学年个人工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的学年个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
转眼间,我已经来到特教学校一年整了，本学年，第一期我主要负责幼儿园的相关工作，第二期担任一年级数学教学，并兼顾幼儿园的相关工作，在这一年的工作中，有得也有失同，现将半年来的学习、工作情况总结如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。
一、教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在工作中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，与家长作好沟通交流工作，做到随时了解学生的情况。经常与学生的沟通交流。适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。特别是幼儿园，因为是新办的学校，需要家长理解的地方很多，更需要做好与家长的沟通，这其中难免遇到一些不懂道理的家长，但作为老师，我必须要注意自己的工作方法，做到不但化解矛盾，还要让家长心情愉快地支持我们的工作。
二、教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。第一期在幼儿园的工作上，我认真总结前些年自己工作中的一些经验，督促老师们认真准备校园艺术节的节目，做到随时检查指正，并多次集体排练，最后终于取得了很好的效果。
三、本学期，在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。 特别注意培养优生，以及差生的提高。班上的赵汝剑，胡能喜，杨金凡等几位同学在学习数学方面很困难，我坚持做到做一题检查一题，想办法降低难度，分解难度。比如，两位数加一位数与整十数，这几个同学都很吃力，开始我也感觉较难让他们理解算法，后来我终于想出一个办法，让他们每次做题都标出个位与十位，牢记个位加个位，十位加十位的方法，终于取得了一定的成效。后来又经过多次练习，原来做计算基本错误的这三位同学，都能大大提高正确率，还能渐渐提高速度。期末考试中涉及到了两位数加两位数的进位加法，孩子们还没有学过，但都能用我教的这种方法做对，让我倍感欣慰。
四、随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。在教学方面，得到了其他老师的一致认可。期末考试，总体来说，成绩较好。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
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