课过程中的不足之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。
考试是查漏补缺的好方法，许多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的掌握知识很有帮助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。
加强教学工作的常规化管理，每月要对教师的备课，作业等进行常规化检查，发现问题，总结优点，并且每次检查后及时反馈。
本学期还组织任课老师开展“读书经验交流会”为主题的.教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。
我校注重优秀教师的特色教学设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。
本学期依然以年级为单位，召开教育教学座谈会，各科任课老师总结教育教学工作中取得的成绩，查找问题与不足，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教育教学质量再创新高。
虽然本学期即将结束，但小学教务在今后的时间里，依然全面落实课程及学校的各种教育教学管理计划和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。
小学教务处工作总结8
本次的年度工作汇报，因为x主任请假，委托我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工作，x主任之前已向学校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批评指正。
一、团结协作，分工配合，做好教务处日常管理工作 开学初，x主任对教务处四位副主任的工作做了安排，x主任全面负责教务处各项工作;xx分管教学目标考核、教师教学情况、学生学习情况调查;xx分管文科教学、迎检、计划总结等文字撰写工作：xx分管理科教学、考务、课时编排工作;xx分管教学档案、学生学籍管理。 各位主任团结一致，各司其职，主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时间表;合理安排教师请假、代课工作;分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作。精心组织学校教学档案资料和各项统计工作;组织好学生参加各项竞赛活动，并作好获奖情况统计及奖状存档工作;传达上级各类通知，安排好学校的教学各项活动。
这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。
二、了解教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，科学安排教学工作
暑期教师培训期间，x主任和xx主任一起，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整安排，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的情况下，千方百计、数次跨年级，跨学科调整，保证教学人员到位。10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的情况下，协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学。合理的教学安排，保证了全校69个班教学井然有序。
三、制订并实施学校的教学工作计划，明确教学工作方向。 8月25日新学年开始，由刘艳起草，x主任审稿，x校长审核，报校办审阅，确定了教学工作方向。即以先进的教育理念为指导，以年级管理为着力点，以落实“五抓五促 ”为重点，以“探索高效课堂”为切入点，以特色课程创建为亮点，加大教学改革力度，全面提高教学质量。
各年级在认真学习学校教学工作计划后，根据各年级各学科的特点，分别制定了年级、学科教学计划，保证了学校的教学工作有目的、有计划的进行。
四、检查并总结学校的教学工作，总结教学工作管理经验 本学期，除了每月一次向学校总结汇报教学工作外，重点迎接了市教科院的两次大型教学工作检查。9月20日，迎接了市教科院在我校举行全市的常规教学管理经验交流及调考质量分析会，我校的教学管理经验《规范教学管理 引领高效教学》在全市小学校长教务主任会上交流，赢得了上级领导和与会各学校管理同行的好评;12月21日，迎接市教科院教学常规检查，我们所作的《立足常规 科学管理 提高质量》的教学管理工作汇报，得到教科院专家的肯定，已发送到教科院邮箱，在全市交流。注重教学经验的.总结和积累，不仅能提高教务处教学管理的水平，还能在全市推广我校的教学管理经验，提高了学校的声誉。 五、建立科学的教学管理制度，规范常规教学管理 本年度教务处将原有的教学管理文件、方案进行了整理，修订，在保留原有的行之有效的文件的基础上，设计、打印了《xx市实验小学课堂教学巡查记载本》、《xx市实验小学教学人员请假、代课安排登记本》、《xx市实验小学常规教学检查综合结果汇总记载本》《xx市实验小学单元检测制度》、《xx市实验小学教师监考规则》、《xx市实验小学学生考试守则》等，使教学管理的制度更健全、更规范、更精细。 六、实行教学过程的全程监控，提高常规教学质量 我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控。