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学院年度工作总结

时间:2024-07-05 07:38:56 大学 我要投稿

学院年度工作总结三篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的学院年度工作总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学院年度工作总结三篇

学院年度工作总结 篇1

  上海第二工业大学蒙妮坦学院自20××年成立以来,其人物形象设计专业取得了长足的进步,在教书育人、科研实训、行业比赛等方面都取得了优秀的成绩。现将蒙妮坦学院人物形象设计专业20××-20××年工作情况报告如下:

  一、把握学院组建与整合契机,继续开拓发展平台

  根据学校统一部署和本科评估整改意见,20××年7月成立了上海第二工业大学人文与国际交流学院,由原人文学院和国际交流学院合并组建,旨在优化学校人文社科类专业布局结构,提升学校总体办学水平,通过国际合作办学与产学合作途径,引进和整合国内外先进教育理念、教育资源与办学经验,创新合作办学模式,培养具有国际意识、人文素质的知识型高技能创新人才。学院现有公共关系学、会展经济与管理、酒店管理三个本科专业,和人物形象设计、文秘、社区管理、国际商务、应用英语、会展策划与管理、酒店管理、机电一体化技术和计算机应用与技术等9个高职专业。

  蒙妮坦学院作为新建人文与国际交流学院的一部分,正借助学院合并契机,在新学院的平台上,进一步整合资源、优化结构、提升实力、做大做强,实现专业发展的新起点、新发展、新跨越。

  二、加强教育教学管理,推动学科与专业建设

  20××年度,蒙妮坦学院严格按照学校要求组织教学与管理工作。全年开设各类课程36门,其中公共基础课12门,职业课程24门。此外,开设实践环节课程11门,达到1560学时。课内学时与实践学时的比例达到32:68,为学生在兼顾理论的基础上,不断加强技能提升创造了条件,提供了保障。

  在教学过程中,学院聘请2名行业专家参与4门课程的教学,为学生教授最新的知识技能,以及相关行业、职业、岗位信息。学院6名教师共开设10门选修课,为全校超过20xx名学生教授人物形象设计方面的相关知识。

  在学科建设方面,学院教师不断钻研教学内容、教学方式、教学方法,完善学科教学过程,提升教学效果。杨慧老师的《个人形象设计基础》课程、江洁老师的《个人形象诊断与设计》课程,成功申报了校重点课程建设项目。由徐蕾、杨慧等老师申报的《准市场规则运行的校内形象设计中心——人物形象设计中心实践教学模式》教学成果,获得校级优秀教学成果二等奖。

  三、建设学院师资队伍,优化教学团队结构

  自20××年人物形象设计专业获得上海市优秀教学团队荣誉以来,学院在师资队伍建设方面取得了骄人的成绩。

  1、教师学历层次不断提升。1名教师考取上海戏剧学院、攻读博士学位;3名教师考取、攻读硕士学位,学院教学团队结构更加优化。

  2、徐蕾老师作为上海市教委资助的访问学者,20××年赴于美国明尼苏达州立大学设计学院服装设计系访学一年并学成归来。

  3、江洁、宋晓蕾老师20××年成功申请上海市教委资助的国内访学项目,分别前往东华大学服装设计学院、上海中医药大学医疗美容技术(中医美容方向)专业进行为期一年的访问交流。

  四、注重教学与科研、实训结合,产学合作喜结硕果

  1、20××年7月6日,20××年蒙妮坦学院毕业展演,在学院产学合作基地——上海奉贤古华山庄举行。汇报展演以“绽放”为主题,共包含五大系列内容,由人物形象设计专业20××届毕业生亲手设计制作完成,将时尚与实用完美结合,成功表达了90后对时尚理念和设计精髓的理解。

  2、张晓妍老师的科研项目《人物造型创新设计与制作》入选“上海市晨光计划”。沈文科老师的《一种具有记忆合金的服装装饰结构》、《一种多功能服装缀边结构》、《一种延展型服装装饰结构》共获得3项发明专利。杨慧老师指导的科技项目(艺术作品类)获得学校科技项目组三等奖。

  3、学院的模拟美容院、化妆间、美发间、整体造型设计实验室改造顺利完成,新建SPA实训场地、茶艺实训室,这些实验实训场所已经成为学校专业教学、实验实训、综合接待的亮点之一。

