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九年级第二学期班主任工作总结
九年级(9)班是我轮岗回来后,从初二下期接手的班。经过一年多的合作,绝大多数孩子走上了我期望的道儿。这学期是中考冲刺的关键期,我主要做了以下工作。
1、抓学生的体育训练
1)学生的体质健康、身体素质关系到学生的整体健康,也关系到未来发展。这学期,我对班上的学生的体育成绩做了分析,尤其把缺科的、临界生的体育锻炼效果作为重点。早一天是一天,抓一分是一分。
2)每天早操清查人数,争取人人参与锻炼。让事实告诉他们,通过体育锻炼,可以形成班级的凝聚力,锤炼个人意志,可以锻炼学生的健康的心理。
3)对个别意志力弱的学生,盯紧他们加强锻炼。要求他们,通过体育锻炼,不光训练学生体质,更训练学生的恒心、意志力。
2、抓学生的思想认识
到初三,有一部分学生对自己的认识开始变得怀疑,或者行为上自弃,而且这种情况,对心智不够成熟的学生来说,很可能会传染。思想工作就很关键了。这时候的鼓励、形势分析、成绩诊测都很重要。我经常性地利用课间、课下、放学等闲余时间,每周找几位学生,了解情况,针对性的解决问题。一直提醒,越是到关键时候,意志越不能动摇;越是别人混乱时候,我们越不能混乱;越是别人躁动时候,我们越要安静;越是别人不学的时候,我们要越使劲。这样的战前思想工作,对稳定大局,振作士气,都有很大的作用。
3、抓学生的纪律
初三的学生,尤其是个别学习吃力的孩子,想法可能会多一些,当然,这些学生也就成了班主任工作的重点之一。
1)关注学生的出勤率。
2)严格请假制度。
3)关注学生的人际关系。
4)关注师生关系。
5)关注学生的课外活动。
采取的办法:
1)各工作责任到人,人人各司其职,核心为纪律。
2)拓展信息源,不做鼓里闷。
3)加强个别交流,建立信任关系。
4)加强家庭工作,给力班级力量。
4、抓学生的课堂
课堂是成绩的保证。学生的课堂听课意识、听课质量直接影响到成绩、影响到效率,更影响到他对自己的评价。做好学生的思想工作,监管好学生的课堂质量,是班主任的主要任务。通过学生本人、课代表、班干部、同桌、任课教师是我了解信息的渠道。
5、抓学生的班风
这主要是利用班会课,讲要求,把学生的优点放大,不足提醒,鼓励夸为上,批评中要害。比较中树立榜样,发展中看到问题。端正学风,互不干扰。彼此帮扶,携手前进。
6、抓学生的知识检测
1)通过学校组织的考试,来监测学生的学习状况和成绩起落。
2)通过作业监测学生的学习状况,尤其是家庭作业。
3)通过科任老师的反映,来抓学生的知识监测。
存在的问题:
1、对临界生的关注时间上稍迟了一些,使得后期的帮扶比较吃力,有七八位学生的进步明显迟滞。
2、个别学生的学科成绩瘸腿明显,抓的方法和补救措施不够科学,时间紧,见效慢。尤其是英语和物理、数学三门学科。
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