学校制定了《常规教学五抓五促方案》，对教学的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教学各环节进行检查。如每周二下午4：10—5：00为检查各年级集体备课时间，各年级主任交叉检查记载;每周一—五的上午第二节课为全校先行课时间，教务处主任、各年级主任参与听课、评课，监督记载;每月的前半个月，年级组长抽查年级教师备课、听课、教案、作业等各项教学常规情况，月底年级主任普查，并记载;我们还特别重视课堂教学的巡查。教务处安排专人每天对全校各班课堂教学情况巡查2-3次，年级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查。每天巡查情况要及时向年级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的肯定，不好的提出改正要求，教务处也特别重视是教学质量的监控。
11月，本学期期中考试结束后，教务处组织1——6年级各年级主任向学校全体教师作了期中质量分析及教学小结活动。各年级主任通报了年级常规教学检查情况;详细汇报了期中考试情况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教学努力的方向;严肃认真的教学质量监控，确保了教学质量的准确性和严肃性。
本年度，我校的学生在市教育局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校学生的及格率达到75%以上，优秀率达到60%以上。规范科学的教学过程的监控，保证了常规教学质量的稳步提高。
小学教务处工作总结9
本学期，我校教务处以《xx区教育局20xx～20xx学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养。现将工作总结如下：
一、规范教学工作，有效提升教学质量
为进一步规范我校教学工作，提升教学质量。本学期，我校切实有效落实区学科教学规范，开展教学规范提升年系列活动。
1、严格执行课程计划。继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好；加强对校园活动的巡视和监管，确保教育部提出的阳光体育1小时；教务处不定期组织抽查，做好课程计划执行的检查和抽查工作，发现问题，与老师交流，及时整改，从而规范我校课程计划的实施。
2、规范六认真教学工作。期初，召开全体教师教学工作会议，落实区学科教学规范。从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。平时，以教师自查为主，每月，教研组分专项组织六认真检查，教务处组织了两次六认真工作检查，并及时汇总反馈。并结合期末六认真工作检查，开展了50周岁以下教师备课质量展评工作，表彰了一批备课质量高的老师。
3、强化教学质量监控。
（1）教务处在学期初，以教研组为单位，开展核心素养训练单和单元练习卷的命题培训，组织六年级语文、数学和英语老师开展命题大赛，落实训练的有效性。
（2）认真做好我校的教学质量调研工作，如组织一二年级的整班写字专项调研，英语口语测试、期中调研、六年级音标专项调研，四、五年级的区级统一调研考试、毕业班考试和其他年级期末调研测试等工作，并及时做好调研的统计汇总反馈。为了提升毕业班成绩，我们组织六年级语文老师召开了毕业班语文教学质量研讨会，毕业班任课教师会议，在研讨中发现问题，共商对策。虽然调研和毕业班考试的合格率和优秀率，离预定的目标还有一定的差距，但我校的教学质量还是稳中有升。
二、加强教科研组建设，提升教师专业发展
1、教研组工作有序开展。期初，组织教科研组长会议，督促组长制定计划，围绕教研主题开展教科研活动。平时督促组长做好教科研组博客建设工作，开展主题式教研活动，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动。期末做好教科研组工作的总结和考核。
2、提升课堂教学能力。教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的`课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好上岗考核课，充分利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力。
3、教师教学成果丰硕。我校徐艳、李梅芝等老师在湖震分会赛课中分获一、二等奖，徐俊飞、陈晓、严芳娟等3位老师在论坛杯课堂大奖赛中获二等奖；缪芳芳等26位老师在一师一优课晒课中分获省级、市级、区级优课称号。金怡婷老师在五年内青年教师课堂教学比赛中，获苏州市一等奖。张建华老师在省杏坛杯青年教师课堂比赛中获二等奖。吴晓来、周静、梅晴燕三位老师在三年上岗考核中获优秀，杨丽佳、吴陶伦等6位老师在三年上岗考核中获良好。俞娟、张建华、胡锦华3位老师获xx教坛能手荣誉称号，周霞娟老师获xx区教科能手称号；缪美芬、孙惠芬、金怡婷、袁军4位老师获教坛新秀称号。
三、优化社团建设，全面发展学生素养
1、优化校级社团建设。本学期，共有25个校级社团，以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康发展。社团工作也取得了丰硕的成果。篮球社团获xx区第一名；田径社团获xx区第一名；足球社团获xx区第二名；研学社团获xx区现场展评一等奖；电子百拼社团有多名学生获一等奖二等奖；在xx区首届青少年机器人创客大赛中有六名学生分获二三等奖。在xx区艺术节比赛中，绘画、书法社团有四名学生分获一二等奖；舞蹈社团获xx区二等奖；戏剧朗诵比赛获xx区一等奖。