  五、扩大对外合作交流,承担国家专业师资培训

  学院在加强教育教学管理,推动学科与专业建设的'同时,积极开展对外合作与交流。学院教师于20××年赴浙江理工大学、苏州大学纺织与服装工程学院、宁波天一职业技术学院考察、调研实训室建设,通过学习、交流,与兄弟院校增进了了解,建立了友谊,为今后加强交流、共同发展铺平了道路。

  蒙妮坦学院在完成了国家教育部、财政部关于提高中职校专业师资教学能力计划开发项目的任务后,20××年10月又承接了教育部下达的国家级中等职业学校专业骨干教师“美容美发与形象设计专业”培训任务,来自全国各地的55名人物形象设计专业中职教师参加了本次培训班。在学校有关部门指导下,通过全体教师的努力,依靠行业和企业的支持配合,学院胜利完成了为期3个月的国家级中等职业学校美容美发与形象设计专业骨干教师培训,得到相关部门和全体学员的好评。

  六、指导学生屡获殊荣,择业就业有新突破

  20××年,蒙妮坦学院学生在国内外行业大赛中获得多项大奖,包括获得20××年亚洲美容美发行业协会主办的第36届亚洲发型化妆大赛2项优胜奖;20××年上海美发美容行业协会举办的第十一届上海国际美发美容节、第十三届上海国际美发美容美甲邀请赛2项金奖、2项银奖、3项铜奖、1项优胜奖等。

  在保持以往较高就业率的基础上,学院毕业生20××年在本行业就业率较前两年又有新的突破。

  七、新学院有新面貌,20××毕业展演亮点频现

  20××年上海第二工业大学人文与国际交流学院·蒙妮坦学院毕业展演将于5月24日在学院产学合作基地——上海国际贵都大饭店举行。今年的毕业展演是20xx年首届蒙妮坦毕业展演以来,组织最为规范、嘉宾出席最多、媒体呼应最高、专业质量最高的一次。除专业舞台搭建、灯光设计、印刷制作人员外,参与毕业展演的包括筹备组教师15人、蒙妮坦毕业班学生35人、校内学生模特35人、节目表演人员10人、礼仪学生10人、学生工作人员40人,共计145人。

  全体筹备组成员在短短一个月内,克服了各种困难,牺牲了大量课余时间,从策划、分工,到执行、完成,充分体现了团队高度的凝聚力、果断的决策力、高效的执行力和积极进取、不畏艰难、无私奉献的精神风貌。

  (一)策划清晰,分工明确

  根据20××蒙妮坦学院毕业展演首次协调会精神,学院确定了毕业展演策划方案和筹备组织工作成员,并按照专业教师所长做了具体分工。各组组长与成员明确分工、高度协作:组长负责本组各项工作的分工协调、作品风格把关和协调统一;各组作品原则上先以邮件、飞信等形式提交组长,同时抄送总顾问及策划执行总监以节约审阅定稿时间,再提交筹备组集体讨论定案后发送全体成员及其他相关人员。

  (二)内聚资源,外请强援

  本次毕业展演除蒙妮坦学院形象设计专业师生外,在人文与国际交流学院平台上融入了会展管理专业(组织会展本科学生策划“毕业秀”会展文案)、公共关系专业(组织公关教师联络媒体、实施网络宣传)、酒店管理专业(落实校外基地作为“毕业秀”主产地)、学生辅导员(组织作品摄影及结集印刷、落实学生参会)等学院内部资源,也得到校内专业人士的强力支援(设计活动整体方案、LOGO、提供作品专业摄影、指导作品集设计制作等),实现专业互补、资源共享。

  包括星尚频道、上海人民广播电台、生活周刊、时代报、新浪教育、东方早报、青年报、新闻晨报、新闻晚报、新民晚报、东方网、新民网、China Daily等13家媒体将对本次毕业展演进行新闻报道。

  展演还邀请了人文与国际交流学院学生、教师表演精彩的助兴节目,包括魔术、歌曲、国标舞、现代舞、cosplay(行为艺术)等。

  (三)专业评奖、激发热情

  本次毕业展演为激发学生的造型创作、展示的热情与积极性,以“梦”为主线,设立了美妆梦、精工梦、时尚梦、创意梦、红毯梦、人气梦等六个奖项,邀请知名专业教师、行业专家作为评委,并由学校领导、企业行业领导、知名专家学者为获奖作品颁奖。嘉宾包括上海第二工业大学校领导、香港蒙妮坦国际集团高层、上海戏剧学院等学院派知名教授、国内公关与传播等领域著名时尚人士、上海美发美容等行业协会领袖、学院产学合作基地高管等80余人。