2、加强书香校园建设。本学期，我校利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，积极组织三到六年级学生参加各级各类征文比赛，加强书法教育。在老师们的精心辅导下，二（1）班喜获区整班写字比赛一等奖。我校学生在《xx日报》、《快乐学习报》上发表文章40篇，区“为中华之崛起而读书”征文中我校6位学生分获一、二、三等奖。四（1）班获得xx区“书香班级”的称号。
本学期，教务处工作取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教师和代课教师颇多，在日常巡课和检查中，个别教师的课堂教学出现不够规范、课堂效率不高的现象，导致教学质量不是太令人满意。教科研组深度教研活动的质量也有待提高。在今后的工作中，要进一步发挥教科研组的引领作用，提升教师的课堂教学质量，落实有效训练，切实有效地提升我校教学质量。
小学教务处工作总结10
本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真研究县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：
一、常规工作、规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
一）严厉要求，加强教学常规办理
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
二）求真务实，进行教学常规检查
1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
连续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并举行记录，对存在的问题举行个别反馈。对学科测验、作业批改施行掌控。周全相识教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学打算等。规范学生研究惯，通过开展书法竞赛、作业检查等方式举行强化。
2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。
3、加强教研组教研建设
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。
4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严厉的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单位要对学生举行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩阐发表。对教学中存在的问题举行深入理会并及时举行办理。
二、研究进取，提高能力
一）加强了教师的理论研究
本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极研究现代教育理论，使全校教师在研究中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍 教务处坚持以集体备课—讲课—研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的'研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。
三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高
1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期首要开展有汉语文、藏文的书法竞赛，学生诗歌朗诵竞赛等，竞赛活动举办的非常胜利。小选手们积极介入，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的研究兴趣，养成了学生的立异能力和实践能力，活跃了学生研究糊口，增进学生周全发展。
2、加强教务处自身建设
教务处定期召开会议，研究新的教学法规和学思想，提高自身的素养。严厉执行学籍办理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相干教育教学材料。
四、存在的不足及下学期努力的方向
一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。
1、对教师的业务研究以及校本培训开展的不够。
2、个别教师的教案备的过于简朴，脱离本班实际。并且有的教师在教学过程当中存在“没遇上教学进度”的现象。
3、作业批改时，打√和某不太规范，错题考订但批改的不及时，或没有评语的现象。
4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。
5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。
下学期努力的方向：
1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。
2、教务处将连续加强教案的检查，规范教案书写。
3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。
小学教务处工作总结11
本学年，教务处在区教研室和校长室的正确领导下，紧抓提升教育教学质量这个核心，关注课堂和课程两个落脚点，强化有效教研意识，扎实开展教学研究，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，有序地完成了学年初制定的各项工作计划，及时、全面、准确地为学校领导提供教学信息。回顾本学年工作，我们教务处做了以下几个方面的事情：
一、加强师资队伍建设，深化教学改革
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、组织基本功比赛，促进教师专业成长。20ｘｘ年10月教务处组织了一次微课制作培训，同时安排了一次青年教师微课制作比赛，推出一批信息技术应用能力强、专业知识过硬的青年教师参加区级竞赛。20ｘｘ年3月，教务处又安排了一次“一师一优课”培训活动，23名青年教师随后参加了吴江教研室组织的“晒课”活动。20ｘｘ年4月，我们组织了一次青年教师课堂教学大比武活动，有10名教师光荣的获得了我校“优课”教师的称号；20ｘｘ年6月，教务处组织了一次期末试卷编制能力的比赛，旨在提高教师的教材解读能力，同时为期末调研筹集试题。另外，为引导教师反思自己的教学行为，总结自己的教学经验，在20ｘｘ年10月开展的有效课堂研究节期间我们教务处还组织了课堂誓词系列评比。本学年，在教务处和全体教师的努力下，有两名教师获得了吴江区“AA课教师”的称号，三名教师参加了共同体课堂教学展示，获得了一致好评。
2、校本培训与外出轮训相结合。教务处多次召开教研组长会议，明确本学年的教研要求、方式、方向，各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，利用教研组固定活动时间，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
3、聚焦课堂，成就质量。为引导我校教师加强课堂教学研究，优化课堂教学行为，促进学生情、智发展，结合吴江区第五届有效课堂研究节的安排，9月下旬我校启动了青小第五届情智杯有效课堂研究节，本届研究节的主题是“促进教研与科研深度融合，构建‘以学定教’的课堂新常态”，此次活动跨时3个月，内容丰富，过程精彩，包括特级教师进校引领、骨干教师示范、青年教师展示三个层面的开课活动；各教研组在课的类型上又细分为：课堂观察、课例研究、微型课、同题异构课、阅读指导课等。期间，我校共开课38节。值得一提的是我们尝这次试了写字指导课，英语组戴雪芳老师在英语写字指导方面非常有经验，多次辅导学生参加苏州市写字比赛，获得一、二等奖，语文组杨惠芳老师在我校的低年级写字比赛领域也非常有建树，本次有效课堂研究节我们邀请两位教师在全校范围内推广她们的写字辅导经验，让全校教师都知道怎样去指导学生写漂亮的`字，让青小的学生都能写一手让人羡慕的好字。这次有效课堂研究节的开展，我们不好高骛远，重在让教师学到“实实在在”的真本事，希望通过此次活动，既能发现一批在教学业务上有发展潜力的青年新秀，也能让优秀的教学经验在学校内部传承、发扬，让有效教学研究与科研课题真正相融合，让科研成果为教学服务。
4、继续开展“师徒结对”活动，加快新教师的成长。本学年，教务处又为1位新教师和两位代课教师配备了资深的师傅，签订了师徒协议，“老带新”工作开展的扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高，很大程度上锻炼了青年教师有效地深化了教学改革，促进了师资队伍的快速发展，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、加强了“六认真”工作的过程管理。本学年教务处认真贯彻市教育局“有效教研”精神，完善了《青云小学六认真工作意见》、《青小语数英作业管理规定》和《青云小学质量监控制度》，成立了教学“六认真”考核小组，对每位教师的备课、后记、《研修手册》的填写、作业设计布置与批改、研讨课、参与教研活动情况进行专项赋分。并把有效作业作为有效训练的重要抓手，多次对全校语、数、英教师的作业进行了集中检查以及专项抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，以探索出减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提高、可持续发展打下坚实的基础。
2、认真落实“阳光校园生活”计划。根据《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的文件精神以及区教育局有关要求，我们教务处完善了“阳光校园计划”，在周二至周五的大课间自主开发了形式多样的游戏活动，周一至周四下午第三节课后，组织学生参加丰富多彩的活动，以激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。本着“活动丰富富有吸引力；学生参与积极主动；课内课外互相促进；因生因校制宜”的四大原则，切实给学生以更多自由活动的时间和空间，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，我们把本学期的活动分成三大板块：益智游戏、技能游戏、健体游戏。教务处和校长室特别重视“阳关校园生活”的落实，每天有专人进行检查，并做好记录，在教师会上进行公布。