  八、展望学院未来发展,规划人物形象设计专业建设

  蒙妮坦学院人物形象设计专业开设至今已近九年,始终得到学校领导和有关职能部门的高度重视、热情关心和巨大投入,也同样得到香港蒙妮坦国际集团的指导、关心。该专业每年计划招生30名左右,现有专任专业教师5名,专业实验实训教师4名。作为国内普通高校大专层次学历教育的人物形象设计人才培养平台,学院已取得一定的办学成绩和良好社会影响,该专业也得到越来越多学生与家长的了解和欢迎。

  通过最近赴上海市美容美发行业协会和思妍丽等企业调研,从未来发展看,行业最需要的是会操作、懂技术、有领导管理才能的人高层次专业技术人才。根据上海第二工业大学在新的历史条件下高举“职业导向的高等教育”旗帜、推进学校科学发展的发展定位,学院人物形象设计专业也必须紧密结合经济社会和高等教育的发展形势,加强与政府、社会和行业、企业的合作,扩大教育开放,构划高层次人物形象设计专业人才培养计划,探索符合二工大办学实际的应用型人才培养之路,形成二工大新的内涵特色和质量品牌。

  CIDESCO(圣迪斯哥)是世界知名的国际美容组织,创建于1946年,总部设在瑞士苏黎世。目前,圣迪斯哥分部遍及全球36个国家, 其文凭在世界美容美学行业内最具权威性。圣迪斯哥的目标是促使美学的基础国际化,以国际和国家水准统一会员,以国际标准在全世界范围内建立认证培训中心,并依据圣迪斯哥标准程序培训,进行考试和获得文凭。在美容沙龙至少工作过 600 个小时的人员才有资格参加考试,并可能获得 CIDESCO 证书和徽章。学员必须通过实践和理论两次考试,包括论文、面部测试、身体测试、附加科目、笔试;参加考试的人员还需要写一份至少 4000 字关于美容医疗研究的论文。

  蒙妮坦学院曾经于20xx、20xx、20××年组织了3次CIDESCO国际美容文凭考试,参加人数超过80人,通过率为百分之百。今后,学院将计划完成以下工作:

  1.积极参加CIDESCO每年的世界大会。20××年CIDESCO的世界大会将在武汉举办,学院计划选派获得美容文凭的师生参加本次大会。

  2. 积极组织、动员有意愿从事美容行业的学生参加CIDESCO国际美容师文凭的培训与考试,为将来的就业、择业打下良好的技术基础。

  3. 保持与CIDESCO组织的密切联络,了解国际最前沿的美容资讯,获取最新的技术、信息、资源,贴近国际美容从业技能标准,培养高技能、高素质美容行业人才。

  同时,学院将认真研究、积极应对国家高等教育布局调整,在继续办好高职层次形象设计专业的基础上,努力思考、论证培养该专业本科人才的必要性与可能性。

学院年度工作总结 篇2

  一年以来,在院领导的大力支持下,在学生会各部门的协助下,在院部各班级的鼎力配合下,在部门人员的共同努力下,我部门的工作开展的十分成功,以下就是我部门这一年以来工作的总结报告:

  一、部门建设

  监察部是学生会一重大行政部门,也是一特殊部门。其工作职责表现为监察部围绕着学生会的内部建设。特殊一面也就取决与其工作的'性质,我们的工作必须做到公平化、公开化,以维持一个积极向上的学生组织在正常、正规的轨道上运行。

  以下是我部门20xx年制定的工作职责:

  1、对各班的班费进行检查。

  2、对学生会干部、学生会各部门、学生会所有成员进行考核。

  3、对各班级及各班班干部进行考核。

  4、在大型会场维持会场秩序、及会场人员进行清查。

  5、积极配合院系其它部门开展活动。

  本年度我部门的工作严格按照自己的工作职责对部门进行全方位的建设,也取得了较好的成效。部门也正以一个积极向上的心态健康成长。

  学生会干部是学生的领军人物,是学生学习的榜样。做为学生会干部我们必须起到带头作用。那么对学生会干部的考核必须抓起来,并对学生会干部进行严格的管理。

  对班级的考核主要表现在班级参与学生会活动的积极性来决定,考核主要表现在对班长例会迟到、早退、缺勤、请假情况进行了严格统计,对生活委员交帐本的情况进行统计,并根据情况每周相应的扣班级考核分。

学院年度工作总结 篇3

  为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,在学校心理健康教育中心的指导下,全院学生的广泛参与,学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。2x13学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下:

  一、巩固我院心理健康教育工作管理组织,完善工作体制

  在2x13年度,我院团总支学生会信息调研及心理健康工作部工作体制更加完善。首先,学生干部工作,积极联系老师和学生,学生与学生,是学院相关老师及时的了解到学生的思想动态及心理状态,使那些对心理健康工作有曲解的学生对心理健康工作有了正确的认识,也让那些不愿接受心理专干老师帮助的同学及时的得到帮助,同时也发动学生积极地寻求心理咨询。

  二、加强心理健康宣传工作,让我院学生能及时了解心理健康知识

  (一)心理电影的观看

  2x13年我们选择了《海上钢琴师》、《全民目击》等心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映,这几部都取得了不错的反响。我们会再接再厉,给大家带来更加震撼人心的电影。让大家的心灵得到洗涤和启发。

  (二)班级心理健康汇报表和"一路阳光"报纸的发放

  班级心理健康汇报表由心理委员填写,要求如实反映各个班的心理健康状况,然后再由部长交给老师,对心理有问题的同学进行辅导,增强大学生的心理健康水平。

  ?" 一路阳光"报纸我们是以寝室为单位发放,干事发到他们所负责的心理委员,再由心理委员发放到她们班的每个寝室,尽量让大家都看到报纸,让大家意识到心理健康的重要性。

  (同学们在观看心理电影《全民目击》)

  三、开展心理健康活动,拓宽活动范围,加强学生的个别心理辅导,促进学生心理健康发展

  (一)积极配合心理健康中心工作

  为使大学生心理健康教育工作更具科学性、针对性,校大学生心理健康咨询中心从新生入学后在第九教学楼对全校新生进行一次大规模的网上心理普查,并建立学生心理档案。期间,我院组织安排新生做好网上心理普查,并对普查结果有问题的同学做好与心理咨询老师的面对面交流。这在很大程度上排解了一些同学面对崭新大学生活的困惑。

  大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节,通过心理普查有利于广大学生更全面地了解自己的心理特点,不断优化自身心理品质,健全和完善人格,促进自身全面发展和健康成长。同时对以后的职业选择也具有重要的指导意义。

  (二)密切关注学生动态,关注特殊人群

  对于特殊时期的特殊人群要密切关注,并住一系列的'信息搜集与调研,及时发现问题并解决问题,对于超出能力范围的事情及时的报告心理专干老师,让老师给予正确的解决指导。

  (三)以心理健康中心为中心开展系列活动

  1、园艺园林嘉年华:我们部门与其他部门合作,在嘉年华中展开夹弹珠等游戏,让大家得到心灵的放松

  ?2、5月份的心理健康月的活动有许多,我们都很好的展开了。

  (1)以心理健康为主题的班会策划书。

  (2)班级心健小报的比赛

  (3)心理知识竞赛?(这些活动主要针对大一新生)

  "心理直通车"第一届心理健康知识竞赛方案

  为丰富大学生课余生活,弘扬心理文化,传递友爱、传递感恩,以心理知识现场竞赛形式展现当代大学生积极向上的精神面貌,促进大学生身心和谐,健康成长,为了更好地宣传和学习心理健康知识,经研究决定,举办"心理直通车"第一届心理健康知识竞赛。

  一、活动时间及地点

  2x13年5月25日上午9:00 地点:八教学海厅(待定)

  二、主题

  心缘你我他健康靠大家

  三、举办单位

  主办:学工处心理健康教育中心

  承办:校心理健康协会

  四、参赛对象

  全日制在籍在校本专科学生。

  各学院上限报一个参赛代表队。每个参赛代表队需配备指导老师1名、领队1名、队员3名(其中必须有一名男生或者女生)。

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