3、组建了形式多样的社团活动。本学年教务处共组建社团16个，每学期开学初，教务处召开社团组建会议，明确学期社团辅导方向，规定社团活动时间和地点，要求教师在每次辅导前备好课，做足前期准备工作。本学年，我校英语书法社团获得苏州市英语写字比赛二等奖，珠心算社团在吴江区比赛中囊括了5个一等奖、4个二等奖，越剧社团获吴江区戏剧示范学校展演活动铜奖，二年级书法社团获得吴江区写字比赛二等奖，中年级硬笔书法组参加片组织的书法比赛也取得了不错的成绩，学期末，各社团都以展板或表演的形式展示了学期成果，得到了全校师生的瞩目。
4、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处仍坚持不定期巡课，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨会课等进行检查，规范音乐、美术、体育、信息老师的课堂教学行为，教务处安排专人负责，切实保障学生开齐上足每一门课。
三、扎实开展学生活动，认真组织各种竞赛。
为了丰富学生的校园生活，发现一批有特长的学生，我校组织了丰富多彩的学生竞赛活动。开学初，我们开展寒暑假优秀实践作业评比，并把学生的作品做成展板进行展示。为引导学生写一手漂亮的字，教务处每学期都组织学生整班写字比赛，促使学生形成良好的书写习惯。结合阅读节，我们还开展了各种征文评比，从字里行间读懂孩子的世界。艺术节期间，我们的学生还进行了才艺大比拼，在丰富的活动中，学生们各显神通，各张其性，玩的不亦乐乎。
四、积极开展联片教研活动，组织联片考核
为进一步加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的整体优势，根据学校教学工作要点，结合片教研工作计划，我校承办了综合联片教研活动三次（综合2次、体育1次），并派出骨干教师参加其他学校的音乐、体育、美术、信息联片教研活动，开课教师课后认真反思，整理有效活动资料，为今后的教研活动积累成功经验。通过联片教研活动，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用。另外教务处两次组织骨干教师到蒲公英思源小学送教，与这所新兴的民工子弟学校共同探讨教学理念，共享优质资源。在期末，教务处认真组织音、体、美、信息老师参加联片教学质量考核，可以为学校提供横向、纵向的教学质量信息。
五、精心组织，过好四个“节”
今年我校教务处共组织开展了四个形式丰富的校园文化节——冬日暖阳下的体育节集竞技性、趣味性于一体，是全校师生都向往的节日。活动的形式非常新颖，有班级间的集体游戏比赛项目：赶小猪、原地背传球、跳短绳接力跑、拔河比赛、抢收抢种等，也有学生间的传统竞技项目：跳高、跳远、长跑、短跑、掷球等，本着让孩子在游戏中进行体育锻炼的宗旨，操场上，小运动员们你争我夺、勇敢顽强、奋勇拼搏，处处洋溢着团结向上、其乐融融的动感气息。观众们的阵阵助威声、鼓掌声、欢笑声荡漾在校园里，汇成一片欢乐的海洋，成为校园一道亮丽的风景线。贯穿整个学年的阅读节在学校兴起了阅读的热潮，全校师生浸润在书香里，徜徉在书海里，多姿多彩的读书活动让孩子们体验并享受着读书的快乐。阳春三月我们迎来了学校的数学文化节，“过目不忘”、“巧移火柴棒”、“我是小小神算手”、“趣味解题”、“24点擂台赛”、“亲子钟面设计”等活动吸引了学校里大部分学生，学生们在活动中长智慧、增能力。缤纷的六月，我们的孩子迎来了自己的节日——情智艺术节，本届艺术节以“沐浴阳光健康成长”为主题，师生参与积极，实现了“人人都参与、人人展才艺、大家有收获”的目标，充分展示了青小师生“健康、快乐、向上”的精神面貌。
六、存在问题和不足
1、教师理论功底不够，在评课、议课方面缺乏积极性。
2、由于学校教师年龄层次偏大，科研力量比较薄弱，课例研究做的不够深、范围不够广。
3、有特长的社团辅导教师比较紧缺。
本学年即将过去，在新的学年中我们将更加努力工作，把日常教学工作开展得再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为青小谱写教育新篇章！
小学教务处工作总结12
第一部分
主 要 成 绩
一、切实加强老师队伍建设
学校的发展重在教师，本年度，在加强教师队伍建设方面主要做了以下几方面工作：
1.引领工作
⑴发挥校优秀教师的示范辐射工作，各年级组成教学案审核组，由审核组成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审核组成员开设微型课，提高教研活动的实效性。
⑵组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革，并组织骨干教师去兴化楚水中学进行同课异构活动，去县内东沟中学、陈集中学上示范课。
⑶组织青年教师积极参加市组织的名教师、学科带头人选拔活动，共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名教师、学科带头人。
2.积淀工作
①元月份组织教师参加高三年级的市调研考试，八月份组织老师参加全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位老师都能够了解最新的命题形势，掌握新考纲对每个知识点的具体要求，进一步提高广大教师研究高考、研究教材的自觉性。许多老师高度重视这项工作，认真参考，成绩良好。
②重视青年教师的“苦做千题”和“读书学习”活动，本年度，我处对青年教师“苦做千题” 和“读书学习”活动的情况进行了两次认真检查，绝大部分老师对这项工作是重视的，从题目的选取到解后的反思，以及读后感都很认真，尤其是徐晓华、周红芹、姜必青、李新军、邓海霞、江风芹、陈海燕、余中飞、周金金、余莉、皋春等老师解题数量较多，过程完整，且绝大多数都有解题心得。认真安排好各年级的青蓝结对工作，组织教师观看南通名校网站，学习南通名校的成功做法，多数老师能结合自己的本职工作撰写体会。
二、积极实施课堂教学改革
1、课堂教学监控机制情况。课堂是学生接受知识的主阵地，也是教师传道、授益、解惑的主场所，提高课堂45分效益，是提高教学质量的关键。新学期，教务处围绕下列几个方面努力为提高课堂质量服务。一是完善修定分年级、分学科课堂教学基本要求，在三微课堂的基础上，完善“6543”高效课堂模式，二是组织推荐已合格的老师在校内和县内三星级高中开设示范课，共有黄爱华、刘佐、曹晓芹等三十多位老师在我县东沟中学、陈集中学以及兴化楚水中学开设公开课，发挥我校在课堂教学改革示范辐射作用；三是通过分年级、分学科、分期、分批的课堂教学达标活动，今年下半年我处组织骨干教师对高三年级近130位老师课堂教学进行了验收，让课堂教学基本要求内化为老师们的自觉行为；四是通过中层以上干部参与的以点带面，先少后多的同课异构活动，配以教学效果验收，推动高效课堂建设。
2．走出去，请进来。拓宽教师的视野。本年度，我们共组织近150位老师参加市、县组织的专业培训工作，同时积极组织教师参加兄弟学校的教研活动，共派出近200人参加近20所四星级高中公开教学活动，尤其是一些苏南名校开展的一些大型教研活动，让广大教师来感受名校的教研氛围，亲身感受名师的风采，另一方面积极延请市、县研究部门的领导，本年度，市教科院四次、县教研室近十五次深入我校课堂，参加我校的教研活动，为我校的教学教研问诊把脉，着力提高教师的教研水平和教学能力；同时通过与大丰中学、建湖中学的联考及交流，促进教学质量的提高。
三、加大教学管理力度
1. 加快管理节律。着力抓好教学六认真，进一步完善和修订教学常规要求，以加强教学六认真常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，对教师的教学六认真实行定期检查和不定期检查相结合，送查与抽查相结合，课外查与课上查相结合。本年度，我处会同督导室、教科处对教师的教学常规每月定期检查一次，不定期抽查一次，要求每位教师每课时精心进行教学设计，实施高效课堂，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题，严把作业量关。同时加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。进一步规范老师的教育行为，定期进行学生民意测评与问卷调查，坚决杜绝体罚与有偿家教等不良行为。
2. 每次学校组织考试后，教务处会同相关处室对薄弱班级、薄弱学科、薄弱备课组进行教学视导，以听课、检查常规、问卷调查为主抓手，及时发现教学过程中存在的有关问题，对共性问题大会通报，对个性问题及时交流，突出问题发放通报，使教学视导实现从“暴露问题”到“解决问题”的实效意义的转变。
3. 校本资料及校内命题情况。教务处不断完善考试的各个环节。
对校内组织的命题考试将成立学科命题组，加强对命题的研究，确保教、考的对位。认真做好各项考务工作，各环节做到周密安排，确保零失误。
4. 严格考课、考勤管理。严格检查课表的落实情况，进一步规范调课工作，对各种不正常情况，认真记载，及时通报反馈，每周汇总考课的反馈检查情况，学期结束时严格兑现奖惩。
5. 继续响应县局提出的打造“听课特色校”的号召。对每个老师听课情况提出了刚性要求，中层干部听课情况上网公示，老师听课按周汇总，及时反馈听课工作的落实情况，从一学期的检查和汇总情况来看，绝大多数老师都能认真地完成这项工作，不仅听课节数足，而且随感详细、记录具体，其中秋学期听课在80节以上的有刘迎会、朱 敏；70节以上的有邹颖芳、薛学民、裴志华、何海霞、徐开波、掌胜国；听课在卢晶晶、李天赐、徐颖、张明凤、孙雪雪、邓海霞、刘盟、徐波、张擎华、张永林等。
四、认真做好各项考务工作
本年度，各种考试十分频繁，从月考、期中、期末考试到英语口语测试、高二学业水平测试、高考、中考、市、县组织的各种学科竞赛、读书竞赛，每一次我们都认真组织，一丝不苛，尤其是几次大型考试，各个环节我们都周密安排，未雨绸缪，行动步步到位，督查环环紧扣，严防死守，做到零失误，这项工作我们的工作受到了市、县领导、考生、家长及社会的一致好评。其中王军、徐国荣、曹恒祥等老师为各次考试的顺利开展做了大量的.具体工作。
五、加强调查研究工作
本年度，我们高度重视调查研究工作，通过听课、问卷调查、信息反馈、常规检查等方式多渠道了解教师的课堂教学情况，了解学生的需求和希望，及时和有关部门或个人交流与沟通，为有关部门的正确决策提供了有效依据。
六、加强服务意识，提高服务质量
学期初，我们在人手很紧的情况下，尽快地发放了各年级的书籍和簿本；理、化、生实验老师都能与课任老师密切配合，做好实验的各项准备工作；根据省“五严”规定与素质教育的要求，实验工作被摆到越来越重要的位置，各位实验老师都能根据教学大纲的要求，用足用全现有的实验设备，最大限度的做好实验工作。刘玉香等老师为此做了大量工作，高考报名工作，烦琐复杂；各种考试工作，程序多要求高，蒋守培主任能做到：细之又细、慎之又慎、严之又严，从未出过一点点差错；为保证学校的教学工作有序，王军老师排各年级课表和监考表时，经常加班熬夜，从没有过半句怨言。
第二部分
不足之处与整改措施
一、不足
1. 由于部分老师对实验工作的认识不足，做实验的积极性不高，有时存在以讲代做的情况，致使学生的动手能力不强。
2. 部分青年教师教学责任心不强，办公时间偏短，教学技能欠缺，导致教学实绩相对滞后，为学生的后续学习带来严重隐患，成为整体升学人数提升的“瓶颈”。
3. 部分老师的教研激情不高，个人的研修工作不实。
二、整改措施
1. 进一步加强青年教师的师德师风建设，切实做好对他们的课堂教学、教学常规的引导、指导、督查、考核工作，努力使他们尽快适应学校教学质量跨越提升的发展要求。
2. 加大校内视导的力度和频度，在执行好教学常规的基础上，不断寻求提升教学质量的增长点和突破口，优化管理方法，提升管理绩效，从而推进教学质量平稳、快速的提升。
3. 加强实验教学的考核力度，想方设法增添教学仪器和设备，特别是电脑房的装配，努力提高学生的动手能力，把素质教育工作抓到实处。
小学教务处工作总结13
一、优秀之处
1、老师们备课态度认真，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如朱孟彩老师课前能根据学情进行精心的预设，课堂才会有效的生成。
2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。
3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如陈艳老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会；王纪凤老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思考，有想法有针对性；李美玲老师记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。
4、教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如王纪凤老师能贴合一年级学生的.特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求；张敏老师的作业设计让学生有选择的空间。
二、不足之处
1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
3、特色教案少。
三、建议
备课的老师应根据本班的学情，有效地进行备课，及时撰写教学反思，将教学中的成功之处和不足进行总结，反思要深刻，务实。
小学教务处工作总结14
本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下：
一、教师队伍建设创新优势
1、学科知识构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力，增强学生自我学习、自我建构的能力，增强学生可持续自我发展的能力。
2、青年教师培养。深化我区“青年教师青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。
3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。
4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；34名立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。
二、理想课堂建深入推进
1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。
2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深入实施。部分教师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。
3、组织教师围绕理想课堂建设将开展 “好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。
三、书香校园建设提升学生综合素质
1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。
2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。
3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。
四、教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名教师获得优秀备课。
2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。
5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
五、教育科研出新成果
1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。
2、改革教研活动。把全体教师一起参加的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。各学科组每两周必须有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务能力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题
集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。
3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的'和谐发展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。
六、其他工作
1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。
2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。
3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。
4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。
xx小学教务处
x年xx月xx日
小学教务处工作总结15
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行带给保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期，继续坚持“后勤工作务必服务于教学工作中心”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：
一、坚持继续教育学习，不断提高自身素质。
认真组织后勤人员学习相关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，进行有关专业知识培训，做好服务工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的职责感和主人翁意识投入到后勤工作中来。期末对所有后勤教辅岗位人员进行工作考核，规范管理。
二、规范学校收费工作。
认真组织财会人员学习相关的规章制度，严格收费，实行财务公开，及时在校内公布。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费。坚持做好校务公开工作，保证学校收费的'透明化。
三、常规工作有条不紊。
1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
2.对学校安全设施设备定期检查，保证设备的正常运行，杜绝危险隐患。
3.进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。
4.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。暑假里对所有教学楼的外墙进行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
四、校园美化工作和环境卫生工作。
聘请专业花草管理的人员管理花草，努力建立优美的校园环境，进一步美化校园，绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪管理，努力创造良好的工作和育人环境。进一步强化校园环境管理，建立健全班级卫生包干和检查评比制度，把学校卫生工作做实做细。校园环境卫生继续实行划片包干，明确要求，职责到人。对各项工作做到有布置、有检查、有记录、有公布，各年级、各班级都能用心配合抓好学校的卫生保洁工作，努力建立卫生、整洁的校园环境。
五、校产管理。
1、本学期继续做好学校全部财产网上登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上网络化，规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
2、在期初透过对我校固定资产自查的基础上继续加强对固定资产增减工作的管理，认真执行上级有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表。
3、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。
六、加强对学校食堂的管理。
食堂是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一向是我室的工作重点，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，坚持索证制度，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，杜绝了食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康、干净、整洁的卫生环境，经常督促检查炉灶的工作状况及食堂所有设备的安全设施，维护及保养，保障财产、物资的安全与完整。尽管学校食堂条件有限，我们还是尽力整改，确保食堂到达B级。
七、今后努力的方向
1、后勤人员要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
2、加大对用电、用水、消防、食品卫生、食堂卫生检查、抽查力度，把各项工作做实、做细、做到位。
3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。
后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在一学期的工作里，总务处良好地完成了学校及各个社会职能部门的协调工作，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们有决心，也有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
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